胡同里的文化
从教师职责来讲，老师让家长批改作业确实有些不妥，但实际上，又有多少家长没有老师的要求，他们自己却主动为孩子购买了练习册、测试卷让孩子在家自己练习，家长一般情况下都会认真批改。
都说家长是孩子最好的老师，如果家长的时间与能力允许，给孩子辅导批改一下作业又有何妨？
我上小学的时候，书店根本没有练习册，老师留的作业都是在作业本上单纯抄写或按书上要求计算的题型，学习内容简单，作业少，老师每天除了讲课、判作业、写教案没有其他闲事。
如今，考试题型千变万化，各种练习册五花八门，老师工作任务琐碎繁杂。除了进行正常的教育教学外，各种计划总结，每日、每周、每月、每学期需要填写的表格，老师还要应对络绎不绝的各种检查。任务繁重，精力有限。当然，孩子们在学校完成的作业老师肯定都会用心批改。让家长批改的多数是一些家庭作业或一些课外练习。相信老师会把握分寸的，家长尽量配合即可。
其实，家长对孩子的学习关注有加，唯恐自己的孩子比落后于人，对老师的建议都会大力支持。不仅仅是辅导孩子完成作业、批改作业，哪怕是给孩子总结知识点，出题测试等任务都能认真完成。家长在陪伴孩子过程中，不但重温了小学知识，感受教育新视野，也促成了自身的进步与发展。我认识的几个家长在孩子小学毕业后，自己不甘寂寞，开办了小学生作业辅导班，并且办得有声有色。
家长与孩子的亲子关系无可替代，如果家长们在孩子写作业时候能够关闭电视，放下手机，为孩子提供安静和谐的环境，孩子会感受到家长对自己学习的重视。每一次按老师的要求为孩子批改作业，也会让孩子认识到家长对老师工作的支持，为孩子起示范作业，孩子也会更加认真地完成老师就给的各项作业。
当然，家长给孩子批改作业也要量力而行，建议检查批改作业要有所选择。没有准确答案，自己不会的作业不要进行批改，可以寻求老师的帮助，免得误导孩子。
（我是梨涡2018，感谢您的关注与阅读，欢迎留言交流。谢谢！）
梨涡2018
女儿上一年级：也有一些作业需要我们家长批改，我觉得没什么啊！我家孩子每天除了老师布置的作业外我还会自己写一些题让孩子做，也会陪着孩子针对性的复习已经做过的练习题，孩子难理解的知识点要重复讲很多次孩子才理解……孩子去到学校是学生，就是老师负责教育，回到家是自己孩子，我们做家长的也应该要做好监管同辅导，我真不懂一些家长老是怨这怨那有什么用，其实陪孩子也就几年，小学打基础，让孩子养成好习惯，到初中了就不用太操心了……辛苦时，发火时多想想（亲生的）就行了😊
日日平安晏
老师让家长批改作业，指导孩子写作文，造成个许多社会因素，课外辅导班的壮大，拼父母的时代！家长不会教，不专业，或没时间教孩子，所以只能找学习班，学习班是家长需求的，市场很大，学历高的家长懂得多，在批改作业方面没问题，但也会有没时间照顾孩子的时候。也会把孩子托到补习班！上补习班要花钱，所以家庭负担重。如果像我们以前一样，一个班只有三十多个孩子，那老师应该不会让家长做，自已会完成，所以不怪老师！城市化造成的问题！
我的孩子的作业，我从小学到初中一直给批改，我和孩子一起学习，大女儿现在已经读研究生了，小儿子还在上初中，十几年给孩子批改作业，体会太多，收获更大，现在自已成了老师，补习班的老师！
兰心慧质173673737
无论它对与不对，它总是普遍存在的。你如果不满意，你可以不给孩子批改。
一、一般来说，老师请家长批改的作业都是额外布置的。
学生的升学压力有多大，老师的教学压力就有多大。现在的应试教育，不是孩子会就OK，而是需要孩子熟练地会。
欧阳修先生的《卖油翁》中，卖油翁评价射箭高手射得中十之八九是“惟手熟尔”。他用钱币放在葫芦口，油倒进葫芦，钱不湿，也是“惟手熟尔。 ”
学生做题更需要手熟。为了让学生手熟，老师只能在正常的课业之外，额外地布置作业。这个作业既来不及讲又来不及批。最后就落到了家长的头上。谁不知道题海战术不好？可是现实很残酷。
二、请家长帮忙是为了让孩子省力一点。
孩子的学习任务重，学习之外的事情也多。比如网上安全教育。内容设计得挺实用的。但学生时间紧。所以实际上，网上安全教育等课外的任务都是大人帮忙做的。
大多数大人也愿意帮忙，尽自己的微薄之力来减轻孩子的压力。少数家长会抱怨。抱怨的家长没有拎清的是，如果他们不帮忙做，那就都得自己的孩子做。
三、家长的培养目标不同，觉得值得就坚持；觉得孩子不应该这么苦，完全可以放弃这些额外的作业。
我们市里，众所周知，最好的中学回家作业最多，很多孩子都会做到深夜甚至凌晨。因为作业多，老师来不及批，大多都是家长批的。而他们的家长非但配合，而且还主动跟老师要题目做。他们的平均分，能拉开第二第三名学校10多分。
倒是普通中学的家长，一会投诉学校作业多，一会投诉学校老师让家长批作业，一会投诉学校老师体罚。不舍得孩子吃苦，怎么可能出得了高分呢？
我是绿衣黄裳99，你对于家长帮忙改作业有什么看法呢？
绿衣黄裳99
老师让家长给学生批改作业的做法究竟起于何时，我的确不太知道，不过作为老师当中的一份子，我个人认为这样的做法百分百是不对的。主要理由有三:
1 老师无权给家长布置工作任务
老师的直接工作对象是学生，不是学生的家长。所以老师有权给学生布置学习任务，但无权给家长布置工作任务。这个权力边界，做老师的应当清楚。老师可以请求家长督促学生按时完成作业任务，家长有能力有时间的话，也可以帮助检查学生的作业质量，但两者都必须基于家长自愿的原则。老师把本该自己干的工作交给家长干，有的还理直气壮地批评家长不干或是没干好，这不仅是错了，而且是错上加错。
2 老师让家长给学生批改作业是推卸工作责任
批改作业是老师必须承担的教学工作职责之一。老师自己不履行工作职责，还把工作职责推卸给家长，这是明目张胆的玩忽职守行为。老师自己不批改学生的作业，怎么了解自己教的效果和学生学的效果? 怎么发现学生在学习中存在的问题和困难?怎么发现学生在学习上存在的个体差异?不了解自己的教学效果，不了解学生在学习上存在的问题和困难，不了解学生在学习上存在的个体差异，做老师的该如何进一步改进教学工作，提高教学质量?
3 老师叫家长给学生批改作业必将进一步加重学生的学习负担
老师给学生布置作业，自己不亲自批改，叫家长代替自己批改，其错误除了上面所说的误用权力和推卸责任之外，再一个就是不自觉地进一步加重学生的学习负担。老师一个劲地给学生布置作业，一个劲地叫家长批改作业，自己当甩手掌柜，作业任务肯定会越留越多。因为老师自己没花时间批改作业，作业量的大小自然便无法准确评估了。作业量的大小无法准确评估，布置作业任务的随意性就会随之增大，以致于学生的学习负担越来越重，老师却不以为然。这就好比看见别人牙疼，因为疼不在自己身上，自己便感觉不到，是一样的道理。如果老师天天花大量的时间批改作业，那么在给学生布置作业任务时，恐怕得先考虑给自己留条后路。不然的话，学生没被压垮，老师自己先被压垮了。老师们，同行们，我说的没错吧?
张艺黄冈
我觉得老师让家长批改作业这个做法是对的。我是这样想的：
1、家长通过批改作业，可以更好的掌握孩子的学习情况。有的家长只关心孩子的生活，常常关心孩子吃饱没有？衣服穿暖和没有，冷不冷？在这些家长的心目中，孩子学习上的事是老师的责任，学生学习不好是老师没有教好。他们当甩手掌柜。这些家长殊不知家长才是孩子的第一人老师，是孩子行为习惯，学习上的引路人。老师让家长批改作业，让家长参与其中，家长就会知道孩子哪些知识没有掌握，便于一对一的辅导。特别是小学生，这一点就显得更为重要了。
2、家长通过批改作业，可以加深与亲子之间感情沟通。许多家长因为工作忙，如果不是老师安排此活动，他们与孩子的交流会更少。正因为家长要批改作业，父子、母女之间的互动多了，他们一起讨论作文的写法、体会句子的扩写与缩写；他们一起商议应用题的解答方法；家长还可以看看孩子读英语的样子，体会洋文的滋味。家长仿佛又回到了年少时读书的年代，在不知不觉中，他们之间的感情加深了。我们做家长的应该把此事当做一件好事，而不能当做负担。待到孩子上初中、高中了，家长想辅导孩子，到那时，自己能力不够了，也只能是有心无力了。所以，我们应感谢老师给予我们这些作父母的一个良好机会，珍惜它，好好把握。
3、家长通过批改作业，可以了解教师工作的不易，增加尊师之情。在有些家长心中，小学就那么点内容，语文就两三千个汉字，26个拼音字母；数学加减乘除，有什么了不起的。家长通过批改作业，会真真切切的体会到学生要掌握这么点知识的难处，会想到自己的一个孩子，都这么不易，更何况一个班四五十个学生呢？老师是多么费心费力啊！尊师之情会油然而生。
4、家长通过批改作业，可以学到知识。家长在给孩子批改作业的同时，可以学到知识，温习课文。有时为了批改的需要，倒逼家长学习，家长从而增加自己的文化素养。这一举多得的事，何乐不为？
关于老师让家长批改作业的做法，我认为好处多多，我就不一一述说了。希望各位深入其中，体会给孩子批改作业的那份幸福吧！
教育志士
我是老师，同时也是两个孩子的父亲。
家长批改作业，应该只发生在小学的前几年吧。
初高中最多只是让在假期作业上签个字吧。
不知道以上说法对不对？不对请大家指出。
因为孩子还小，没有经历小学和初中，我又是高中老师。
为什么小学时要让家长批改作业呢？大家不知道想过这个问题么？真是老师在推卸责任么？
我想，养成教育的最初阶段就是在小学，尤其是学习习惯的养成。给小学生布置作业，假如家长不参与管理，是不是小学生可能会忘记做，或者不做呢。
假如这个习惯形成，是不是会影响小孩子以后的发展呢？而且义务教育阶段是不允许留级的，一旦出现问题，这个问题就会无限的延伸和扩大。
我想，老师的教育初衷应该是这样吧。
还有，根据我多年的教学经验来看，高中的问题学生百分之八十以上是家庭问题，比如单亲、爷爷奶奶抚养、家中有年龄差距比较大的二胎弟弟妹妹。所以我认为，最好的教育就是陪伴。
每年考入清华北大的优秀学生的家长以教师最多（校友会有统计）为什么，因为教师更懂教育，教育的本质我觉得是家长对孩子的陪伴。而现在，很多家长因为各种原因，缺乏对孩子的陪伴，导致后期出现很多问题，其实陪孩子写写作业，这也是很好的陪伴。
有些家长对改作业这个事不胜其烦，我不知道是什么原因。但我，是愿意做这个事情的，真的不是什么太累的事，而且是自己的孩子。
孩子明年就上一年级了，欢迎大家来讨论讨论，尤其是儿童教育方面的专家，希望不吝赐教。
肉丸子653
老师让家长批改作业这个做法对吗？首先可以肯定的说是不对的，因为教师没有给家长布置作业的权利，家长也没有给老师做作业的义务。家长有的只能是配合学校共同教育好孩子的义务。
我以前没给家长布置过作业，但自从有了网络之后，有了《安全教育平台》和《青骄第二课堂》之后我也给家长布置了作业，而且是网络作业。可遗憾的是面对农村的老奶奶、老爷爷和那些一天到晚不沾家的老农民，完成率几乎为零。在多次受到上级的批评之后，大多数学生的此类作业也只好由我代做了，因为我不愿再受领带批评，更不想因此而被扣绩效。我孩子的此类作业也是我抽时间给完成的，没办法，孩子在城里每天家庭作业多，没时间看视频。另外我也没给孩子准备手机，在我不在身边的情况下，他没手机观看，当然也就没办法完成网页作业了。
再后来，我也不得不给家长布置“书面”作业了。原因很简单，我带的班孩子的基础太差了，我每天教过的生字、词语，要求背诵的课文总有一些学生在学校掌握不了。我一人身兼两个班的课程，每天至少要上两三个班的课，平均每天五六节正课，所以每天对这些学生单独辅导的时间非常有限。只好让家长帮着利用下午回家的在家时间听写一下，督促学生在家背诵一番。说实话，给家长布置作业这是我作为教师的不想做的，但面对农村学生又不得不做的无奈之举。农村孩子，父母大多在外打工，多数孩子由他们的爷爷奶奶照看，而这些老人识字的不多。靠他们也是瞎子点灯白费蜡，没法给孩子听写，更不会给孩子辅导。个别人一句“老师我不识字，他爸他妈不在家，孩子就全靠你了”了事。还有些爷爷奶奶不管孩子，还会给孩子一部手机，让孩子每天玩个不停。现在，我也不给家长布置任务了，因为我不想给自己添麻烦，更不想做无用的工作。课堂上讲完课，有时间了就辅导下，没时间了也只好干着急。没办法，我们都是按课表上课的，我只能做自己课堂的主上好课，在自己的课堂上多关照下这些差生。别人的课我占不了，更不能占，再说我还有许多自己的工作要干。
现在，作为家长，我也要完成孩子老师每天布置给我的任务，由于爱人工作忙检查作业，听写的的任务只能由我来完成。而我又在乡下学校，大多数时间不能回家，所以辅导孩子作业，检查孩子作业的任务都无法完成。给孩子的代课老师解释过之后，孩子的老师也就对我网开了一面。当然，遇到听写的任务我还是会通过给孩子准备的固定电话完成的，我电脑上有的是电子课本，完此类任务还是很简单的事。每周回家我都会给孩子听写，检查家庭作业，也会按照老师要求给周记写评语，给家庭作业签字。
我的父辈都是农民，我身居农村，深知学习的重要。在将孩子转入城里后，看到城里孩子除父母铺导外，还会报这班那班。我发现我没钱给孩子补课，也没钱给孩子报辅导班，而只能做的就是自己给孩子辅导辅导，通过听写检查好让孩子赶上其他同学，希望孩子能在将来有个好的前程。孩子是我自己的，我不能不对他负责，不能不对他不上心。
所以，作为教师也是家长的我，虽然觉得老师做法不对，但我觉得为了自己的孩子，有些还是相互理解下才对。您说呢？我是冬日暖阳，欢迎各位相互交流，但不喜勿喷。
冬日暖阳mhp
如果把这种行为当作一种活动，非常值得提倡，绝对该赞成。
在这里，先请我们做家长的，冷静的想想，有时候我们是不是有一种推诿的行为:只要学校老师布置亲子活动，或者一些要家长参与的事情，我们家长就开始不耐烦，甚至尽量对孩子回避这样的话题。
如果有，说明我们真的不称职，我们只是单方面的希望老师教好孩子，而从来不想自己引导好孩子，你说这样的教育老师要费多大的力气！
其实，家长偶尔改改孩子的作业，真的有好处:
1、让孩子觉得父母随时都在关爱他，时时处处都能感受到父母的爱。
2、父母可以随时了解孩子的学习状况，比只在电话里问老师，来的更实在，看的更真实，指导得更随意。
3、可以在最短的时间内，解决孩子遇到的学习难题。父母通过改作业，可以马上发现孩子的难点，顺便就为他讲解了。
4、能与老师形成双管局面，真正做到家校配合，利于孩子成长。
所以，有时候我们家长，不要逃避，要勇于承担。
荷水清圆
这个做法不对！但请你一定珍惜这样的机会。
老师让家长批改作业的一般都是出在低年级。这个时候，一般家长都还有能力批改作业，等孩子上了初中，或者高中，那时，你即使想帮着孩子批改作业，我估计你也有那心没那力了。
其次，低年级学生的学习能力相当较弱，学习习惯较差，会犯不停地犯错误，会不断地犯错误，他可以把错误犯得千奇百怪，犯得前无古人后无来者，犯得仅此一家别无分号。家长参与，帮助老师批改一下孩子作业，更可以有针对性地帮助。试想一个班级少则３０人，多则５０人，许多孩子都这样，老师纵有三头六臂也无法因材施教啊，何况老师能成为千手观音吗？可能因为气恼，那观音一样的手到了你家孩子身上会成为乾坤霹雳手了！
许多家长反感老师让家长批改作业，一者是因为家长交了钱，教育教学这样具体的工作就应当由老师去做；再者，是因为老师让家长批改作业，耽误了家长娱乐的时间；可能还有一种情况，就是家长本来以为自己的孩子是天才，可是一看孩子作业错的一塌胡涂，令他的天才孩子梦破碎！
凡此种种，不胜枚举，你想去做一件事，会千方百计的找办法。比如说湖南一位父亲，为了教育女儿，自学了高中大学课程，何止帮孩子改小学作业，他一路辅导到高中，后来这个孩子一路优秀，最后１５岁就考进了清华大学。她就是《超越课堂》的主人公李璐珂。如果你不想做一件事，比如说辅导自己亲生孩子，就会千方百计的找借口，推脱。一个老师，与你家孩子毫无血缘关系，就因为你交了点钱，老师和你孩子只是一种契约关系，尚且能够不厌其烦，而作为孩子亲父母的你们却要推三阻四，是不是有点不知轻重了！
