作為一名幼兒教師，尤其是一名優秀的幼兒教師是非常不容易的，首先要熱愛幼兒教育事業，還要有強烈的事業心與責任感，在漢陰縣鳳台幼兒園的託班有這樣一位默默無聞樂於奉獻的好老師她叫陳坤柔。
我跟陳老師搭班工作一年有餘，在我的眼裡，陳老師是有著愛心，細心，耐心，責任心於一身在幼兒教師，愛的力量是偉大的，陳老師的愛是一種高於母愛，一種無私的愛，偉大的愛，她的這種愛是教師與幼兒之間最有力，最自然的連接點，也是打開託班寶寶心靈的金鑰匙。儘管孩子們都來自不同的家庭，有不同的性格，有內向的、開朗的、活潑的、調皮的，但他們都是有著豐富的感情思想。陳老師始終都用我園以愛以真，育善育美，以人為本，止於至善的科學育兒辦園理念對待每位寶寶，幫助託班寶寶順利適應幼兒園集體生活。培養他們良好的行為習慣和生活規則，除了為孩子創設寬鬆的環境，還要幫助幼兒逐步形成規則意識，讓孩子們在幼兒園快樂生活！
在班級管理中處理幼兒之間的矛盾，陳老師蹲下身子關心詢問，耐心的調解，尊重讓每一個寶貝。讓她們在關愛和讚許中健康成長。作為一名優秀幼兒教師，做好家園共育工作也是必須的。她在工作之餘經常與班級家長溝通交流，及時反饋幼兒在園情況，通過發圖片，傳視頻，寫反饋。大到教育教學活動，小到孩子喝了幾杯水，入了幾次廁所都能做到心中有數，並跟家長交流反饋。對班級生病請假的孩子，陳老師噓寒問暖，及時提醒家長照顧好孩子。週末本該是休息放鬆時間，陳老師利用週末休息時間為自己“充電”學習。為家長轉發科學育兒知識，開展微播報為家長宣傳家庭教育理念和傳染病預防知識，把家長對幼兒的愛和老師對幼兒的情納入同一個健康的軌道，共同培育出身心和諧發展的茁壯小苗苗，得到了家長的一直好評。
作為一名優秀教師，陳老師做到吃苦在前，享受在後，每天早上第一個進班，下班孩子離園後，整理好班務，才肯下班，勞累一天，也沒任何埋怨，無私的奉獻著。她把這種“仁愛之心”播撒在鳳台幼兒園的角角落落。我想她的這種職業道德和高尚師德也是我們每一位幼兒教師應該去發揚的。作為一名幼兒教師，師德則顯得尤為重要。陳坤柔老師做到了，他是我園一名優秀教師，是我們學習的好榜樣！（段模林 李小琴）
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