學完了兒童音樂啟蒙的課程總覺得收穫不少，可是如果僅僅停留在“感覺還不錯”、“說得真好”、“要是早點聽到這個課程就好了”……這種階段，那麼隨著時間的推移，或早或晚還是會把今天好不容易get到的一點點收穫再還回去，到最後就像從沒聽過課程一樣。所以還是要理論與實踐相結合，行動才是最好的收穫。
先梳理一下Eric現在的情況：每週四晚上口才課，週六上午樂高課，週六晚上如果有平衡車活動的話就要去參加，週日下午街舞課，還打算每週末看一個電影；平時晚上要親子閱讀、下圍棋、玩洪恩識字、打非洲鼓、聽睡前故事。
除了興趣班要求他沒有特殊情況必須堅持上課外，其餘的活動都由他自己決定，並沒有一味逼著他必須完成多少任務，其實養成了習慣之後很多事情他都會主動去做。
關於音樂方面的啟蒙其實Eric小的時候也進行過，比如每天給他聽音樂、唱兒歌，上學期的時候還教他學會了《國歌》、《歌唱祖國》、《軍中綠花》等等歌曲，不過對音樂的啟蒙並沒有很好地堅持下來，直到前不久打算在家親子學習非洲鼓。
在學鼓的過程中我發現，Eric的節奏感不是很強，其實老師的講解，甚至樂譜他都能理解、看懂，但一到打鼓的時候就亂了，所以現在對非洲鼓已經沒有多大興趣了，因為對他來說打鼓“太難了”、“打不好”。
通過課程的學習，我不再糾結於Eric想不想學、能不能堅持學的問題，而更關注作為家長的我們，自己的功課做沒做好，家庭氛圍建立地怎樣。
“任何樂器都值得堅持學下去”，我相信課程裡說的沒錯。每當Eric看到視頻裡的小朋友熟練用非洲鼓打《小跳蛙》時，他的眼裡充滿了羨慕，其實他不知道，雖然練習起來有些困難，但只要堅持他也可以。
“幾乎所有的孩子都不愛練琴”，雖然無法考證是不是過於絕對，但還是要做好心理準備。Eric不想練鼓，我想首先要有良好的家庭氛圍，每天我和寶媽堅持打鼓，就算他並不想打，但一定也會受到我們的感染，“沒有堅持不下去的學生，只有堅持不下去的家長”，我和寶媽要堅持下去，就算Eric始終不感冒，我們今後的家庭生活也會因非洲鼓而有所不同。
接下來還要補補課，讓Eric多聽、多接觸不同的音樂，比如鋼琴曲、輕音樂、長笛等各種樂器的演奏，電影、動漫的主題曲、插曲，甚至是遊戲的背景音樂，邊聽邊描繪腦海中的畫面，鼓勵他多表達。如果有機會，帶他多去看看話劇、音樂會，絕對很嗨皮。
再就是帶他接觸不同的樂器，看看其他小朋友的演奏，讓他自己發現內心喜歡的，如果想學習就再好不過了，當然，這是後話。
音樂啟蒙要放下功利心，教會他學會欣賞音樂、享受樂器足矣，我想音樂的薰陶一定會讓他今後的成長受益匪淺。
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