蝦蟹別走
當我們一次次的看到，或聽到，一些孩子在受到一些挫折後進行自我傷害或傷害他人時，我就在想，到底什麼對孩子的成長來說才是最重要的？
當下的中國家庭，比任何一個時期都要重視孩子的教育。因此上，在盲從之中也越來越扭曲了教育的本真。
我相信，在中國，很多家庭都把孩子放在了第一位。孩子是家庭的全部，是大人的心頭肉，捧在手中怕碎了，含在口中怕化了。一切圍著孩子轉，傾其所能為孩子成長、學習創造條件。陪伴了幼兒園，陪讀小學，讀了一個不錯的初中，考到一個理想的高中，一家人終於可以揚眉吐氣了，覺得他的未來有無限可能。
然而，誰能想到，等待他們的是這樣的結果？如果是這樣的話，幹嘛非得讓他外出求學？非得讓他去爭什麼名次，名校？就讓他做一個平凡普通的老百姓不好嗎？
再反思一下我們的教育，我們最關注什麼？注孩子在校的表現？關注孩子有沒有聽話？有沒有淘氣？學業成績怎麼樣？上課發言了沒有？有沒有受到表揚？吃的怎麼樣？穿的怎麼樣？住的怎麼樣？.....等等，但最重要的東西卻沒有關注到。
當我們的物質條件越來越好時，家庭教育價值取向就開始慢慢扭曲和異化。
站在時代的洪流中，大家似乎從來都不敢怠慢，為了給自己和家庭爭取更多的利益，不分晝夜的奔波奮爭。沒有時間照顧孩子，沒有時間陪伴孩子，更沒有心思去關注孩子的內心。總在孩子面前說：“父母這樣的辛苦勞作，全是為了你！”但卻不知道，孩子需要的並不是這樣的勸導，也不需要你這樣為他勞作，而需要的是真切溫暖的懷抱和平等的對話，需要的是父母能陪他一起吃飯、聊天、遊戲、看電視、郊遊，需要的是父母能懂他們的內心，能給他們自主的空間和時間......。
其實，我們沒有關注到的是他們的心理，他們有沒有一個陽光積極的心理，很多家長終其一生都未必能夠知道。
許多家長在孩子的學業上費盡心機，不惜一切去擇校，補習、補課，培養特長。還有不少家長花費大量時間和精力去“陪讀”“侍讀”，去當孩子的全職後勤。
這樣做好不好，我暫且沒有能力下這個結論。但我想，凡事都得有個度，過激的必是相反的。有時，我真擔心，這樣優裕的包辦會讓孩子養成“現代懶惰”，消磨孩子的意志，扼殺孩子的奮鬥精神，滋養他們脆弱的心靈，讓他們覺得這世界根本就不存在困難和挫折，所有的問題爸爸媽媽都能擺平，所有的苦難錢都能解決。
許許多多的可怕事實，迫使我不得不去思考，現代家庭教育到的最缺的是什麼？是物質條件？還是精神培育？
我是一個從教十多年的老師，自感是一個善於學習和鑽研的人，但面對自己的孩子教育時，卻常常感覺力不從心。一方面，孩子的教育妻子做得多，我參與得少。另一方面，即使我參與了，也沒有真正發揮好作用。所以，常常是管得緊了，怕傷害他的性格，放的鬆了，又怕他養成不好的習慣。真的是左右不是，進退兩難。但我確信，教育一定在“管”與“不管”之間有一個“度”，所以，我一直都在努力尋找這個“度”。
有家教專家指出，培養孩子只需要做三件事：“閱讀、運動，做手工。”事實上，這也是培養教育孩子最為重要的內容。強健的體魄，健康的心靈，才是孩子成人成才最大的資本。如果失去這個資本，即便門門功課都考百分，那都是枉然。真的不敢想象，一個心理脆弱，經不起一點點挫折的人，他將來走上社會究竟能幹什麼。社會哪裡沒有挫折？沒有困難？
試想一下我們的人生，其實，人不論幹什麼，不論身處何位，活的就是一種心態。
心態好，生活自然好，幸福自然多。我不知道大家同不同意我的這個觀點。只要孩子熱愛讀書，喜歡運動，善於思考和勤於動手，即便是成績暫時不好都沒關係。我相信這樣的孩子，最終一定能成人成才。
我承認，我和妻子的教育並不成功。我的孩子並不優秀，他的性格里有很多弱點，比如資質平平，表現平平，成績平平，靦腆內向，太過乖巧，並不喜歡運動等等。我知道，這些性格的形成都與我們的家教關。我與妻子都屬於性情急躁的人，按耐不住性子時，常對孩子大聲吼叫，常給孩子設置各種限定：“這個不能動，那個不能弄，這個不行，那個不可以......，傳遞給他的全部是否定信號，這使得他變成了我們家長心目中的乖乖孩，但卻導致了他柔弱性格的形成和加固。
這個學期，我之所以毅然決然的要一個人帶孩子，其主要原因就在於此。我知道，孩子的教育中，父親不能缺席，特別是男孩子的教育更需要父親參與。我更知道，每個問題孩子的背後，都有一個問題爸爸。爸爸的素質有多高，孩子就能飛多高。所以，每一次在反省自己教育行為時，都萬分的懊悔和痛苦。但我相信，我能夠為了孩子去改變自己，也願意學做一個合格的父親。
當然，我們家教也有成功的地方，比如培養了他熱愛閱讀的習慣，培養了他做事認真一絲不苟的態度，培養了他縝密的思維和嚴謹的態度，培養了他較強的認知和學習能力，培養了他較強的求知慾和語言感悟能力，培養了他能獨立認真完成學習任務的習慣，培養了他善動腦筋和熱愛勞動的習慣等等。
我曾在一篇文章中寫道，如果與精緻別雅的盆景相比，我的孩子更像是散落在田野的一株蒿草。他真的很普通，沒有什麼特別之處，也沒有什麼才藝特長。但我並不為自己的孩子資質平平，表現平平而感到悲慼，也不羨慕誰誰誰家的孩子怎麼樣。每個花都有自己的花期，有的花一開始就綻放，有的花則需要耐心的等待，還有的一生都不會開花，因為他本身就是一棵樹。
我相信我的孩子終究有一天會把他的潛能展現出來的。在他的成長中，我只渴望他能真正擁有強健的體魄，健康的心靈，良好的心理品質，能有積極上進的人生態度，具備正確的人生觀，價值觀，倫理觀，一生能過得快樂、充實、幸福。
調整好心態，用平常心教育孩子，只要孩子將來能成為一個幸福的普通人，我們家長的教育就是成功的！
趙廣宇教育漫談
這件事又要回到現在的教育上，現在的孩子被稱為“瓷娃娃”，生下來就跟被碰瓷一樣，即要天天檢查作業，又要照顧吃喝拉撒，
這也罷了，還要想方設法在自己養老之外，給孩子留些嫁娶所需的錢財，按說這些都要孩子大了自己奮鬥來的，可是現在的競爭壓力和環境太不寬鬆了！
再說學校教育，現在的老師對學生不敢批評不敢嚴格要求，隨時都會被告狀，摔學生手機是有些過激，但是孩子對學校不準帶手機的規定置若罔聞，沉迷遊戲不說，還干擾其他同學學習。打掃衛生家長都會跑來幫忙，這樣培養出的孩子怎麼德智體全面發展？還怎麼培養健全人格？
在多種內因和外因的共同作用之下，造就了這樣一批家長和老師，甚至是以後的領導都說不得、怪不得的“瓷娃娃”們，還有當代的科舉偏重於考場形式，上完大學再學完專業，孩子都快三十了，大好的年華過多用於理論教育！
黃蜂二師兄
我來試試還原事情的經過真相。
母親在車裡數落孩子，沒完沒了，孩子頂撞幾句，這時母親突然停車橋上，說你有種跳下去，還下車去開車門，沒打開又座回去，這是她可能說了一句一輩子會後悔的話，沒腔調。孩子聽了受不了了，下車一點猶豫也沒有的跳了下去。
齊天大身
17歲這個年紀本就是行走在情緒極端上的時候，我們衝動、無畏懼、遠離生死以至於不懂生死。
本是男孩遇到的一點小事，成年人總是喜歡用自己所謂的經驗和三觀來過度說教，甚至有點嘲諷的意味。
究竟家長在孩子成長過程中應該扮演何種角色，是一個很深的學問，我也說不好。個人目前認知來看，我覺得父母更多是一個傾聽和建議的角色，而不是以一種高姿態過來人的身份指定孩子你該做什麼或者不該做什麼。因為孩子成長過程中遇到的一些事情，他積極對待的態度遠比結果來得重要。
可能有些道理說起來是簡單，做起來就是另一回事了，不過還是希望各位父母都能與孩子共同探索到一條相處之道，悲劇不要再發生。
蘇同學StayReal
能把娃逼著跳橋自殺這母親真厲害，現在後悔也沒用了17年心血白費，接下來她老公肯定和她離婚，娃都沒了人生都沒盼頭了
獅子83165525
母親當時在車內肯定說了點什麼激化衝突的話，才讓一朵未開的花朵瞬間凋零。現在就不要再去追究他母親的責任了。估計出了這個事情後，孩子的父母想死的心都有，別人或者媒體少去刺激他們，否則杯具還會發生。
一般般的過客
我們的教育導向出現了嚴重的問題，無論是學校還是家庭！長此以往真的是有嚴重的社會問題
Elden12
教育敲響警鐘！一代瓷娃娃！
用戶6730544363980
這個母親非正常情況刻意在橋上停車並“教育”男孩…
應追究其刑責
手機用戶81944036555
“陪太子讀書”
