潼陽媽咪育兒經
各種教育投資和教育焦慮，哪都是要錢，做家長的是真不容易啊。
培訓班大體分兩類：小學之前的興趣班和小學以後的補習班。
小學之前的是以孩子興趣和體驗為主，讓孩子多體驗，找到他的興趣點之後再堅持學一到兩個。
小學之後的補習班不建議上，因為容易提前讓孩子消耗掉學習興趣，並且產生依賴習慣。
如果覺得孩子實在太閒沒事做，我認為選擇學習方法和閱讀之類的培訓。
專注高效學習養成教育
我家的課外班最初的規劃是體育類的至少有一個，好身體是本錢；藝術類的至少有一個，懂得欣賞生活中的美好；學習類的高年級以前自己在家輔導，高年級再視情況而定。
孩子從早教結束後，就開始有興趣班了。起不知道孩子興趣點在哪裡，只要他不抗拒的，都會讓他去嘗試。先後上過舞蹈、創意美術、鋼琴，幼兒園和學校的課後興趣班先後學過軟陶，科學，話劇。有些維持了幾個月到幾年不等，有些目前還在繼續堅持。
目前在一個老師的工作室學畫，畢竟目前還是要培養髮現美的眼光、觀察力和想象力。
還有舞蹈，鍛鍊身體，女孩子有一個形體也是很重要的。
從幼兒園開始到現在已經陸陸續續上過不少課外班，總結下來有以下幾點經驗：
首先是孩子要感興趣，沒有興趣的課程需要家長和孩子都要付出更多，遇到困難也更容易打退堂鼓，有興趣的話孩子碰到困難也會咬著牙堅持。
其次是上課的地方交通要方便快捷，遠了不行，太堵車也不行，要不然時間成本太高，孩子和家長都精疲力盡，效果也不好。
最後還是要堅持，孩子再喜歡的課程也有可能在不斷重複的練習、總也學不會的難點面前退縮，這時候一方面需要家長的鼓勵，不斷激發孩子的興趣，一方面也要告訴孩子，想要做好一件事，這些都是必須面對的。其實當孩子克服困難時的成功與滿足感也會成為他們堅持的動力，而我們家長在這之前也不要輕易說放棄，好好的陪伴和引導吧。
樂陪娃
現在的孩子都挺注意培養的，很小開始就報各種興趣班，有的是看其他孩子在學不管孩子願不願意就給孩子報，有的是家長自己感興趣的，為了滿足自己的心理需求而讓孩子去學。
總之，不管是出於哪種情況，我覺得在有意訓練孩子的同時更重要的是培養孩子的興趣，在加德納的多元智能理論中提到每個人都擁有八種主要智能：語言智能、邏輯一數理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內省智能、自然觀察智能，例如建築師及雕塑家的空間感比較強，這是空間智能，運動員和芭蕾舞員的體力較強是肢體運動智能，一些做生意的人人際智能較強，而作家的內省智能較強等等。因此，要根據孩子的特點給予因材施教。
那麼怎樣提高孩子的興趣和潛能呢？主要從以下幾點：
1、給孩子起到帶頭作用：如果想讓孩子畫畫，家長可以陪孩子玩的時候自己也畫畫，父母興趣多，孩子也會感興趣。
2、多鼓勵孩子：正確的鼓勵和表揚，會讓孩子更有信心。
3、多帶孩子去看世界：孩子的眼界和心胸需要多看多聽，多觀察去增長。
4、讓孩子在玩中感受快樂，感受到一種投入的狀態中，讓孩子多玩，在玩中找到一些感興趣的事情。
5、對於孩子提出的問題和遇到的困難要及時思考，給予孩子正確的引導。
總之，需要關心孩子的感受，尊重他們的選擇，給予適當的引導，給孩子一定的空間和自由去思考去決策，讓孩子學會對自己負責。
萌媽養娃記
會報
但是一定選擇孩子感興趣
以前自己學生時代被逼報了很多培訓班，結果不感興趣的一點都沒學進去，浪費金錢和時間。
可以給孩子選幾門自己覺得很有前景的培訓班，若孩子有興趣則好，無興趣不勉強
其次在數量上要注意勞逸結合
不要讓孩子失去了本該有的童年
成人英語培訓茜茜
不要報太多。因人而異。主要是看孩子自己的興趣。我們要的是質量，不是數量。
