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小学的孩子爱说脏话有几种原因
1、 跟风好玩：小学孩子对同伴间的行为模仿，集体对自我的认同非常看重，这就是为什么同一个年纪，同一班的孩子很容易有同样的行为、语言、兴趣爱好，就是他们彼此模仿，寻找在群体中的价值归属。所以，有脏话流行起来也是很普遍，很正常的。
2、 有力量感：尤其是一二年级的孩子，就会有一个“脏话期”，他们发现这样的语言很有力量，可以表达自己在某些方面的掌控感。
3、 求关注：孩子会发现每次说这些话都能引起父母或者老师、甚至同伴的关注，孩子就会不自主的频繁使用这些词语，尤其当同伴彼此模仿，彼此认同的时候，这脏话就越说越带劲儿。
孩子频繁说这些不好的词汇确实影响不好，对班上整个学习氛围也不够积极，那怎么帮助孩子渡过这个“脏话期”呢？
1、 家里不过度强调，有的孩子其实就是在学校尝试过一段时间自然就好，在家里反而不怎么讲。父母抓到孩子这种偶尔行为，突然听到孩子说了几句脏话，或者和同学聊天的时候冒出来了，爸爸妈妈就非常无法接受。其实我们自己在情绪中也会本能的说一些“脏话”来发泄力量，如果孩子在家中只是偶尔说，那可以选择忽略教育，不要刻意强化这个行为。因为如果孩子在学校讲，在家里不讲就说明他还是会分场合，视情况而定的，也有一定的自控力。
2、 跟孩子沟通，问问孩子知道不知道这些话的意义，当他们说出来，别人会有什么感受，甚至和孩子做角色扮演，大人反复讲这些话让孩子自己体会，作为听众的时候他的感受是什么，别人会如何理解这些话。用这些启发的方式和孩子沟通，不带成见，而是把孩子当成独立的人聊天。
3、 言传身教，家庭的语言环境尽量避免讲脏话，有的时候我们的无意识也会影响到孩子，特别是大人情绪来的时候，脏话一出口，孩子会认为这是情绪的表达方式，于是模仿就产生了。
亲子关系讲师露宏
最近有这样一篇小学生作文《脏话风波》爆红网络，此小学生用稚嫩的笔法，描述了当下班级里说脏话的现状愈演愈烈，而老师对此也束手无策的怪象。其中不少家长反映，自己的孩子也经常从稚嫩的嘴里吐出来这样的脏话，让自己都惊愕不已。于是就有了“我家孩子脏话从哪学的”，“现在的小学生越来越会说脏话”之类的话题，在网络上引起了非常多的讨论。
现在的小学生真的是很会骂人，基本上已经与国际接轨，简直除了声调以外与成年人别无二致了，今天我也要挥起手敲一敲这个原因了。原因很简单，总结起来就是两句话，一是耳濡目染，二是言传身教。耳濡目染的关键点在于环境，现在的孩子不比以往，不管是认识到的世界，还是接触到的环境都比我们小时候要广阔太多了。我们在他这个年龄还只会流着鼻涕的时候，现在的小学生已经吃辣条傲游在召唤师峡谷了。
过早的网络接触使得小学生打开了新的大门——互联网，而网络是个什么地方？那是大家彼此都不认识彼此，那可不一个个都小嘴抹了蜜，一般个个口吐芬芳，在这成熟完善的成年人脏话面前，小学生们被同化也只是时间问题了。
其次就是言传身教，责任人直接归咎于小学生的父母，如果说让小学生过度接触互联网，是这些父母的粗心，那这一点可以算得上是不少父母的失职，不少为人父母者，在日常生活中就是易爆易怒，一言不合就喜欢问候对方全家之留，到头来，还向别人诉苦，说自己家孩子学坏了，怎么动不动就说脏话。
对这类行为，由衷的想吐槽一句，你当你家孩子没长耳朵吗？事实上，言传身教的问题只要父母自省就能解决，但耳濡目染的情况只能有意识的减少孩子对互联网的接触，尽量规避一些暴躁老哥的芬芳之语，完全杜绝显然是奢望。我个人愚见，真正能够跟着小孩说脏话的关键在于建立羞耻心。只有当这些无心的孩子意识到说脏话是一种粗俗，不受欢迎的行为，他们才会逐渐的改正，甚至杜绝说脏话，毕竟知耻才会明理，明理才能尚德！有问题可以留言交流，喜欢动动小手点个关注。
