星座連連看
感謝這樣的家長，想讓孩子建立寫作信心，這樣的你也很優秀，先為你點贊！
回到你的問題，其實不管是大人還是孩子，我們都是一樣的。我們在上學那會，因為各種硬性要求，完全是被動的寫作，弄的我們沒有信心，也沒有動力。
我覺得這個問題其實不難，我簡單幫你分析一下。
第一，從簡入手
不管是幹什麼事，我們都應從簡入手。我曾經報名過一個寫作班，每日的任務就是寫500字，不管你寫什麼都可以，就必須每天500字，先寫一個月，養成你的寫作習慣。
那麼對於孩子來說，首先不知道你孩子多大，你可以按照你孩子的年齡來看，如果很小，你就讓他每天從200字開始寫。先從小要求開始，慢慢培養。
第二，從興趣出發
每個孩子都有自己的興趣，說起自己的興趣來，可就沒完沒了。你可以從他的興趣出發，讓他自己把自己的興趣來進行描寫。
比如，很多孩子都喜歡看動畫片，看漫畫。每天看一集，然後讓他總自己的語言組織一遍，把今天的動畫，漫畫給寫一下，慢慢鍛鍊他的寫作能力。
第三，還是要堅持
不管做什麼，堅持是重要的，在每天孩子寫作的時候，我們可以陪同他們一起，或者，家長也可以給自己下任務，孩子200字，家長400字，這種言傳身教的力量也是很大的。
我經常看到朋友圈，家長在曬孩子的每日閱讀打卡，我相信，在這期間，他們是陪同孩子一起的。
第四，正向反饋
這一點我覺得是很重要的。對於一切未知，或者不熟悉的領域，每個人，包括大人，心理都是沒底的。是否能做好，是否有信心，自己壓根都不知道。
所以我們需要的是正向反饋，不管孩子寫的好不好，我們都儘量要用到正向的反饋給他們，這樣，在他們的心中，才能慢慢對寫作樹立起信心。
希望我的回答能幫助你。
我是姜哥，關注您的成長。
姜哥成長說
學生害怕作文，沒有信心，是因為學生平時在寫作中存在很多問題, 如不懂得聯繫生活實際, 寫作時不能流露出自己的真情實感, 顯得比較空洞乏味, 同時積累不夠, 對一個問題表達闡述的不清晰,……於是懼怕寫作, 有畏懼情緒,失去信心。這些問題都是根深蒂固的, 需要師生一點一滴的努力才能逐漸改善, 因此我們在語文寫作教學過程中不能過分追求速度, 而是要針對問題及考慮學生學習情況對症下藥。
筆者多從以下兩方面入手樹立學生的寫作信心:
一、引導學生多積累好詞佳句, 積累新的寫作方法。在語文寫作教學過程中, 要想讓學生遊刃有餘的完成寫作任務, 教師就應該引導學生多積累, 有紮實的基本功以及豐富的詞彙語言才能夠讓學生更好地駕馭各種類型的寫作。在此期間教師要充分抓住寫作教學和閱讀教學的關係, 有效引導學生在閱讀課文中積累好句, 積累優秀的寫作方法, 比如在學習《春》這篇課文時, 教師就可以讓學生去熟讀課文, 積累好詞佳句, 讓學生去感知如何更好的發揮比喻擬人等修辭手法的作用等等, 不僅能夠加深學生對課文的理解更能在潛移默化中影響學生的寫作。同時教師可以讓學生了解其他作家的關於春天的文章, 並且比較其中的不同, 汲取有營養的部分才能為我所用, 提高自身寫作能力和語言表達能力，樹立信心。
二、引導學生觀察生活細節, 讓學生有一雙善於發現的眼睛。學生作文的提高, 需要教師正確的引導學生, 幫助學生正確的認識寫作, 寫作文並不是一項任務, 而是表達自己對生活的感悟。為了解決學生存在的問題, 教師應該引導學生學會觀察生活, 通過自己的描寫, 抒發自己的情感。例如在寫關於季節的文章時, 教師不應將寫作課堂侷限在課堂上, 應該讓學生走到外面的世界中, 用心去感受季節的美, 從而激發學生的學習興趣, 克服畏難情緒，提高寫作水平，找到信心。
半島瞭望
一，不要用條條框框去限制孩子，讓他想到什麼就寫什麼，儘可能的去發揮他的想象力！
二，引導孩子適當模仿，比如孩子會有一些特別喜歡的故事，讓他有意識的去模仿，慢慢的就學會了組織文字。
三，鼓勵孩子多閱讀，有了豐富的閱讀，下筆自然有話可說。閱讀可以積攢語言材料，豐富思維，啟迪思想。
四，引導孩子關注生活，體察生活，這樣才能有鮮活的資料可供運用！
退耕
①讓孩子多閱讀書籍，可以汲取更多詞彙量。
②多帶孩子去更多的地方，讓孩子有更多視野。
③父母言傳身教很重要，父母同樣需要熱愛讀書。
④每天引導孩子養成寫日記的習慣。
這樣做到這四點孩子一定寫作能力大增，加油！持之以恆做下去。
成長教練
1、好孩子是誇出來的，表揚孩子對增加孩子的自信心很重要。
2、寫作是需要閱讀量支撐的，多看書這個是必不可少的。
3、專業的作文培訓班，那裡的老師可以教給孩子寫作的技巧，思路，如何把握主旨，作文不跑題，可以寫的更優秀。
4、家長的表率，家長如果一有時間就去玩手機，打遊戲，孩子看到了，必然在他讀書的時候會有牴觸情緒，孩子會想，你們玩，卻讓我在這裡看書。好的學習氛圍很重要，很重要，很重要，父母要做好表率哦。
側耳聆聽好聲音
多鼓勵鼓勵他，讓他多看看書！
用戶8033189891388
寫作源於積累和反覆練習，如果真有捷徑，就是從小背誦經典，不必求甚解，孩子的學習好比牛吃草，白天囫圇吞棗，晚上咀嚼反芻，孩子也是一樣的，從小背下的經典，隨著年齡增長，會逐步理解消化，到初中，出口成章，下筆有神，你就偷著樂吧
漢字先生
多看有益的課外書籍，經常寫日記可以提高孩子們的寫作能力。
