課間十分鐘，看上去如此微不足道。大多數學生認為課間十分鐘做不了什麼事情，從而白白浪費了。事實上，十分鐘的課間時間說長不長，說短也不短。善於學習的學生，會充分利用課間10分鐘的時間，做一些有利於學習的事。或許一次兩次並不會有實質性的改變，但是時間久了，差距就出來了。可以說，對時間計算得越精細的學生，往往成績是越好的。
那麼，學生利用課間十分鐘的時間，可以做哪一些事情呢？下面是校園星總結一些優秀生在課間十分鐘的做法。大家認真看完，會有或多或少的體會。
一、補充未做完的筆記
有些老師上課講得比較快，導致學生沒有做完筆記。這時候學生就可以利用課間10分鐘的時間，對不完整的、比較凌亂的筆記進行補充整理。這樣做的好處，一方面是做好的完整的筆記方便日後的複習，另外一方面在補充筆記的過程中可以鞏固、加深對上課內容的理解。
二、預習將上課的內容，
課間10分鐘的時間，可以拿出下一節課的教材，進行大概地瀏覽。注意，十分鐘的預習不是全面系統的預習，而是瞭解教材主要講什麼內容，猜測並標記老師可能會講到的重難點。這樣做的好處，一方面是可以提前進入學習狀態；另外一方面是能及時發現教材中可能出現的重難點，這樣學生在上課的時候就有側重點去聽。
三、與同學、老師討論
問題不怕出現，就怕積累。不要指望把所有的問題積累起來一起解決，這是最愚蠢的做法。充分利用課間10分鐘的時間，不管是平時積累的，還是上課沒聽懂的問題，都可以去與同學、老師討論。如果十分鐘能解決一、兩道問題，那麼一個學期下來，你會有意想不到的收穫。
四、記憶單詞、古詩等零碎知識點
像數學、物理這種綜合性比較大的學科，必須要有一段系統完整的時間去學習。而像英語的單詞、語文的古詩文等比較零碎知識點，完全可以利用零碎的時間進行背誦記憶。下課時多劃劃寫寫，或許會記得會很少而且不太牢固，但日復一日地去做，效果也就出來了。
五、處理學習雜事
學習離不開學習工具、學習資料的使用。利用課間10分鐘的時間，可以處理一些學習上的雜事，比如收拾課本、整理書包、拿出待會上課時要用的學習工具。這樣就避免了上課時才匆匆忙忙拿出要用的東西，導致跟不上老師的講課節奏。
有人說，細節決定成敗。我們可以這麼說，細節決定成績。善於學習的學生一定是重視零碎時間，把握細節的學生。如果同學們在學習上能以分為單位，對那些看起來微不足道的零碎時間也能充分加以利用，必定會有很多的收穫收穫。我是校園星，專注於解答學生困惑、分享學習技巧。大家多多支持關注。
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