近日，记者从区教育局获悉，市首批14个班主任工作室正式授牌，我区宁波市实验小学茅燕琴老师名列其中，她也是我区唯一一名获此殊荣的班主任。
近年来，全市逐步建立了班主任的专业成长体系，打通了教师学科发展和班主任专业发展的职业“双通道”。我区也积极推进班主任队伍建设，在奖励性绩效工资、职称晋升、评优评先、选拔干部等方面向班主任倾斜，完善各类班主任培育办法，鼓励更多的教师坚持担任班主任、愿意担任班主任。目前，全区共有骨干班主任62名，新秀班主任25名，极大地推动了全区教育工作的发展。
“现在的班主任要上得了课堂，跑得了操场；批得了作业，写得了文章；开得好会议，访得了家长”。在授牌现场，省教育厅基教处副处长朱国清如此评价当下班主任的工作，话语幽默，也真实地反映了班主任教学生活的实情。此次获评的茅燕琴就是这样一位甘为学生奉献的“点灯人”，她是一名愿意陪伴学生成长的“重要他人”。
“我觉得作为一名班主任，要做到尊重学生、激励学生、关爱学生。”茅燕琴说，学生是在不断试错的过程中成长起来的，班主任要做的不是用生硬的教条来禁锢他们，而是尊重儿童的天性，采用多样的方法鼓励孩子自尊自信。
茅燕琴认为，班主任应当努力探索儿童教育的规律，“唤醒”孩子们心中的真、善、美。作为一名班主任兼语文老师，她在培养孩子热爱阅读的道路上不断探索，在她创新探索阅读课程的激励下，学生们从读到写，积累了一篇又一篇的随笔，每个孩子都有了自己的个人文集，班级也幸运地捧回了“宁波市少先队书香中队”的奖牌。
“班主任既要关心学生的一切，又要关心一切学生。我们立足的是孩子的现在，指向的是孩子的未来。”茅燕琴说，获评名班主任工作室是对自己工作的肯定，这也将激励她更加坚定地走好自己的育人之路，通过工作室带动更多班主任成长，让更多学生受益。
记者：王超 通讯员：池瑞辉
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