愛領航光譜的桃大桃
心理學和教育學的相關研究顯示，0~3歲和3~7歲是孩子成長的兩個最重要的階段，正所謂“三歲看大，七歲看老”。甚至可以說，人生頭三年的重要性勝過以後所有的人生髮展階段。
孩子的嬰兒階段(0~1.5歲)是人格成長的核心依戀期，生存是這個階段的孩子的全部本能和目的。在這個階段，孩子必須與媽媽或某個人形成安全的依戀關係，並因此得以在潛意識裡建立充分的安全感。如果這個需要總是不能得到滿足，就會給孩子造成被遺棄的心理創傷。
很多家長都錯誤地以為這個年齡段的孩子只要吃飽穿暖就夠了，沒有留意到孩子在積極地發展自己的情感和心理。由於安全感得不到滿足，孩子的心理受到傷害，會因此容易變得性格孤僻、情緒化。如果無法修復的話，這種傷害甚至可能會伴隨他終生。
所以家長應該定時、定期、全身心投入地陪孩子做他喜歡的事，比如陪孩子玩遊戲、陪孩子開心地聊天、給孩子按摩、摟著孩子入睡，等等。家長不用過多的要求孩子幹些什麼或學些什麼，只要讓孩子感覺到他們是被愛的，他們很重要，陪伴著孩子這樣就夠了。
小天才養成記
首先，應該明確一個方向，當初家長讓孩子上早教的目的是什麼，是為了多和小朋友一起玩，不孤獨，還是為了真的指望早教能教給孩子多少內容
如果單純為了玩，那家長就是負責起保護孩子安全，疏導交際中遇到的難題，壞情緒的角色
如果是為了學，那家長的角色，首先，安全保護員，再次，旁觀者的角色，不插手小朋友的知識問題，讓他有充分發揮自己想象的空間，只需要結束後問一下小朋友的想法，然後贊同就可以了
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傳統意義的“書香門邸”、“xx世家”等，其實就是最根本的早教，家長起的作用就是讓孩子在一個優質的家庭氛圍和家庭成員整天氣質才學的耳燻目染下，形成內心對某類知識和氣質的種子，後續再有類似言傳身教等專業知識的教導，才是是一個完整家庭教育來完成早教內容的模式和應有的發展。
明經傳統文化
俗話說三歲看老，父母永遠是孩子模仿的榜樣，教育好孩子是父母永遠的責任
願天變藍水變清心更靜
父母是榜樣。三歲看大七歲見老，養成教育！孩子培養好習慣是為了他自己的未來；父母改掉壞習慣是為了孩子的未來。
新時代趙文卿
早教中，家長一般扮演玩伴和保護者的角色吧。
