2019-04-20 15:40:19 佚名

高考研究與探索

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老穆解析

古人云：“一分耕耘，一分收穫”，又云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，還雲：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”。誠然，刻苦讀書一度成為古人們考取功名的保障！

但是，隨著社會的進步，科技的發展，考試科目開始增多，考查內容更加多元化，更加註重學生的應用能力、審美能力、探究能力等等，而不是以前的死記硬背，因此，刻苦，不一定有學習效果。

但是，如果你不刻苦，是一定不會有學習效果的。

我們回到問題上來，孩子進入初三，特別用功讀書，但卻鮮有成效，這是為什麼呢？

穆老師就從語文這一門學科來進行闡述，希望能夠幫助到有需要的家長和孩子。

語文這門學科，主要考查學生“識記能力、理解能力、分析綜合能力、鑑賞評價能力、表達應用能力和探究能力”，共6個能力層級。

其中，識記能力，是可以靠刻苦就能全部掌握的。比如，字音字形、詞語成語、名著的識記題、名句名篇默寫等，只要你肯花時間去學習，這個部分，是可以得滿分的。

理解能力和分析綜合能力，不僅靠刻苦，更多的要靠自身的領悟力和學習模仿能力。

鑑賞評價能力和探究能力，更多的要靠“技巧”來完成，這就需要有專人去引導，否則，難以得分。

至於表達應用能力，則是綜合能力的體現，是以識記、理解和分析綜合為基礎，在表達方面發展了的能力層級，最典型的試題就是作文。

此外，要想學好語文，離不開良好的閱讀習慣和讀書筆記行為！

同學們，語文是語言和文字的綜合的學科，要想在語文成績上有所收穫，我們不僅要靠勤奮努力，更要掌握方法和技巧，提升自己的形象思維和邏輯思維，具備反命題思維和文學素養，瞭解民族心理和人文精神，能夠感悟人生、體悟生命，找到傳統文化與現代文明之間的平衡，理清人、自然與社會的關係，牢記社會主義核心價值觀，最終達到“命題者思維”這一境界，如果你能做到這些，你就是真正的語文高手。

同學們，現在距離中考還有三個月的時間，我們在刻苦備戰的同時，更要講究方法和技巧，這能讓你事半功倍！

親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！

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老穆說語文

書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟。頭懸樑，錐刺股。這類雞湯影響了我們那代人，間接禍害了我們這代孩子。

讀書勤奮重要，還是方法重要？

讀書時間多重要，還是節奏重要？

兩樣都重要，偏那邊都不行。

初三很用功，成績不好的孩子，肯定是讀書很勤奮，但不注意方法，讀書花很多時間，但不知道勞逸結合的學生。

我還真見過這樣一個孩子，很勤奮，成績一般。他爸請我喝酒，讓我給他的孩子講講怎麼學。我跟那孩子說，不管怎麼樣，做兩件事情，第一，每天那怕做不完作業，都給自己抽20分鐘出來，在腦袋裡複述一次今天學的東西。第二，每天不管時間多緊張，都要抽半小時出來讓自己運動出汗。

半個月之後，他爸又請我喝酒。說我的方法果然行。我說其實這事你每天都在做。他爸賣湯料的。每天關鋪前都會做盤點，算算賣了什麼，後面的貨怎麼調整。如果你不是每天盤點，你怎能知道那些貨好賣，那些貨滯銷。不盤點，很快就得倒閉了。

讀書也一樣，傻乎乎的讀書，不知道盤點，成績怎麼可能好？

十幾歲的孩子，天天讀書，不去鍛鍊身體，精神怎麼可能好？精神不好，學習沒效率的呀。

讀書很用功的孩子，真的學習成績不好，每天抽15-20分鐘出來盤點吧，每天抽半小時到一小時出來做運動吧。

立竿見影。

春暖花開003

一、基礎薄弱

這類孩子初一初二不用功，許多知識點沒有掌握好，負債太多。常言道“萬丈高樓平地起”“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨”，沒有前階段腳踏實地，一步一個腳印的學習積累，想通過一段時間的用功就取得好成績，那是妄想。

二、方法不對

不是所有的努力都能成功，學亦有道。做什麼事都是要講究方法的，學習更是如此，正確的學習方法，是打開成功大門的金鑰匙。方法不對，事半功倍；方法對了，事半功倍。

三、期望值太高

對自己的期望值過高，容易焦慮，通過一段努力，發現自己與理想目標還有一大截的距離，會讓人洩氣，會失去前進的動力與勇氣。

四、時間安排不合理

每天學習時間安排太滿，沒有勞逸結合，搞疲勞戰術，開夜車，白天上課昏昏沉沉，勢必影響課堂聽課效果，這樣形成惡性循環，成績提高更是難上加難。

鑑於此，我給出幾條建議：

一、補缺補漏，夯實基礎

其實中考85%考的是基礎題，如果你的基礎不夠紮實，先別急著攻難題，把基礎的易錯的知識點梳理一下，把這些簡單易錯的題學會，基礎題容易上手，現在初三了，回頭去看初一初二的內容，應該覺得挺簡單，現在科任老師都會進行三輪的複習，你就跟上著老師的節奏，老老實實地把基礎補好。比如數學，你把計算過關了，就得到了5分，你苦思冥想壓軸題，花了半小時做出來了，可能也是得5分，你要知道計算題的5分與壓軸題的5分是等值的（何況還有可能你花了半小時沒做出來！）。所以如果你有能力，你一定要去衝擊難題，啃下硬骨頭，如果你實力不夠，我勸你還是先把基礎分拿到，爭取一分都不能丟！

二、摸索方法，巧學妙記

學習是有方法的，記憶是有規律的，你可以向老師請教，可以向班上的“學習之星”討教幾招，比如作文怎麼背，理科公式怎麼記，什麼時間段做什麼效果好，怎麼複習更省力等等，不要每天埋頭苦幹，也要“抬頭看天”，學海無涯需要“巧”作舟。（關於學習方法，我有好幾篇文章進行相關介紹，這裡不贅言，有興趣的可以複製網址打開查看一下）

《華老師支招！孩子做作業慢，每天晚上要做到很遲，睡眠不足怎麼辦》

文章網址：https://www.toutiao.com/i6641404785373233671

《從此不用發愁了！掌握這三招，讓你由“學渣”變成“小學霸”》

文章網址：https://www.toutiao.com/i6642277865771500040

三、調整期望值

不要給自己定過高的目標，目標過高是不可行的，目標一定要適度，可以參考往年的各所高中的錄取線，也可以向班主任請教一下，然後確定自己的奮鬥目標。還有一點很重要，就是不要和別人比，只要跟昨天的自己比，只要今天比昨天進步就可以了。每天進步一點點，一個月就是一大截了。現在到中考還有三月時間，如果每天能進步2分都很可觀。每天2分是可以實現的，比如這首古詩你原來不會背，背下來就得到2分了，這種題型你原來不會，學會了就得2分了。就這樣穩紮穩打，步步為營，一步一個腳印朝著目標進軍。

四、勞逸結合，保證睡眠

心理學上有個著名的公式：7+1大於8，意思是：學習（工作）7小時，休息1小時，要比連續學習（工作）8小時都不休息，效果更好。不會休息就不會工作，同理，不會放鬆就不會學習，參加體育鍛煉，聽聽音樂，與父母同學聊聊天都是很好的方松方式，不建議進行劇烈運動，不建議看恐怖片等等，那是達不到休息的效果的。一張一弛，文武之道，你一定要踐行。

對了，還有個小建議，有時間一定練練字，卷面保持潔淨。書寫工整，卷面整潔給你的第一印象是美好的，這就是首因效應。同樣的答案，字跡工整美觀，卷面整潔，這張卷子比字跡潦草，墨團滿天飛，黑天鵝遍地是的卷子多得2-5分是很容易的事。

初三下學期了，時間緊，任務重，力氣要用在刀刃上，希望你能參考一下我給你的建議，摸索出一套高效的學習方法。平常心很重要，心態調整好！以參加中考的心態完成每天的練習，以認真完成作業的心態參加中考，你的心態越好，你就會發揮得越好！有可能你就是那匹最黑的黑馬！加油！祝你好運，前程似錦！

華老師聊教育

為什麼進入初三有的孩子讀書很用功，但學習效果不好？

這個是學習方法的問題。所以學生都不能迴避的問題。

如果一個孩子學習很用功，但是學習效果不好，可能有多種原因。

1、如果是基礎差的同學，進入初三後受氣氛感染，想努力考得理想些，但是，基礎太差，一時成績提不上去，這個是很正常的。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”就是這個道理，你要讓成績明顯好轉，得有個時間有個過程，至少要3個月以上吧。

2、如果是學習成績原來就還好，但是想學到更好來證明自己的能力與天賦，而最後沒有實現自己比別人更“厲害”，“沒見到效果”，這種情況可能是老師講課的進度與學習努力複習的進度不一樣，或者是考試的範圍與學生努力要突破的模塊知識範圍不一致，簡單地說就是“複習得好的知識沒來考”的現象，那這種情況學生的努力與用功與很難體現在學習成績上。

3、如果是學習成績原來還好，複習的範圍與考試的範圍高度重合，但是考試時卻沒見成績提高，效果不好的話，這個就應該歸結為學習的內在認知能力問題。眾所周知，中考或中考模擬試題經平時老師講的試題要綜合一些，就是要難一些，學生如果沒有從生活中提高自己的認識能力的話，要想在學習成績上猛然提高是不可能的，為什麼呢？因為中考或高考都是一樣，最後考察的能力都是學生的認識能力與應用能力，尤其是與生活息息相關的知識應用，最容易體現在中考與高考的考卷上！

很多初中生的培養方式是“只管學習，不需要管生活與其他家庭事務，也不讓接觸別人”，此種方式是非常有害的，不做家務或不參與社會勞動，就不可能直觀的瞭解生活的本原，更談不上懂得體現在生活中的科學思想與智慧，而現在命題老師特別注重這一塊的能力考察，一旦遇上這樣的題型，學習只有“投降”與“丟失陣地”。

藉此機會提醒考生與家長朋友們，一定要加強社會實踐能力的培養，否則就算你過了初中關，高中三年的關卡也很難過。經常聽到家長們說起“我小孩在小學和在初中階段都學得很好，可是一到高中就不行了”這樣的現象，根本原因就是學生沒有實踐能力！

關注“師範生活”，為您提供學習的良性建議！

師範生活

初三，即將面臨中考，也是初中最關鍵的一年，下面我結合自己多年的經驗，談以下幾點建議，希望對您有幫助。

一、一份耕耘，一份收穫！題主孩子讀書用功，說明孩子懂事、刻苦、奮進，而且學習目標明確。孩子有良好的學習習慣和優秀的學習品質是成績提高，學習優秀，名列前茅的必備條件！

二、孩子進入初三，語文、數學、英語三大主課難度增大，知識點豐富，平常老師課堂講解，佈置的作業，學生要利用一定的時間完成，從而鞏固當天所學知識。再加上有物理、化學等課程，都需要時間作保證，這樣我們家長都認為孩子特別用功。另一方面，孩子進入初三的測試都是針對新授課，難免成績不明顯。但請相信：孩子的知識寬度和厚度都在潛移黙化地提升！

三、初三是初中最後的關鍵一年，課程多，各科知識加深，知識系統性強，難度加大；進入初三學生都很用功，競爭意識加強，因此讀書很用功，學習效果未必明顯。儘管如此，孩子的知識儲備、做題經驗、運用知識解決問題的能力都在增加，所以我認為這是一種由量變到質變的積累，經過初三總複習之後，成績會逐漸顯露頭角！

最後，學習貴在堅持不懈，請相信：天道酬勤！

初中英語樊老師

常言道：一分耕耘一分收穫，進入初三後，雖然孩子讀書很用功，但效果不佳，我認為可能存在以下幾個方面的原因：

第一，孩子讀書是否用功。可能題主會說了，我在題目描述中已經說了，孩子進入初三以後讀書用功多了，用不用功一方面和自己以前比，另一方面，還要和他的競爭對手也就是同學比。可以說所有的孩子到了畢業季（六年級，九年級，高中三年級）都會拼的，都會比以往任何時候花費更多的精力來學習的，因此，如果家長只看到自己孩子比他以往用功，而沒有看到班級上其他學生的努力的話，很容易有這樣的困惑，明明很努力，效果一般般。殊不知別人也在暗暗的使勁。因此，不僅要自己縱向上比，還要和同學橫向上比。

第二，學習內容更多更復雜，效果難以快速體現。進入初中三年級，各門科目相繼進入複習階段，而另一方面，各門科目還有相當多的，相當複雜的內容需要講授，造成學生在學習內容上的陡然增多，以數學為例，初三需要學習相似三角形和二次函數，這兩個知識點是整個初中階段最難的，也是最容易出難題的，在學習這樣的知識的同時，孩子們還要面對複習的壓力，將初二學到的全等三角形，平行四邊形等進行融合，從理解上。記憶上以及綜合分析能力上，對學生都提出了更高的要求，因此，即使孩子更加努力更加用功，可能在學習效果上也不會很快的體現出來。

第三，學習的規律性使得臨陣磨槍的效果不顯著。任何科目的學習都有其一般規律性，比如數學，是一門基礎學科，也是一門十分強調基礎的學科，我們知道，如果數學的基礎沒有打牢的話，往上走會非常困難。因此，如果學生在低年級沒有打下堅實的學科基礎的話，到了高年級，到了衝刺階段，即使拼盡全力，可能效果也很一般。在這裡，優博數學提醒各位同學，一定要在低年級打好基礎，只有好的底子才能有效的助力你的騰飛，抱著臨時抱佛腳，臨陣磨槍的想法，準備憋足了勁兒臨門一腳的學生，往往要麼腳力不夠（解決問題的能力不夠），要麼找不到門（找不到題目的突破點），自然，成績上也不會有特別明顯的提升。

優博數學

主要原因是沒有掌握正確的學習方法。

要想成績好，無非有兩個途徑。一是提高勤奮程度，二是提高學習效率。這個過程可以用W=pt來描述，W代表成績，P代表學習效率，t代表時間。

學習效率由三部分構成，一是基礎知識儲備，二是邏輯思維能力，三是身體精力。

每一科都有基礎知識，基礎不牢，無法提高。所以要重視基礎知識的儲備，否則提高成績就像是建造空中樓閣。

邏輯思維能力主要是運用邏輯思維規律的能力，邏輯思維主要包括概念、判斷和推理，推理又分為歸納推理和演繹推理。數學和物理最考驗邏輯思維能力，如果邏輯思維能力不好，即使花再多時間也學不好數學和物理。

身體精力是否充沛，和營養攝入、睡眠質量，密切相關，只有精力充沛才能提高學習效率，才能理解得深刻，知識記得牢。

最後是提高勤奮程度，也就是抓緊時間學習。通過大量的事實，我們瞭解到，那些最頂尖的學生其特點是既聰明又勤奮。所以為了提高學習成績，我們首先要提高學習效率，在此基礎上拼命學習才有意義。

大朋高考

到了初三距離中考越來越近，學習任務也越來越重，很多的孩子也逐漸意識到了成績的重要性，為了中考，開始很用心的讀書，做題，學習，可是很多的學生努力一陣子後發現自己還在原地徘徊，並沒有取得理想的成績。那麼該如何來看待這一現象呢？

首先要明確一點，努力讀書肯定是有效果的，只不過也許你沒有發現而已，今天比昨天多會了一道題，這就是收穫，只是有的時候，我們的進步在短時間內很難在成績上體現而已。厚積薄發，壘土成山，積流成河，沒有一定的積累是很難有突破的。進步不明顯，這說明了我們的努力程度還不夠，也許方法還有待改善。

到了初三複習時，涉及的內容比較多基本上涵蓋了整個初中三年的所有內容，學習的任務很繁重，如果在之前的基礎不是很好，到了複習的時候會發現，自己面臨的問題太多了，之前欠下的只能通過現在的努力來彌補了，就好比在賽跑時，在前一段時間你在偷懶，那麼為了迎頭趕上，在後一段時間就必須要加倍努力去追趕，逐漸縮小差距，再逐步趕上。

在初三複習時，該如何提高效率呢？首先需要擺正心態，努力是必須的，不要期望今天努力了明天就能見效，學習上的事是一步一個腳印的，你只管努力，後面的事情自有安排。其次，在學習時需要有目標，有計劃，有總結有反思，到了初三階段，時間比較緊張，過去一天就離考試近一天每一天都需要利用好，最好能給自己定個目標，在多長時間內攻克一個專題、考點，題型，然後制定計劃，在學習時需要經常去反思，隨時調整進度和難度。在初三複習時，一定要對自己的情況有一個客觀清晰的認識，制定適合自己目前情況的目標和方案太高的目標夠不著還會影響積極性，目標太低也沒有意義，制定好目標後，就按照自己的計劃有條不紊的進行，堅持下去，終會有所收穫。

胡老師數學教育

還有幾個月的時間，中考就要到來，初中三年的學習以現在最為重要。初三由於升學的壓力導致孩子們的身體及心理的負擔都很重。我們經常看到越是這最後的時期，孩子們拼的勁頭就越強烈，因此，每一個孩子都會努力，爭取能去一個好的高中。

初中的學習，我們能感受到有些孩子很用功，也很努力，但是成績提不高，學習效果不是很理想，這樣的孩子不佔少數，有些人說這是因為孩子的學習方法不對，有這個因素，但不是主要的因素，應該說最主要的因素是孩子的基礎太弱了。

我們說孩子初三孩子很用功，反過來說用功的孩子一定學習就好？這個不一定，但是不用功沒孩子的成績肯定不會好，因此我們只看到孩子的學習形式，沒有注意到孩子的學習內容。我們知道初中的知識是循序漸進式深入，如果孩子在一二年級內沒有跟上，或是知識一知半解，那麼到了初三這關鍵時期，孩子的知識儲備會越來越少，因此這時的用功其實是對以前知識的補習，當然學習效果不理想了。