高考百科
現在有很多學校已經複試結束了，也有很多學校正在複試調劑當中，你會聽到有的學生初試成績不高，但是最後脫穎而出，也會遇到旁邊的學長學姐跟你哭訴初試靠前、最後名落孫山。為什麼會出現這個情況呢？那你就必須知道導師到底喜歡招什麼樣的學生。
首先，基本功要紮實。這裡所謂的基本功看的就是你的專業技能，也是目標院校專業導師的主攻方向，也必將是你之後兩到三年學習的重點範圍。如果你基本功夠硬，在本科階段還從事過相關的課題研究，又或者你參與過相關的競賽，又或者有含金量比較高的相關專業實習經驗，那會無形中加上不少的印象分的。
其次，良好品德。正確的世界觀、人生觀、價值觀是必須的，除此之外，如果你踏實肯幹、積極主動，勢必會讓導師覺得你有擔當，可以賦予你更多的課題和項目，那無論是對導師、對你都是雙贏的結果。
再次，會思考會總結。這個很重要，學習是需要鑽研的，更需要得法；如果你能思考、善思考、勤思考，同時你還能懂得總結，從而提高做事的效率和效果，導師一定會大加青睞於你的。
然後、複合型人才。如果你除了目標專業有不錯的基礎，你還同時具備一技之長，比如英語、數學，又或者是不同專業的本科學習背景或者是自學某專業達到一定的高度，那導師也會著重看重你的。
最後一點，態度。所謂態度決定一切，你是否真的要考上，你是否一定要考上，你是否為了成為某位導師的弟子全力以赴，你如果有幸成為了導師的弟子，你會如何學習，怎樣輔佐導師，如何在知識的海洋中遨遊；你所展現出來的態度，導師都是可以看出來的。
總結一下，一定要重視複試，不要覺得初試分高就萬事大吉，也不要覺得初試排名不高，複試就隨便走個儀式，只有全力以赴，才能有更加美好的明天。
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我是張雪峰，一個讓學習變得更快樂的考研老師 (*^▽^*)
考研張雪峰
導師偏愛的學生主要需要以下特徵：
1）英語好。不管是撰寫論文、做學術交流、查詢海外資料，還是研究技術手冊，英語都是一個不可或缺的能力，對於任何非英語專業的導師來說，英語好的學生總是更讓人更省心一些。
2）出色的歸納總結能力。將任何事務都能夠簡單明瞭的說明，讓別人一聽就懂，看了你的材料一目瞭然，是讓事情高效運轉的關鍵。
3）積極主動的溝通能力。膽大心細，敢發表意見，不要怕說錯，作為學生而言說錯話還是有機會補救的，總不至於因為說錯就開除吧。三棒子打不出屁的學生千萬要不得。
4）快速學習新事物的能力。大學大學，大概學習，而研究生的很多東西都得重頭再學，成績單這個東西只是研究生複試和畢業投簡歷的敲門磚，真正想在長期的工作中嶄露頭角，靠的還是快速學習新事物的能力，社會發展太快，落後就得捱打。
5）適當的行政處理能力。導師不希望一些行政雜務（包括學生的和導師的）動不動都得來煩他，填表簽字報賬寫推薦信什麼的，行政事務先做好外部協調再來找導師，這樣一次通過大家都輕鬆。學校的事務處理還是有很多小竅門，需要學生自己發掘。
6）最後，才是紮實的專業基礎知識。所以應了那句老話：先做人，再做事。導師首先希望他招了學生不要添亂，再說能不能出成績的問題，基礎好，也就是你出成績的概率提高了而已。
7）餘下一些認真仔細踏實肯幹之類的基本要求。當然，上面這些都是建立在你初試成績過線了，你不用嚮導師證明你的學科基礎知識能力的時候了。大家現在要做的還是踏踏實實複習，在這過程中有意識的提高上述能力。
所以，前提是過了初試，附一份初期複習計劃：
1-3月，詞彙和長難句，參考書目：詞彙用《非常詞彙》，它是通過記660句就能搞定考研詞彙，大大減少記憶量。像看美劇一樣記單詞，輕鬆不容易忘記，學渣專用，幫你查漏補缺。
3-7月，我是考英語一，先打基礎的，學姐給我推薦買了本真題《考研真相基礎加強版》，它把文章的每句話都進行了講解，具體到每句話的單詞和語法，語法講解很透徹，基礎不好的我都能容易看懂。
考研學姐
考研時，導師在面試的時候，首先看你的成績，尤其是專業課和你的數學成績（對於工科學生來說），因為這兩項是做科研的基礎。
其次是學生的表達能力，表達能力決定了學生能否對科研或者項目內容進行陳述清楚，如果中文都表達不清楚，那麼英文就更不用提了。
第三，學生的心裡素質，其實這項可以放到第一位。因為現在學生的心裡素質是一個很大的問題，困擾著老師。如果學生的心裡素質不過關，任何老師都不會要的。比如學生在做畢業課題的時候，或者項目的時候，不抗壓，採取極端措施。那麼這個責任，老師是負不起責任的。所以老師在面試學生的時候，潛意識裡首先判斷的是這個學生的心裡素質。
第四，學生的積極性，這點也很重要，有什麼問題及時和導師溝通，在學術上還是其他方面，因為普遍來說導師都比較忙，所以學生主動找導師交流溝通，對學生和導師都好。
其他，比如學生的行政處理事務能力，寫作能力，以及外語能力。導師對碩士生的外語要求不會太高。
個人意見，專業課和數學先學好，這是基礎，這直接決定了你以後的科研能力。如果在碩士期間能夠做出好的科研成果，發表到好的雜誌上，那麼我想對學生和老師都是好的。
