譚孝生

你說的讀書是那種讀小學，初中、高中、大學的那種，那是為了學習各種技能，你出錢別人在那裡教你。

如果是那種讀書，你問為何讀書、動力是什麼？

那麼我可以明確告訴你：

1. 首先當你還小的時候不知道何為讀書，父母把你送到學校讓你被動的接受老師的教導。你就知道讀書的動力是為了取的一個好成績，父母、老師會誇獎你，從而心理上得到一種驕傲感。然後慢慢的你長大了，你知道讀書要考一個好的大學。這時候你讀書的動力是考取一個比較好的大學。你會為了這個目標付出很多，你每天天沒亮就會起床背書、背單詞；白天除了吃飯，連上個廁所都會拿著書看一遍；晚上更不用說，別人都睡了，你還在燈光下做作業。這麼努力都是為了考取一個好的大學，因為好的大學意味中已經通往人生的一半，你的人生也成功了一半。

2. 就這樣你讀書的動力成真了，你也考上了理想的大學，這個時候你還要努力的讀書，那動力是什麼呢？你要學取更多的技能，考更多的證書，為以後走上社會做鋪墊呀。在大學裡你還是很努力讀書，學習各種技能，別人到處泡妞、約會，你只是笑笑繼續努力。別人去外面瘋時，你還在圖書館看著各種各樣的書籍。通過努力你的成績是不錯，每次考試的時候別人都會找你，要你幫忙。你是大好人不想拒絕，也幫著別人作弊。就這樣你考試的成績不錯、別人的也不賴。你的學習成果就這樣貢獻給了大家。

3. 終於迎來了畢業時，要找工作了。你的專業技能是很好，可是來學校的單位沒有幾家是要我們的專業技能好的。你左挑又選還是看不上，總覺得自已學的東西要用上就好了。就這樣班上的學生都走的差不多了，老師開始找你了。老師告訴你別眼高手低，有不錯的單位就去試試吧。在老師和自已的心裡壓力下，沒辦法，你隨便找了一家單位走出了你所謂的人生第一次上班旅途。

你一生二十多年讀書就是為這一次能夠找一個好的工作，可是理想是好，現實是殘酷的。

為什麼讀書都是為了有出息，做人上人。可是人上人也不是這麼好做的。

當然這裡也有不少人靠讀書改變自已的命運，但是現在大學生這麼多，真正靠讀一個好的大學，就能有出路的人少之又少。

現在不管做什麼不都是為了錢，而戰鬥嗎。可是真正讀書很歷害的人，大多是書呆子，他們不懂得人情事故，不懂得怎樣和人交流。只是埋頭苦讀、苦幹。

然而不管那個時代，人都是要與人交際，才會比較好的出路。

所以你說的為何讀書?

為了你將來更好的生活，為了你在這個社會能夠生存，現在這個社會，沒有知識做什麼都行不通。

如何產生讀書的動力？

多看看那些心靈雞湯的書，看看那些勵志的書。看看那些因為讀了很多書，大有所謂的人。我雖然寫了這麼多，在這個社會你要真正有出息，就一定要讀書，讀到了書比別人更容易成功。

小超人媽咪

人生半途，我們一直在允許自己辜負時光

馬德在《允許自己虛度時光》一書中這樣寫道：

“我慢慢明白了我為什麼不快樂，因為我總是期待一個結果。

看一本書期待它讓我變深刻，吃飯游泳期待它讓我一斤斤瘦下來，發一條短信期待它被回覆，對人好期待它被回應，寫一個故事說一個心情期待它被關注被安慰，參加一個活動期待換來充實豐富的經歷。

這些預設的期待如果實現了，長舒一口氣。如果沒實現呢？自怨自艾。

可是小時候也是同一個我，用一個下午的時間看螞蟻搬家，等石頭開花，小時候不期待結果，小時候哭笑都不打折。”

什麼意思呢？

就是說我們總是會被眼前的東西遮住眼睛，難以發現生活值得留戀的事物。

因為小時候的自己只管快樂，而長大後被迫只能接受利弊，所以我們變得不快樂，即使與一群人狂歡也會覺得孤獨。

似乎我們總是很容易忽略當下的生活，忽略很多美好的時光。

而當所有的時光在被辜負被浪費後，才能從記憶裡將某一段拎出，拍拍上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的。

其實，我們都錯了，我們窮盡一生，要學會的不過是在孤獨的日子笑出聲來，畢竟那些靜的只能聽見呼吸的日子才算生活。

就像人們常說的，“人的一生中，應該有一段豁然開朗”。

而這段開朗便是找到人生歸宿，不然百年之後才明白這個道理，人早已黃土裡躺了，再談人生又有什麼意義。

所謂歸宿，不是身價達到多少，而是心靈得到棲息之地，在紛亂的社會上，我們在追求物質的生活，往往不去重視時光流逝後的空虛感。

待到察覺時，又不知所措，這個時候，應該去讀書，找一片安靜之地，排解寂寞與孤獨。

一家好的書店是個不錯的選擇，它會讓你懂得生命，忘記時間。

在書店靜下心來可能更會感覺到，不論世界多麼紛紛擾擾，我自曉夢迷蝴蝶，一種超脫世俗的範兒悠然而生。

試想一下，在大多數人都在不知所以地活著，渾渾噩噩地過著朝九晚五的生活，你卻能夠恬靜閒適，如閒雲野鶴般在世間行走。

這不就是所有人從小都夢寐以求的大隱隱於市嘛。

明白了這層意義，就會發現生活不應該只侷限於物質上，那種生活到頭來都是為了金錢在拼命，自身精神生活的提升理應放在第一位，不然就會活的很累。

人應該活的流於表面，別去摻雜過多深刻的東西在裡面，一件事讓你開心你就應該去享受這一刻，而非糾結與時代對抗，彰顯自己的不一般。

你可以有點刺，但轉身撞到現實時，要懂得讓步，畢竟生活真的不如詩，即使美麗的故事被腐蝕也不要放肆。

精神生活的充實遠大於物質生活的富有，我們可以看到古往今來很多大家，他們或許還不能過上錦衣玉食的三餐生活但他們從來不缺少樂趣。

他們與書為伴，在書中自有他們的黃金屋與顏如玉，何來理會人世間的糟心事兒。

但我們都是虛榮的人，就算擇一處讀書，也會尋找較有逼格的地方，不管是為了裝還是某種目的，至少到了這裡，我們都是安靜的。

一個放之四海而皆準的道理，所有人都認為天堂是美的，但天堂是什麼模樣的呢？其實它是一座圖書館。

在這座圖書館裡有著人生百態、世事萬千，更有一種“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的感覺，因為不管四季如何變化，這裡始終有你想看到的一切。

位於西安邁科中心的言幾又書店便會給人這種感覺，4500平米的佔地面積，13萬冊藏書，融入當地的文化與地緣特色，傳遞出個性化、本土化的生活方式體驗。

留戀於此，有種與世隔絕的驚豔之美，完全醉情於廣袤的空格之間，翻翻風格類型齊全的書籍，喝喝犯困時解乏的咖啡，似遊樂人間，好生羨慕。

把視線投放到窗格之外，與天地耳語，共飛雲一色，倒在沙發上，書卷就像伸手可摘一樣，讓人有一種置身童話的感覺，如天空之城一樣美妙。

夕陽西下之時，言幾又裡黑與紅、橘與藍交織的色彩，怕是技藝最精湛的畫家也描摹不出這裡的絢麗，眼睛所到之處，有著說不出的詩情畫意。

這個時候心應該是靜謐的，即使人世間給了我們許多愁，但在此刻都會轉換成幽默的談資。

就算四周只有你一人，很容易與孤獨撞個正著，可讓自己成為孤獨故事裡的人，不就是純真無邪的快樂嘛。

開心點，朋友們，人間不值得。

除了圖書，言幾又還融合了咖啡、文創產品、主題餐飲、藝術畫廊、文藝展覽、文化活動，構造新的城市文化空間。

而它的設計靈感來源於大明宮宮殿，整體設計風格是有一個個小的空間組成一個大的格局，捨棄了傳統的以樓梯、走廊為主導的既定線路。

言幾又邁科店是由世界最美二十家書店之一鳶屋書店的設計師池貝知子親自操刀設計。

設計方案經過兩年時間打磨、近千封郵件往復確認、池貝知子親自進行材料的確認和裝飾施工的細節把控。

最後，才能呈現出如今這般引人嚮往的模樣。

從曾經的今日閱讀轉型為如今的言幾又，在書籍、咖啡、文創產品的基礎上加入了文化活動、文藝沙龍和特色體驗店。

打造成生活方式體驗空間，讓讀者在閱讀的同時，也能更好地融入多元的文藝生活之中。

這是言幾又的追求，就像他們名字的寓意一樣——讓人們懂得多元交流，溝通無差別的道理。

慢下來，去讀書。

別讓自己整日都在奔波忙碌，生生地被生活磨去稜角，失去了該有的色彩。

生活會有繁花相送的時候，也會有荊棘密佈的時刻，所有的定數不是命運的安排，而是自己試過後的釋然。

如果不想不做，剩下的只有終其一生都不會留下任何東西。

所等待的便是被時代所拋棄，然後望X興嘆。

很多人都說現在的年輕人是垮掉的一代，是無慾無求的一代。

過了半途人生，過的亂七八糟，一直在辜負時光的贈予，肚子裡空空無墨水，讀過的書一隻手都能數的過來。

這種說法好像不無道理。

我們對於生活，得過且過；對於未來，拉幾把倒；對於夢想，關我屁事；對於成家，要那幹嘛；對於自己，早就絕望；對於親人，少見為妙。

似乎這個世界對我們充滿了種種不公，我們試圖反擊過，但都因某些原因不了了之。

當我們猛然頓悟，以一己之力根本無法改變現狀，乾脆跟這個世界妥協，以冷姿態孤傲地活著，所以我們放棄了努力轉而去無所事事，因為這樣一般情況下也餓不死。

在城市中，如浮萍飄著，覺得偌大的城市容不下自己的一方天地，心態極其低落地過著每一天，對朋友不說，任由惡性發展。

可是，我們好像都忘了。

書，從來不會嫌棄我們的出身地位，相反我們用兩三個小時就能賺到別人一生的心血，是筆利潤超高的買賣。

靜下來，讓靈魂得到安穩，比外界的燈紅酒綠更迷人。

叄野視頻

先說看書，看書是為了長見識，是為了活的通透。在知乎上看到別人說那種真的讀了很多書的人，不是厭世的人，反而是跟誰都談的來有的談的人。這點特別吸引我，所以我一直在看書的路上。

其次說讀書，讀書是真的讀，我在喜馬拉雅上開了幾個有聲書欄目，起初呢只是取悅自己，沒羞沒臊的覺得自己的聲音真的挺好聽，不讀浪費了。

讀的都是還不錯，比較喜歡的書，但是讀著讀著發現自己對這本書的感悟又上升到另一個層次。往往錄一個音頻會讀個兩三遍，書裡的很多觀點就這麼讀進心上了。

後來節目意外有很多粉絲喜歡，我動力更大了，開始不間斷的每天堅持，這時候我發現看書的時候為讀書做準備，找素材，甚至積聚情感，讀書的時候其實又在反哺看書時感悟深的地方，形成了一個正向的反饋循環。

但其實這還不是最主要的動力，我們讀書，可能是為了厚積薄發，所以一直找一直看，總覺得不夠，也一直沒有看到量變到質變的跡象。

這時候我們其實就要停下來思考了，這時候動力不足，或者後繼有些疲憊的情況是因為看的不夠，還是輸出不足。

沒有輸出，我們就看不到效果，沒辦法認識到自己的不足，不知道怎麼提高，於是懈怠了。記得每次上街舞課的時候，老師總問我回家練了嗎，我說沒有，我問老師能不能告訴我哪個地方欠缺，我回家針對性的練，老師開玩笑的說沒有練得好的地方。練的都不好，也就是沒有辦法很快看到提升，我想我回家可能還是不會練。

奢易

我這個人是那種喜愛獨處的性情，或說是那種不太以獨處為苦的性情。每天有一兩個小時跟誰都不交談，獨自跑步也罷，寫文章也罷，我都不感到無聊。和與人一起做事相比，我更喜歡一個人默不作聲地讀書或全神貫注地聽音樂。只需一個人做的事情，我可以想出許多來。

這段話來自於村上春樹，也是我的心聲。

我不清楚別人讀書都是因為什麼，但就我本人來說，堅持每晚閱讀一小時完全是因為性格使然。我是個內向的人，喜歡高質量的獨處，閱讀，是我獨處時的最佳方式。

現如今社會，很多人都在大誇特誇讀書的好處，但說實話，我實在沒覺得讀書有什麼天大的優勢，喜歡看就看下去嘍，僅此而已。

唯一開心的是，我發現書看多了之後，即使是記不住書中的那些道理和內涵，但它也會在記憶和行為中潛移默化地影響著我。

蘇轍也曾說：“早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功。”

他這話大致的意思就是：早些年讀書的時候並不是全能讀明白書中的道理，但是在晚年，審察事物的時後讀過的書卻發揮了奇特的功效。

其實，這便是記憶的沉潛。

很多好書中所傳遞出來的思維，將會對我們的一生都將產生深刻的影響，而讀好書、好讀書，則是我們能為自己做的，最快樂的事了。

淺淺悠

很多朋友在後臺留言給我，問我為什麼能一直保持那麼大的閱讀量，今天我覺得，是時候介紹一些讀書方法給大家了。

不謙虛地說，閱讀就是我生命中保持熱情，滿足自己強烈好奇心的一劑靈丹妙藥，許多朋友也羨慕我那種，能一坐就連續幾個小時盯著一本書看不挪步的勁頭。的確，我也深知在這個信息爆炸，碎片信息填充各種渠道的時代裡，能夠堅持閱讀習慣，多年來不斷養成的閱讀習慣，令我受益匪淺，讓我在收穫知識的同時，也掌握了一些不錯的讀書方法。

不多說了，直接開始聊聊讀書吧。

一，開始閱讀之前，調整好自己的心態。

我相信很多人都有相似的體會：隨著年紀的增長，愈加難以靜下心來看書，總是看幾頁就分心了，想著其他的事情，有時候又忍不住拿起手機瞟兩眼，聊幾句天刷一會網頁。而看書的節奏，便被徹底打亂了。如果閱讀的介質是手機或者平板電腦，收到的干擾和誘惑便更大，連一本好好的書也變成了碎片化閱讀。

浮躁嗎？浮躁。該自責嗎？倒也不全是自己的責任。

畢竟正如開頭所說，這是這個時代的特性，我們的萬分忙碌和緊迫感不斷暗示自己，拿出大把時間來閱讀是很奢侈的。而那種碎片化的閱讀恰好可以補足這種心態：我不需要花費多久，幾分鐘就可以看完了，不浪費多少時間。

然而事實上呢？碎片化的閱讀並不能取代真正意義上的傳統閱讀，效率和收穫也是不可同日而語的。雖然我並不排斥碎片化閱讀，但是在正式看一本著作之前，還是應當先調整好自己的心態，讓自己處於一個安定、平靜，可以耐心長時間專注的狀態下，再開始閱讀。

如果對於做到這一點有困難，可以嘗試去到圖書館，或者大學的自習教室看書，當週圍大家都在靜心看書時，也同樣會影響到你的心境。如果因為心事重重而根本無法安心閱讀，那麼就先解決困擾你的麻煩，等到心態安定了，再開啟書頁。

二，選擇適合自己的書，循序漸進地閱讀。

還記得我很小的時候，翻書櫃發現了一本《三國演義》，當時被裡面的插圖迷住，又嘗試著閱讀，然而文體對於當時的我而言，顯得過於艱深了。恰好這時我父親看到了這一幕，就告訴我：你還太小，先不要看這本。轉而塞給我一本《上下五千年》，找出東漢三國的那一冊，果然看起來輕鬆多了。後來又看了《三國演義》的連環畫，在這個基礎上，我在比一般小孩早得多的年紀，就自己通讀了正式版本的《三國演義》。

舉這個例子的目的，就是說讀書應當循序漸進，根據自己的實際水準來選擇閱讀。我知道有些朋友喜歡參考別人的書單，拿來直接就用，盯著一本晦澀難懂的書啃了半天，明明看得不明不白卻不肯放棄。這是一種非常低效的閱讀方式。

每一本書的內容，都有著與之匹配的背景知識和閱讀基礎，如果對這些不夠熟悉，就應該去尋找淺一些的同類書籍作為鋪墊。如果一本書的交叉內容太多，就應該先把這些內容對應的基礎讀物通讀之後，再去閱讀那種建立在其上的交叉型內容讀物，否則，那些缺漏的信息點就會對閱讀造成巨大的障礙。

怎樣才算循序漸進呢？我舉兩個例子，可以作為參考。比如之前有個對世界歷史不太瞭解的朋友跟我諮詢，說他看任何關於世界史的書，都會覺得非常痛苦，根本不知所云。我給他當時的建議是，先去讀房龍的那本《人類的故事》。這本相當於是給孩子看的世界史讀物，非常適合入門級的閱讀，脈絡整理得很清楚，故事講得也淺顯易懂。

關鍵是，通過閱讀這本書，你可以瞭解自己究竟是否真的想去讀關於世界歷史的內容，畢竟這算是一本啟發興趣性質的讀本，如果依然看不下去，那麼還是暫時不要深入了。同樣的，對於哲學感興趣的新人，我也會推薦去讀《蘇菲的世界》一樣。

如果發現自己很有興趣，很快讀完之後，可以選擇淺一些的《世界五千年》，或者深一些的《全球通史》。在有了這樣的基礎上，就可以去讀那些斷代史、文明史了，比如《歐洲中世紀史》、《古代文明史》、《現代世界史》等等。在建立了完整的歷史架構基礎，瞭解了歷史的走向之後，再去閱讀各國的國家史，以及建立在此之上的細節性著作，比如關於羅馬帝國、二戰、冷戰之類的內容。

有了深厚的歷史知識儲備之後，去讀文化、經濟、政治等內容，包括一些理工科的內容，都會變得更加容易了，這就是循序漸進的閱讀所帶來的好處。

三，不要求速度，精讀才能真正掌握一本書的內容。

經常看見網絡上有些人喜歡吹噓自己一個月看了多少本書，或者一晚上看了多少頁書之類，我都會覺得這種吹噓毫無意義。實話實說，讀完一本書，和真正讀懂一本書，完全不是一個概念的事情，更不用說可以領會理解書中的關鍵性信息，在必要時刻拿出來靈活運用了。

誠然，對於通俗小說，抒情散文，或者是網文之類作為消遣的閱讀，快速地通讀不是問題，但是對於那些信息量巨大，條理清晰，接近學術作品一般的經典，想要真正看明白，就需要精讀，甚至是查資料、做筆記了。否則，就會變成“好讀書，卻不求甚解”的囫圇吞棗型閱讀者。

就拿上面所說的《歐洲中世紀史》為例，這本書裡有大量的古代人名、地名，包括國家以及城邦的名字，當我初次閱讀時，一下子接觸到許多陌生的名詞，不但很難記不住，而且還會混淆。於是我就把每一個陌生的詞彙都在網上查詢，弄明白相關人士的生平大事，相關地點如今位於哪裡，在地圖上找到相應的位置等等……這樣就對於記憶和理解，有了很大的幫助。

而且根據我的經驗，當大量閱讀之後，一個相對陌生的詞彙在一本書的不同地方，或者在不同的幾本書中都出現了之後，你就會對其產生很深的印象，並且轉化為自己知識儲備的一部分了，這也是記憶曲線的作用所在。

四，適當挑戰艱深的閱讀，收穫會超過你的想象。

不少朋友跟我提過，有時候看一本書非常吃力，看了幾頁就不想看了，實在沒那個耐心。這個問題我也遇到過，大都是一些需要一邊看一邊進行大量思考分析，看到後面還要回看前面總結的書，有一些甚至每一章節後面還留有習題。在我看來，如果你已經克服了第一條提到的心態浮躁問題，和第二條的知識儲備不夠的問題的話，大可以堅持一下，挑戰一本需要耗費大量腦力的書。

這樣的書往往都是作者的智慧結晶，是他們長期思考的核心元素凝練之後，才能夠產生的作品。而且這樣的書雖然起步困難，但是當你理順了作者的思路，跟隨其思維路程一起前行之後，就會發現柳暗花明，彷彿一下子看到了新的世界。而且越讀下去，那種激盪的頭腦風暴越發令人慾罷不能。

嗯，如果你問我什麼樣的書可以歸入此類，侯世達的《集異璧》算是我當時讀來感受最深的一本。

五，輕重閱讀，需要搭配著進行。

毋庸置疑，看艱深的書籍是需要耗費許多腦力的。燒腦之後也需要消遣，所以，我的選擇是把輕重閱讀間隔著，交替來進行。比如看完一本福柯的《規訓與懲罰》，接下來就來本帕慕克的《我的名字叫紅》調整一下思緒。這樣才能更加高效地閱讀，也不至於覺得過去疲憊睏乏。

如何定義輕重閱讀我覺得各人自有主張，在我個人看來，輕度的小說散文等等，包括推理類小說、歷史類小說等等，大都可以納入輕閱讀的範疇。而很多非虛構類的，比如科普的物理生物，或是文史專著一類，包括心理學、經濟學等等，都可以歸為重閱讀，需要一邊逐章做好筆記，一邊耐心深入理解。

至於更加專業的，比如教材或者學術著作，那就更加需要放慢腳步，一邊練習一邊進行了，必要的還需要去聽課或者培訓。比如IT類的教學，沒有親自實踐搭起環境操作，光靠看書是沒有什麼效果的。因而，在進行這種學術性質的充電之後，看一些輕鬆的書作為消遣，是很理想的選擇。

六，開卷有益，不要過分強調讀書的目的。

在我看來，每個人的一生，如果能夠保持持續閱讀的習慣，無疑是大有裨益的。但是有些人為了追求快速地自我提升，讀書的目的性過於強，這也不是什麼好事情。為什麼這麼說呢？因為很多這麼做的人沒有意識到，如果過於強調讀書的功利主義，就會陷入一個難以辨別書中內容正確性的狀態，說不好聽的，就是“中了魔”。

我一直很重視辯證地看待問題，以及批判性的思維，即便是讀書，也不能忘了“盡信書，則不如無書”。我們用今天的目光去審視很多前人的作品，裡面有失偏頗的地方也很不少，可是功利性質的閱讀，往往為了追求效果和速度，就忽視了這些。

所以，讀書不要進入這樣的狀態，要選擇看什麼書，更要擴大自己的閱讀範圍，不要只盯著某個類型，或者某個領域的書不放。開放性的思維，需要開放性的閱讀。

說完了這些讀書方法，最後我還想再強調一點，讀書是種學習，實踐也是一種學習，能夠把讀到的知識，和自己的實踐經歷結合在一起，才能夠更好地理解這些內容。所謂“行千里路，讀萬卷書”就是這個道理。

漢周讀書

一、為何要讀書？

1、增長閱歷，拓寬眼界

每個人的見識和眼界，都是由自己現實生活中的生活經驗，所決定的。而這種生活經驗又分為：直接經驗和間接經驗。直接經驗：是指一個人從親身經歷的事情中，直接獲得的生活經驗。而間接經驗：是指一個人通過閱讀，或者道聽途說所獲得的生活經驗。可是，上至達官貴人，下至販夫走卒，每個人在現實生活中的“圈子”面積，都是非常有限的。因此在現實生活中所經歷的事情。所能經歷到的事情都是非常有限的。換句話說，每個人在現實生活中所能獲取的直接經驗，都是非常有限的。而這種直接經驗和間接經驗的總和，就等於一個人的閱歷。而一個人的閱歷深淺，又決定了他的眼界大小。

一個人在現實生活中的生活圈子大小，直接決定了他在現實生活中所獲得的直接經驗多或少。而一個人的現實生活中的圈子面積，是無法憑自己主觀意願，在短期內改變的。因此，一個人要想快速的增長自己的生活閱歷，拓展自己的眼界，只有通過增加自己的閱讀量，來增加自己對生活的間接經驗。

2、修身養性，滋養心靈

每一次閱讀的過程，都相當於在作者的生活中旅行，在作者的思想中修行。通過閱讀，我們可以吸收作者的思想，來完善自己的思想；通過閱讀。我們可以參考作者的價值觀，來完善自己的價值觀。每一次閱讀的過程，其實就是參觀作者生活的過程。我們可以通過參觀別人的生活，來完善我們自己的生活。每一次閱讀的過程，也就是在別人人生中旅行的過程。當我們在別人的人生中旅行時，自然可以欣賞到別人人生中，所獨有的風景。我們可以通過移植別人人生中的風景，來修正自己殘缺不完美的人生；每一次閱讀的過程，其實也是觸摸作者心靈的過程。我們可以通過吸收。做著心靈的溫度。滋養核武裝自己的心靈。從而讓自己的心靈。具備更多的能力能量。去面對自己的生活和拓展自己的人生。

黎明教寫作

為什麼要讀書？讀書有什麼意義？以及不願意讀書，如何才能產生讀書的動力？這些問題似乎不止我們這代人在追問，以前也有人問，也有人給出回答。比如說，周總理的那句“為中華之崛起而讀書”，現在聽起來依舊覺得充滿抱負，正能量滿滿。

不過，我們都是普通人，沒有周總理的胸襟和氣魄，那我們為什麼讀書呢？

在我們上學期間，就問過這個問題。當時得到的答案無非是，為了考一個好的成績，為了上一所重點中學，為了將來上名牌大學。這樣的答案，我們總覺得有些勉強，不過也同意，所以便不再多問。

我們很多人，每天起得比雞早，睡得比狗晚，生活的壓力很大，都忙著工作加班，忙著賺錢養家。由於讀書不能帶來直接的經濟效益，沒法減輕當下人們的經濟負擔，所以很多人都不再給讀書留下過多的時間。

但儘管如此，我們還是能夠看到，每到節假日圖書館裡和書店裡還是人滿為患。看到那麼多人支持有書君的讀書節目，看到身邊總有那麼幾個人喜歡讀書，這是為什麼呢？

就像毛姆一本書的名字寫的那樣——《閱讀是一座隨身攜帶的避難所》，有的人只有在讀書的時候，內心才會平靜下來。在自己心情低落的時候，高壓的生活環境下，整個人都會很喪，這個時候，如果找一本書來讀，它也許是本散文，讀來優美雅緻；也許會是一本小說，驚險刺激的，讓自己完全投入其中，跟著主人公一起冒險。

現實生活紛紛擾擾，總有這樣或者那樣的煩心事，有的人通過喝酒躲避排解，有的人喜歡用旅途中的美景來幫自己逃避，而有這麼一群人選擇通過讀書讓自己安靜下來。對他們而言，閱讀是一座隨身攜帶的避難所。

通過讀書來增加自己的知識儲備，提升自己某方面的能力，以期獲得現實的利益。

雖然這句話有些拗口，但是並不難理解。我們前面提到的，為了升學而讀書就是這樣。

上學的時候，老師總會讓我們讀一些外文報紙期刊，希望我們能對外語更感興趣，由此努力學習，能夠取得一個好的成績；

上班的時候，我們會看一些和自己工作相關的書籍，希望能在書中找到一些辦法來解決自己在工作中遇到的困難。

大多數人都是這樣的。只有用得到的時候，才去打開書，看兩眼，平時書在手邊都會覺得礙事。這兩種讀書方式都是帶有目的性的，其目的的本身也是讀書的原因和動力，當然這也無可厚非。

如何產生讀書的動力？

這個問題看著簡單，其實還挺難回答的。畢竟，喜不喜歡讀書是看個人興趣。有的人受到家庭的薰陶，從小就喜歡讀書，各種書籍都有所涉獵，暢遊在書的海洋裡不亦樂乎。而有的人就恰恰相反，看見字就頭疼，一看書就睡覺。

有書君以為，要想產生讀書的動力，還是要培養自己對書的興趣。最直接的可以從自己身邊的人“下手”。找到身邊喜歡看書的朋友，和他約好一起去看書，並拜託他監督自己，畢竟在對讀書的興趣不高的時候，自己一個人很難堅持下來。

剛開始看的書最好也是自己喜歡的。書有很多種，涉及到方方面面，可以找一些自己日常生活中比較感興趣的書來看。如果實在沒有什麼感興趣的，那你可以試著讀不同種類的書籍，看看自己喜歡哪種。

除此之外，要想培養自己讀書的興趣，不要放過自己好奇心。人都是有好奇心的，這是人之常情。如果你對什麼不懂，或者對什麼很好奇，這個時候建議你不要用手機來查，最好翻翻書。如果能在書中找到自己想要的答案，你對書就會有好感的。一有不懂的，你就翻書；遇到問題，就翻書。長此以往，讀書就成為習慣，自然就會主動讀書了。

其實說到底，讀書的是一件很私人的事情。同是喜歡讀書的人，但是喜歡讀什麼書，為什麼讀書，讀書的動力又是什麼，對每個人來說都可能不一樣。

有書快看

錢、優越感、成就感，這是我讀書的原因和動力。

我不知道別人讀書是為了什麼、別人是如何產生讀書的動力的，但我把自己的經歷告訴你。

第一，讀書為了“錢”

自媒體時代，讀書是可以直接帶來“錢”的，但帶來的是小錢。比如我讀書、寫筆記、發文章，總會有文章寫的好、寫的不好，好的文章可能會有人打賞、點贊、分享。

通過多個平臺去運營，最終會賺到一些小錢。超過本職工資是不可能，但一個月伙食費肯定沒問題。

但讀書最重要的是能帶來“大錢”，這種大錢並不是一下子就能帶過來的，而是讀書改變了你的思維和模式，進而幫助你在創業、打造IP的道路上走的比別人更快、彎道超車。

我們所熟知的成功人士，基本上沒有不讀書的。比如巴菲特、查理芒格、俞敏洪、馬雲等等。

第二，讀書為了“優越感”

你所擁有的知識越多，你所具備的思想越深厚，直白點就是你讀的說越多，你就會比同齡、同時期的人要“先進一點點”，知道的更多、看的更透、理解的更明白一些，和技術進步的速度越來越同頻。

這在長期內為給你帶來一種優越感，形成“知識碾壓”。

第三，讀書為了成就感

從當下來說，我寫完一篇讀書筆記、畫完一張思維導圖、進行完一次線上線下分享等等，最終都會讓我產生一種成就感，我又完成了一個任務，我又取得了一點點幾乎微不足道的進步。

這就是成就感，一次成就一點，看似看不見，但日積月累，從0.000000000001到0.1再到1.0，這將是質的飛躍，而且是指數型增長。

這三個原因，就是我讀書的動力。

我是千城，就是那個要讀完1000本書、走過1000座城的男人。

在下千城

不請自來。

說下，我喜歡讀書的原因。

跟人的性格有關係吧，我比較宅，不愛說話，只喜歡看書。小時候是喜歡看故事書，看童話，看小說，上學時喜歡看言情小說，畢業後會讀一些時間管理、個人成長類的書籍。

關於如何產生讀書動力，我提供以下建議：

1.先閱讀自己喜歡讀的書籍，比如我喜歡讀言情小說，那我可以多閱讀這方面的書籍，養成讀書的習慣。

2.給自己樹立一個目標，比如我要考心理資格證，那你就可以看心理學方面的書籍。比如我要了解曾國藩這個人物，那你就可以看《曾國藩傳》。

3.熱播的電視劇，你可以看下同名小說，這些主要是讓你養成閱讀的習慣。

4.可以加入讀書社群，大家一起討論書籍，讀書打卡等，可以倒逼自己輸入。

總之，讀書是一件有益而無一害的事兒，希望你一定要堅持住啊，前提是你要閱讀經典書籍，閱讀好書。

加油。

歡迎下方留言補充。

愛讀書的嘉莉妹妹

♥謝【閃電傳真機1987070】君一道三誠邀。♥【為何讀書？】♥♥【如何培養讀書興趣？】♥♥♥【不讀書的後果？】♥♥♥既然皆關【讀書】問題，索性三題合併，一起回答。

♥♥【讀書】是人類的【良師益友】。可以獲取知識，豐富智慧；造就氣質，靜化心靈；借鑑歷史，放飛人生；完美閱歷，理想堅定；陶冶品德，照耀前程。♥♥書墨的淡雅清香能讓你少一份俗世負載的喧譁；能讓你脫去那朦朦朧朧的思暇。【讀書】似飲一杯醇香的酒，文溢彩流光，品味獨特；象聽一首悠揚的歌，餘音繞樑轉，陶醉怡然。♥♥【腹有詩書氣自華；學富五車甲天下。】【讀書好啊！】

♥♥有壓力才有動力。【自己給自施壓】。想一想【讀書】可以安上理想的翅膀，可以到達理想的天堂；想一想，未來時代的發展迅猛異常，沒有文化是【多麼地可怕】，將會變成【迷失的羔羊】。【壓力變動力，自覺去讀書。】

♥♥【讀書是一種愛好，你只涉足其中，會欲罷不能。】所以自覺鑽入書海，再想不讀都是不可能的。所以【讀書情趣的培養】是很重要的。

♥♥【自尊心.我最棒】是自覺讀書的無窮的力量。人要有自尊心，人家能辦到的我也一定能辦到，向榜樣看齊，向高山攀登。要想自己的人生更精彩，就一定要有良好的自尊心，【爭做第一】。

♥♥總之【讀書的動力】來源於【心靈的奮發】【自尊的躍起】【愛好的培養】【取勝的壓力】自覺才是最重要的。
♥♥【不讀書的後果？】【書到用時方恨少】【少壯不努力，老大徒傷悲】【未來社會，沒有文化知識是非常可怕的。非常可憐的。】【一生鬱鬱寡歡，碌碌無為，遺憾終生。】

關鍵字: 文化 為何 那種