河南电大九六级
这个话题争议极大。有认为教师准入门槛很高，也有认为低得令人发指。双方争论不休，其实都是盲人摸象，只看到局部。
前不久网上流传一张深圳招聘中学教师的公示表，应聘成功者的学历堪称恐怖，清华、北大研究生、海归，本科都是清一色的985。
但与此同时，笔者所在县今年招聘农村教师，只要求大专学历，三年内取得教师资格证即可。
深圳新教师年入二十万以上，教师职位稳定，不易被淘汰，所以受人追棒，门槛自然也越来越高。
中西部经济欠发达地区新教师月入仅两千余元，社会地位低，无发展空间。所以招聘教师时经常遇冷，报名人数达不到开考比例，门槛自然越来越低。
因经济发达程度不同，各地教师招聘教师的门槛呈现出显著的两极分化。在经济欠发达地区，学渣当老师，一点儿不稀奇。去年，某省（不点名，大家自行搜索）从初中毕业生中招收定向培养的农村小学教师，中考分数线仅三百多分。考这个成绩的学生，是不折不扣的学渣。
当年的学渣成了自己孩子的老师，这件事相当无奈。
经济发展不均衡，导致教育不均衡。要吸引优秀人才进入教育行业，必须投入真金白银。
我们湖北的黄冈中学，当年之风光，不输于如今的衡水中学与毛坦厂中学。但现在没落了。为什么？因为有能力水平高的老师，都被经济发达地区的学校挖走了。
不想学渣成为孩子的老师，只有一个办法，就是把孩子送到优质名校读书。当然，那需要更多的钱或者社会资源，不知你是否有这样的能耐。
或者，所有处于底层者放弃成见、认清真相，然后一起发出自己的声音，呼吁国家提高教师待遇，吸引更多优秀人才进入教师行业，从而将那些学渣教师淘汰掉。
舍此，似乎并无他法。
毫米
其实我真的很早就想回答个类似的问题。说一下我自己的情况：我是师范生。我周围有两个人，都考了教师资格证。那两个都不是师范专业，我问其中一个：你知道教法吗？你知道怎么给孩子上课吗？你知道哪个年龄阶段孩子的思维特点是怎样的吗？她茫然的跟我说：我什么都不懂！反正我不会放心让我的孩子来给他们做试验品。另外一个，考的幼儿教师资格证，一个钢琴声乐舞蹈手工一窍不通的人，竟然也考过了。我们辛辛苦苦学了四年，光教育学心理学卫生学就学了几门，到头来跟人家什么都不懂的人一样的待遇，反正我是寒心了，不懂我们国家为什么教师资格证考试的门槛那么低！也让我们曾经引以为傲的资格证一文不值了
哗啦啦0808
说一个类似的经历。
宝宝半岁时，去金宝贝看一下早教，遇见了高中同桌，在里面当金牌讲师。本来觉得高大上的200一节的课，瞬间无法言语。
这位高一分班前同桌，真学渣，性格温柔的男同学，在我们学校文科班平行班，也属于混的。唯一算优点的就是英语还不错。高考完出国上了个野鸡大学，回来成海龟之后，变成了金牌讲师。我是无法放心把孩子交给他的，因为真的是渣渣。。曾经还恶作剧把温度计里的水银撒我身上😂😂
最后我以价格太贵离开了，因为我真的看不上以他为首教师队伍的素质。。。。目前国内早教市场师资队伍的素质，一言难尽。
别跟我说也许长大了品格会变，我能说我们高中这个省重点除了宏志班其他都是交了择校费的，有钱没脑子的太多了。。。。基本都是家里有钱但是都很装逼的人，校园暴力简直是家常便饭。
最后还要总结一点，有钱人家的孩子真的试错机会更多大不了子承父业，考不上大学，就出国念。阶层所致，除非天灾人祸，家庭破产，是不会离开这个阶层的，更不会堕落到下一阶层。
我是幼儿园最漂亮的
我就是老师，当年初中的学渣，被老师看不起，后来奋发图强考上大学，在大学里年年各学科都是第一。当年高三整个年级只有我一个人考师范，我的老师为此还骂我：“你难道想毕业后回来做老师吗”。我知道老师是为我好，毕竟老师工资低，隐形工作多，还时不时要被骂。不过我后来上大学后，遇到了许多好老师，当然也有一般的老师，我很感激他们也很敬佩他们。毕业后，现在在农村学校工作，工作十几年工资很低，也经常看一些喷子只顾自己爽乱骂老师。怎么说呢？班上的学渣也会在成长过程中得到成长，也许对人性有更深刻的体会，人不是一成不变的，让人觉得不爽的不是他是学渣，而是你这个当年的学霸竟然要丢掉骄傲和一个当年的学渣对话，让你觉得不公平不平衡，这就是人性。我做过学渣也做过学霸，更知道老师对孩子的影响，所以我觉得我更能体会学渣的心情，学霸的傲气。
小猫刀
我宁可自己辛苦点，回家再教一遍。拿我身边发生的实际例子来说，我家女儿今年三年级，他们班新来了一个英语老师，大学毕业三四年，按班主任说法，这个老师是学校里重点培养的老师，教学水平怎样怎样好。真不是故意抹黑，这老师英语发音和英语书写都让人一言难尽。冷不丁就会冒出几句带着不知道来自哪个地方味的发音，更不要提他的中文板书了。
作为家长，我每天工作很忙，同时说实话，我的英语水平也很一般。但是在连番听到看到孩子的英语作业，我还是重新拾起了英语书、字典。
少年不可欺，少年强则国强。在孩子受教育的这段时间内，作为老师能不能稍微有点最起码的职业操守和专业水平？现在社会上一直热烈讨论，给老师增加福利，涨工资，赞同的人姑且不说，就那些持反对的人，大家真以为人家是抠那些钱吗？
衷心希望教师队伍越来越专业，教育的出发点越来越干净。
鱼人134989502
这个问题我来说说～我表妹九十年代学习成绩在上海市某市重点学校总是前三名～到了高三时学校准备保送她上华师大而且学费全免，但是必须毕业后来本校当六年教师，她拒绝了，她喜欢上复旦，远离父母去上北大清华也不愿意，结果如愿考上心仪的复旦，离家也近～毕业后去了国有企业～但是她现在一直发牢骚后悔当初没上华师大当教师～她小学初中一些成绩比她差一大截的同学当了教师而且评上高级教师收入比她现在高多了～还没她辛苦压力大～以后退休金也比她高多了
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教师的入职门槛确实越来越低，好像只要有本科毕业证就可以当教师！
我女儿当时的班主任（女）27岁，数学老师（女）23岁，班主任教龄可能3年，数学老师是应届毕业生，班主任已经懂得收红包的潜规则，数学老师还是没被污染的学生思维！小学老师没必要有太高学历，但人品必须端正，年纪轻轻的就开始整家长，收红包，以后一定是贪污腐败的人渣！
“相由心生”这句话来判定老师的优劣有点牵强，但还是有一定的道理，以前的女老师都是美女吧，现在的女老师长的端正的很少，葫芦瓜、窝瓜很多，这是有一定的原因的，这些年老师的声誉不好，主要原因就是新聘用的老师素质低，没经验，没信念，容易被潜规则！
毕业没几年的学生对自己的人生价值和目标都弄不明白，怎能去教育其他的人呢？小学生的心灵是纯净的，但是这些老师的心里想的是交易，肮脏的人在污染天真的孩子，这是教育失败的根源！
图视觉
我只能说，你不懂教育。
对于小学和初中老师来说，最重要的不是你的知识水平，而是你的个人素质和你的师德。你的成绩再好，再差也只是你学习时的一个衡量标准；这个不代表你的教学能力，学历高、上学的时候成绩好就能当一个好老师了？我不这么认为。
不是我乱说，小学初中的课程基本上是个高中以上学历的都能教（英语除外，语文看普通话）；尤其是小学数学，这个我真有发言权，我以前就是吃这碗饭的。教学真的没有多少难度，当然你要是要求和名师一样，那你当我没说好了；现在网络很方便，各种优秀的课件真的是比比皆是，你跟着人家的课件教，万无一失。
教学生看的不是你的文化底蕴，看的是你个人能力和修养；你是博士后，但是你教课的时候站在自己角度授课，你觉着会有什么好结果吗？你懂得学生就能懂吗？说的狠点，你得站在学生的角度授课，我们教课是为了让学生明白，受众是学生不是我们；他们和我们的认知是不一样的，他们没有我们成熟，知识面没我们广。
你要想认真教的话，其实很简单；你这个课程不是只有你一个老师教，你可以参考别人的教学方式。有些知识其实你就是不教，学生自己看书预习、学习、复习都可以；现在的辅导书真叫一个全面，比我当年教的好多了。照本宣科你总行吧？对着人家整理好的内容讲，课堂答疑真不难；自己做做功课，教学其实很简单。
这些都不是教师面临的问题，教师面临的最大的问题是学生不学。
你再会教课，学生不学听不进去你有什么办法？
人家就是不学，就是不听，上课睡觉或是交头接耳；人家自己就放弃了，你怎么办？
父母也觉着就这样吧，破罐子破摔；你该怎么办？拽着他学习，还是就这样不管不顾，把他放到角落里，只要不影响其他学生你就让他自生自灭？
遇到这种学生，真的让人头疼；我到现在都没想出什么好办法来解决，所以现在改行当了教练。这类学生真的能让新到的任课老师头疼，反正我那个时候相当头疼。
其实当年的学渣当老师，也不是什么坏事。
他们都是从那个时候过来的，因为曾经渣过，他们也是比较理解现在的差生；能当上老师，说明他的学历是有的，起码是大专吧，教师资格证是考过的。
当完差生再当老师有个好处：那就是知道怎么收拾差生；毕竟自己就是这样走上来的，找原因，慢慢收拾。可能是因为自己当年可能没有碰到好的老师，所以自己就像活成自己想象的那种老师；前言万语汇成一句话：给老子好好学习。
只要知道学了，什么时候都不晚；现在小学、初中、高中、大学的连贯性不高，你有重新开始的机会。
学习成绩差，也不代表他不会学习，更不代表他不会教课。
想想我们当年的成绩：
小学：语文、数学、英语三门课；
初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治；
高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、基本能力（高考文理分科）；
高中普通班，我当年的成绩排班里十几-二十七八名；数学一百五我能考一百四十多，语文一百左右，英语四五十的考。当时感觉数学贼简单，上了数学课我就是条龙，但是英语就是学不会，上英语我就是条虫，就是偏科。
学生时代偏科问题很大，但是当你成为一名教师之后，你就不用管你的瘸腿了；好好发挥你的特长就好了，数学有天分你就搞你的数学，谁英语自己学不会还去教人家英语？
无双杂货铺
这个问题有点扯，门槛越来越低?我倒是觉得越来越高，因为师范大学毕业了也得参加招教考试，我小孩上的小学，都是本科学历以上的。我记得我上小学时，村里的小学除了校长其他都是代课老师，代课老师5年级毕业的!你别告诉我以前小学5年级毕业比现在5年级厉害，你去看一下现在一年级的书和以前一年级的书再说!以前的师范生比现在本科生都厉害?神啊！没有上过高中根本没资格说这句话，我们一届的中考全县第一，考上中师绰绰有余，结果他选择读高中，三年后只考了个专科！因为初中厉害不一定高中就厉害，初中记忆的东西多，高中重理解。没上大学的更没资格评价，大学上四五十门课，本科还要做论文的，中师有么?
老浪175306121
老师准入门槛不是越来越低，而是越来越高了。六十年代，由于历史原因，我爸爸打成右派，我高中没法上了，妈妈让我上师范学校，我只好考了北京朝阳师范学校上了三年，毕业后当了小学老师。工作后，我发现学校中有许多初中学历的老师，她们工作认真，真的很受家长尊敬。后来我们在工作中边教学也进修，很多人取得大专文凭。现在我已经退休，但是北京小学老师基本是大本毕业，甚至有研究生。不是当老师的门槛低了，而是高了，社会在进步，老师文化水平低是教不了学生的！
