雲朵朵園丁
孩子脾氣大的原因有很多種，寶媽可以具體分析寶寶發脾氣的原因，採取措施，慢慢培養寶寶的好脾氣。
原因分析
寶寶脾氣大的原因主要有以下幾個方面：
1.遺傳因素；
2.家庭環境導致；
3.身體不舒服，煩躁不安；
4.遇到不開心的事情；
5.叛逆期；
舉措建議
1.家長是孩子的第一老師，父母的榜樣作用很重要，父母平時要和諧相處，為寶寶營造和諧的家庭氛圍；
2.叛逆期的孩子，家長要有耐心，和孩子講道理，把孩子作為獨立個人，絕對不能硬碰硬；
3.在合理的情況下，適當滿足寶寶的需求；
注意事項
養育孩子的過程是人生必經的必修課，父母一定要有耐心，要有足夠的信心，不可以以家長、大人的身份命令孩子等。
張掖小草1
三歲的寶寶脾氣大，家長們要留心一個細節了。
通常三歲的寶寶脾氣大，有兩個原因：
1. 尋求過度關注；
2. 跟父母爭權奪利，操控父母；
這是因為每個孩子都會窮盡一切辦法尋求自己的家庭定位。這兩個原因表面看非常相似，但是判斷錯誤就不好解決，他們有一個非常大的不同點，體現在一個細節中：
尋求過度關注的孩子，被制止後會稍微停下來；而跟父母爭奪權力操控父母的孩子，被制止後會變本加厲。
一、尋求過度關注
舉個例子，大家在看電視，孩子就是非得弄點聲響。媽媽：“寶寶，媽媽要看電視，能不能安靜點呢？”孩子應諾並消停了幾分鐘。可沒一會兒，孩子又重複弄出聲響，此時媽媽生氣了：“你能不能安靜點！說了很多次我在看電視了！”
孩子認為，如果你不是為我忙，那麼我就什麼都不是。他就是在用行動來告訴家長：“快！看我！和我玩！”
而家長的怒氣，則把孩子逼向了壞脾氣。因為這會讓孩子感受到，我用乖巧的方式（不弄聲響了），你就會不理我（只顧看電視），那麼我情願你罵我，起碼你認真的看我了。
要改變孩子的這種狀況引起的脾氣，我們需要關注的是孩子自身，而不是他的行為。倘若媽媽換一種說法：“寶寶是無聊了嗎？陪媽媽一起看好嗎？你看那個哥哥多有禮貌呀！（引導孩子注意電視內容）”，那麼就不會出現這樣的情況了。
二、爭權奪利
舉個例子，到了睡覺時間，媽媽讓孩子關掉電視，回房間睡覺。可媽媽澡後出來，孩子還是窩在沙發看得嘻嘻哈哈的，“我叫你關了電視！到點睡覺了！”“再看一會兒，這快播完了！”
又一會兒過去了，孩子仍然沒有關電視的意思。媽媽強制關掉電視，孩子就開始打鬧耍潑。
通常出現在父母強行制止孩子要求關注的行為後，孩子會決心用權力之爭來擊敗父母，從拒絕父母的正當要求中得到滿足。在這種情況中的孩子會覺得，如果順從父母，就是屈服於比自己強大的權力，就失去了自己的價值感。對有些孩子來說，被比自己強大的權力打敗，讓他們不安，結果他們就會通過所有努力展示自己才有更強大的權力。
此時再與孩子糾纏下去，就只會陷入孩子的陷阱中。其實媽媽只需要在一開始的時候，就過去和孩子說：“我們該睡覺了，媽媽抱你進去吧！”，而後關掉電視，抱起孩子進房，事情就結束了。
所以，三歲寶寶脾氣大，到底是哪一個原因，就需要題主進行判斷了。須記得的解決原則是：
過度關注=>關注孩子本身，而不是他的行為；
權力之爭=>不給孩子爭的機會；
希望能為題主帶來幫助！
熊孩子專治
你好，謝謝你的提問！
關於寶寶三歲，脾氣大，我覺得可能家長更多的是看到脾氣大這個行為，但是沒有看到冰山以下孩子的感受，想法和信念。
我們可以從以下三點來覺察一下寶寶脾氣大的原因。
1. 看看孩子是否通過發脾氣，引起你的關注。
分辨的方法是，家長去感受一下自己的感受，是煩惱，惱火，擔心的感覺嗎?
看看自己是否想去提醒孩子，哄勸孩子，或者幫孩子做他能做的事，同時覺得孩子怎麼那麼煩人。
其實孩子想要表達的是媽媽，多看看我，多陪我玩，多重視我，讓我發揮作用。
舉個例子：
我的孩子上幼兒園到了中班的時候突然不願意自己走進幼兒園，
每到幼兒園門前就哭鬧，我先詢問了孩子在學校的情況，排除了在學校遇到不愉快的事情之後，
我把關注點拉回到自己身上，我覺察是否自己陪伴孩子的時間不夠長，
因為那段時間正好是我做海報設計量比較多的時候，有時候晚上也需要作圖，
每天放學都很晚才去接孩子，孩子多次跟我反應：媽媽，你早點來接我啊，你第一個來接我。
我才醒覺，是自己把太多心思放在了做圖身上，而忽略了孩子，
包括在陪伴孩子的時候，我腦子裡都是在構想怎麼作圖。
這不是說通過一兩天孩子就立刻變好，我用了挺多的時間，
我每天即使有圖還沒有做完，我還是會提早去接孩子。
週末帶他上完興趣班，興趣班後跟他一起特殊時光，
每天晚上專注親子閱讀，放下手機，放下做圖的事情，
同時我把接圖的數量減少下來，真正做到去陪伴孩子。
終於到了大班的時候，他又再次開心的自己走進學校了。
2. 看看孩子是否通過跟你爭奪權力，而發脾氣。
分辨方法同樣是家長要先感受一下自己的情緒，是憤怒，受到挑戰，受到威脅，被打敗的感覺嗎？
家長想要制服孩子，要自己說了算，
特別如果是超級主觀認知型的孩子，家長越是想要制服孩子，孩子會越反抗，
因為他們其實是需要尊重，需要自己選擇的權力。
當我們把選擇權交還給孩子的時候，多去尋問孩子的感受，瞭解其想法，那麼孩子會更願意表達自己。
3. 父母覺察一下自己的情緒整理能力。
三歲的寶寶很多感受自己都不太能表達出來，當他們表達不出來的時候，
其實是很著急的，而父母又不理解他們的話，他們會更加著急，脾氣會越來越大。
那麼這個時候父母是比較耐心地去了解孩子，引導孩子，還是自己也會著急起來，而發脾氣罵孩子呢？
那麼孩子能學到的也會是發脾氣。
所以榜樣的力量很重要，父母學會整理好自己的情緒，對於緩和孩子的情緒有很大的幫助。
家長可以通過以上三點來覺察一下原因，切記任何原因都不能著急說立刻，馬上能解決，
有時候確實是需要一些時間才能有所改善，只要我們保持正向的信念，一切都不是問題。
美華育兒說
很高興為你解答這個問題。
這是因為每個孩子都會窮盡一切辦法尋求自己的家庭定位。這兩個原因表面看非常相似，但是判斷錯誤就不好解決，他們有一個非常大的不同點，體現在一個細節中。
下面為大家分享一下這個問題，希望我的分享關於這個問題能夠幫助到大家，同時也希望大家能夠喜歡我的分享。
舉個例子，大家在看電視，孩子就是非得弄點聲響。媽媽：“寶寶，媽媽要看電視，能不能安靜點呢？”孩子應諾並消停了幾分鐘。
可沒一會兒，孩子又重複弄出聲響，此時媽媽生氣了：“你能不能安靜點！說了很多次我在看電視了！”
孩子認為，如果你不是為我忙，那麼我就什麼都不是。他就是在用行動來告訴家長：“快！看我！和我玩！”
以上分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
同時也希望大家能夠喜歡我的分享，如果大家有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
最後，祝大家在新的一年有一個美好的開始，美好的生活，每天開開心心的生活，快快樂樂成長，謝謝！
創想慧童
我家大寶4週歲，剛從3週歲的階段過來，所以經驗分析是有3種情況的:
1、無名火:
主要還是體質問題，肝火旺，就跟大人一樣，需要調理下身體問題。把這個問題解決了，情緒就沒那麼大的波動了。一般遇到這個問題，我們家都是做小兒推拿解決；
2、家庭環境:
朝夕相處的家庭成員有人脾氣大，情緒化，愛發脾氣，大人言傳身教，孩子想要性格溫和都很難，像這種情況就需要家長一起調整情緒，用心養育孩子的過程，本身也是家長審視自我、改正自身缺點的過程；
3、到了孩子的情緒敏感期，這種情況家長就需要引導孩子如何用語言去表達自己的心情和情緒，比如“我現在很生氣，我現在很難過”，當孩子表達情緒時，我們就應該蹲下身用溫和的語氣去追問孩子，比如“寶貝，可以告訴媽媽你為什麼生氣嗎？媽媽非常希望能幫助你”。這樣既能教給孩子溫和的溝通方式，也能鼓勵孩子學會表達自己情緒的良好方法～
陪伴孩子成長的同時，我們也應該一起成長，用心去觀察，用愛去溝通～
曉孟當媽
首先，孩子3歲是孩子“自我“意識的發展階段，好奇心和探索欲也相對比較強烈。很多時候，幼兒的反抗其實是孩子有自己想法，想自己做選擇，而拒絕父母太具體的照料。比如說他想自己穿鞋，或者自己打開瓶蓋，或者對一些事物的好奇，但在這個過程中，孩子的能力有限有些事情可能做得一團糟，這些“反抗”、“任性”行為被家長認為“脾氣大”。其實寶寶並不是毫無道理地抵抗，他們只是在堅持自己的主張。如果這些主張得以實現，對於寶寶“自我”的確立和培養孩子的探索欲是非常重要的。
另外，這個階段的孩子，語言能力還不足以表達自己的需求。如果是有一定的語言表達能力的4～5歲寶寶，那麼他可能會說：“我自己穿鞋子可以嗎?”“我想自己把這個瓶蓋打開可以嗎？”但是語言表達能力還比較匱乏的幼兒，本身只會說“不要”和“自己做”，很難把自己的想法傳達給做父母的我們，或者表達不出自己的需求；孩子的情緒管理能力也不及大人。
事情做不好或者需求難以表達孩子會急，會脾氣暴躁，其實都是這個階段孩子發育的正常現象。作為家長的我們，對孩子多一點耐心，多一點理解看到孩子背後的需求，對孩子做好引導就很重要了。
（感謝你的閱讀，我們一起來幫助寶貝成長吧。歡迎圍觀關注微觀養育！）
微觀養育
因為你的孩子已經到達了完美的敏感期了！
根據學前兒童發展的特徵，隨著年齡增長，學前兒童身體和心理變化普遍會存在發展不平衡的特點。人的發展不是等速的，學前期和青春期是發展的兩大加速期。兒童年齡越小，發展速度就越快，這也是學前兒童心理發展的規律。
兒童到了1.5歲-2.5歲開始有了自我的意識，他們的個人意志就開始形成。這時兒童就會用“我”“我的”來區別，並通過“不”來展現自我意志突出自我的重要。這時成人如果違揹他們的心意，兒童就會採用大哭，鬧的方式。這時的兒童表現出以自我為中心，對不滿意的東西說不，脾氣變壞，非常固執。
兒童需要有秩序得環境幫助他們認識事物，熟悉環境，一旦秩序被打破，兒童會感到慌張，通過苦惱來宣洩情緒，兒童從環境中逐步開始建立秩序的同時智力也在建構成，秩序敏感期從1歲開始，3，4歲是發展的關鍵期
兩歲多的孩子開始進入自我意識的敏感期，很多父母想要讓孩子把壞習慣改掉，實質上知識兒童開始認識自我，形成自我意志希望自己控制自己的生活，家長應該理解這個時間段孩子的行為，儘量順從孩子的主張（不是什麼主張都順從，看到壞習慣還是要糾正）
敏感期是兒童在成長過程中的一個短暫的過程，一但錯過就不可重來，兒童的成長也只有一次。這個階段也是兒童有強烈學習慾望的時間，錯過在日後即使有雙倍付出也不一定能達到之前的效果，因此家長要對兒童進行科學的引導。
第一：尊重孩子，要注意兒童不是家長的附屬品，兒童是具有獨立人格的，他們應該享有快樂的 童年第二：把握每一個發展階段，瞭解兒童的動作和情緒發展，針對不同時期，為兒童提供不同的幫 助，幫助他們順利度過每一個敏感期。
第三：為兒童營造良好的學習環境，根據不同時期兒童的發展需求，為兒童營造不同的學習環境
第四：給予兒童嘗試和探索的機會。除了尊重和信賴，成人還要給予兒童探索的權利
第五：足夠寬容，給兒童犯錯的機會，成長需要不斷地嘗試，犯錯也可以磨練人的意志。
愛吃草莓的老仙女
一是寶寶在模仿身邊的親人。如果親人脾氣急躁，也很容易傳染給寶寶。他也會很快學會這種情緒。所以，父母和爺爺奶奶在寶寶面前，要樹立好的榜樣，控制情緒。
二是寶寶自身的吃喝拉撒的基本生理需求，是否及時得到滿足。如果父母疏忽大意，寶寶就會感覺難受。又不能表達清楚，只能通過哭鬧來表達。
三是寶寶很聰明，會察言觀色，希望通過自己的情緒表達來控制大人。這種情況，父母就要認真對待。合理的要求要滿足，不合理的要求，就要講究策略和方法，不能嬌慣成性。
女性生殖健康宣傳大使
這個時期的寶寶脾氣都很大，寶寶有了明確的自我意識，脾氣大跟很有可能是因為家裡人太過寵溺的緣故，我們對孩子的寵愛應該有個度，不能出現寵溺的現象。首先我們要弄清楚寶寶為什麼發脾氣，是不是寶寶很有可能是想要表達什麼，可是我們沒有理解，這時寶寶就會發脾氣；還有可能寶寶為了引起我們的注意，這時就要給予寶寶足夠的關注，讓寶寶知道你的注意力在他那，是關心他的。
寶寶發脾氣的時候我們不要急著批評他，應該先安撫寶寶的情緒，然後找出寶寶發脾氣的原因，把事情的本質找出來，耐心的教他怎麼做，分析不對的地方。實在是哭鬧不止，想辦法轉移寶寶的注意力，過後再和寶寶談，因為他在鬧我們說什麼他都是聽不進去的。
源媽小余
這個時期的孩子已經有了自我意識，想要表達自我觀點，在孩子發脾氣時，我們要耐心溝通。我的孩子也有這樣的階段，有次逛超市他要玩具，我沒同意，他就發脾氣。剛開始我跟他講道理，可是他一點都不聽，我就在旁邊看著她將脾氣發完後，我再跟他說道理，他也就接受了，剛開始發脾氣階段不要理他，過段時間再跟他溝通就好了
