為什麼要讓小孩背三字經一類,他們根本不懂其意義的東西呢?

多安媽媽


導讀:春節回老家,朋友有個3歲的孩子,問這樣大的孩子是不是也要背三字經,我的回覆是肯定的。
說起讓小孩子背三字經一類,格格就想起電視劇裡的場景,古人小的時候在私塾裡讀書,編著長長的辮子,一邊大聲朗讀,一邊搖頭晃腦,先生在一旁傾聽。想來真是可愛,但如今社會,為什麼要讓小孩背三字經一類,他們根本聽不懂其意義的東西呢?
記得我家孩子上幼兒園的時候,老師也讓他背誦過《三字經》《弟子規》之類的經典,他背的是滾瓜亂熟,每天都特開心,只要你提起,他就願意背,我並未直接跟他講其中的道理,而是在遇到生活中的一些小插曲,拿出來跟他講道理,還真的很管用,慢慢地懂了很多。想來還是受益頗多。
首先,現代社會颳起了一股國學熱,而《三字經》也是屬於國學之內的。
度娘說:“國學”之意是指以中國傳統文化典籍為載體,表現中華民族傳統社會價值觀與道德倫理觀的思想體系。
而《三字經》,是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中,《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。
其次,國學很多的篇章都是對古人智慧的記載和傳承,對現在人也是有很多積極意義的,從小時候開始學習,最簡單的啟蒙開始,也是會慢慢領悟的,而背誦是好的開始。
這種國學經典的學習,裡面的內容都是朗朗上口的,積極向善的,也是讓孩子從小學會禮貌和規矩,學習一些道理。如果不想讓孩子背,也可以學習其他的。
最後,父母作為孩子的榜樣和啟蒙老師,對於孩子要學習背誦國學的內容,怕孩子不理解,可以先講解,循循善誘,孩子的記憶力好,吸收快,自然就會背了。
其實,讓孩子背誦國學經典不是目的,而是讓孩子記住後,慢慢明白其中的道理,在於運用在生活中。而這需要一朝一夕的積累。
重點提示:國學經典裡面都是古人智慧的結晶,不是一定要讓小孩子背,可以編成故事講給孩子聽,讓其明白道理,再讓孩子背,可以讓孩子從小學習到禮貌和規矩。

今日話題:你家孩子小時候背三字經一類,他們根本不懂其道理的東西了嗎?
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格格巫育兒


昨天朋友聚會,談到小孩子的早教成果,都如數家珍,其中引人注目一項,就是會背三字經。

會背三字經的三歲小孩,是在雙語幼兒園學的。這可能是民辦幼兒園與公辦幼兒園的最大差別之一:收費盎貴,當然要學的多。這讓上公辦幼兒園的孩子家長很有失落感。

三歲小孩揹他們很難理解的三字經等傳統蒙學教材,值不值得提倡?有無好處?

其實傳統蒙學,對於今天的成年人學習起來也有難度,即使是在舊時代,也要四五歲以後上私塾才學,所以現在三歲就學習,是不宜的。

再從內容看,不僅有許多過時觀念,就是封建糟粕也不少,這種典型的封建文化思想是有很大負面影響的。

硬讓小孩子過早接觸這些古奧艱澀難懂的古讀文,還有可能讓小孩子產生逆反心理,反而不利於以後對古代文化的學習。

其實從古今成功早教典型看,早期教育讓孩子多接觸一些文字形象生動,淺顯易懂的傳統讀物比較好,如適合讀的古詩之類。





大洲文苑


因為閒著也是閒著!


小孩子最初接受啟蒙教育時,就被要求背誦很多的詩文,或是《三字經》《弟子規》等經典。

這種狀況非常普遍。

不懂為什麼要背?

愚見如下

年幼的孩子大腦正在飛速發育。

需要不斷的接受新事物,甚至一些孩子早早的學會了很多的廣告詞,讓大家忍俊不禁。

既然註定要“學語”。

倒不如背誦古今經典。

雖然他們暫時並不能通曉其意,但是,可以背誦古詩文的寶寶,真的比滿嘴廣告詞的寶寶更討喜。

其次

無論我們承不承認,寶寶會背之後。

倒也成了大人們小小炫耀的一種資本。

而且

孩子長大後。

也會在某個時間,突然憶起兒時背過的一句詩文,瞬間感慨萬千。

遙遠的相似性最令人感動。

“千年前的古人,原來也這樣想過啊!”

這何嘗不是孩子的潛在財富呢!


歷史閒話


沒必要,所謂的國學,都不適合給孩子看。

三字經,開頭和結尾,講了一些老掉牙的規矩,還是命令式的,跟校園手冊似的。

中間正文,大部分是常識性的東西,主要是歷史文學類的,若家長有空,可以挑一些,作為故事素材講給孩子。沒空就算了,反正以後得學。

啟蒙嘛,也沒必要背誦,近現代的優秀讀物更偏重思維方面。


扯扯閒篇


看多大的小孩吧,如果是五歲以內的,建議不要背。

如果孩子還沒有上學,那麼,最重要的任務不是背書,而是玩。

是的,孩子只有在玩耍的過程中才能更好的學習。如果,只是一味的背書,那麼就浪費了那黃金的童年啦。

很多小孩會背,那是家長逼迫的呀。家長要面子,小孩會背的話,可以出去炫啊。有的小孩子為了得到家長的誇獎,就去背了。可是,轉身,過段時間,就會忘記了呢。即使沒有忘記,但是,你認為,過早的開發孩子的大腦,好嗎?


槿年的後花園


從孩子2歲開始就教孩子背《三字經》了,孩子不想讀的時候就停一停,孩子起初可能並不好理解,但所謂“讀書百遍,其義自現”。孩子讀多了,再加上家長儘可能用一些孩子能理解的簡單道理進行講解,隨著孩子年齡和知識面的自然增長,已經可以逐步領略其中精神。我從孩子2歲開始就教孩子背《三字經》了,孩子不想讀的時候就停一停,孩子起初可能並不好理解,但所謂“讀書百遍,其義自現”。孩子讀多了,再加上家長儘可能用一些孩子能理解的簡單道理進行講解,隨著孩子年齡和知識面的自然增長,已經可以逐步領略其中精神。

《三字經》能流傳幾百年,倍受推崇,自有其高明之處。其語言的簡潔、文化歷史的豐富、為人治學的道理都融於短短的千字之中,真的是非常好的蒙童讀物。我自己以前都沒好好讀過,但通過和孩子一起學習,越來越覺得其諸多好處。不但可以幫助孩子識字,還可以讓孩子瞭解中國古代文化、中華文明、歷史變遷,還可以培養孩子良好的學習態度。


光影育兒園地


小孩子的記憶力是非常好的,越長大記憶力會逐漸減弱的,在他容易記憶的時候,給孩子多一點的知識,都儲存在他的大腦裡,慢慢發酵,吸收,待他長大了,理解力增強的時候,自然會有他自己的理解。在小時候記憶力強的時候多讓孩子背一些經典的著作,等長大後會對他的各個方面有非常大的幫助的,好多名人,才華出眾的人都是在小時候讀了很多有益的著作,才會成就他們如此顯赫的知識功底和社會地位。所以家長不用擔心孩子的不理解,只管在小時候多讓孩子吸收,記憶經典的著作就好了。



ForeverLove145437135


這個問題本身就存在問題啊!如果我反過來問你,你小學學的東西,比如語文,數字你懂的它們的意義嗎?說實話,現在回頭看,我知道是鍛鍊什麼邏輯思維啊,語言表達啊,但是身在其中,你知道嗎?

小孩子的學習是循序漸進,潛移默化的,我以前瞧不上三字經,等到了我現在的年齡,才發現三字經覆蓋的知識面好廣啊!孝道,生活,自然界,歷史,地理,人文。我覺得讀給孩子聽還是很有意義的。我還準備給他讀論語,老祖宗留下來的東西還是值得我們慢慢學習的!


全職慕媽變身記


大家都說書讀百遍其義自現,那孩子們背100遍他會不會也呢?會不會也會讓孩子發現一些他們以前發現不了的東西。嗯,只要不是過度的強調這個背誦,孩子只要讀多了,他自然而然就記住了。像是三字經弟子規,笠翁對韻一開始的一些,都比較押韻,讀起來比較順口。兒歌一樣,你覺得沒讓孩子去背一個兒歌,但是唱的遍數多了,孩子自然而然也就記住了。有些東西當時學了可能並不知道為什麼,但是你持之以恆的堅持下去,有一天會頓悟的。


蝸牛博士


幼兒對語言有很高的敏感度,接受起來很快。雖然他們可能並不太懂所學何意,但是背書的過程中,他們會形成一種語感,這對今後的語言學習是非常有幫助的。

念多了這類書,小孩也會好奇自己唸的是什麼意思,這時候家長便可以順其自然的告訴他們大致意思,長期堅持,不僅培養語感,也可以領悟到很多國學精神。


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