我没有什么大学问,但故事还是有些的。今天，很高兴和大家一起分享我的故事。
我带的文科班有35名学生，我用五个多来概括这个班。一是女生多。文科班有21名女生，个个爱美，都留披肩长发，时不时用小剪刀修理一下自己的发型。我说，高三了，留短发好，省时间，他们却甩甩长发告诉我，像你这种常年留短发的人是不会懂得，你out了！二是镜子多，人手一镜，且形态各异，实在没有的人家就用光盘照，甚至有的人对着不锈钢杯子呲牙咧嘴。三是请假理由多。他们来请假的理由也很奇特，老师，我家狗丢了，我要请假；老师，我想我妈了，我要请假；老师，学校八小时以外的课我不想上，我要请假。四是任性的人多。一抓到没带校牌，他就满不在乎的说，校规校纪在我心中，带不带无所谓。一抓到迟到，他就会说，不就一分钟吗？再说，我的一只脚已经迈进教室了，铃就响了，这能怪我吗？一抓到玩手机的，他就无辜的说，我真倒霉，大家都在玩呢！怎么就抓住我了呢？一抓到考试作弊的，他居然说，不就是查个单词吗？有啥了不起的！一抓到在教室吃东西的，我说你就不知道偷着吃吗？人家却告诉我：我就是这样的秉性，这样的汉子。五是人才多，我们班人才济济，班会都由学生主持，他们唱歌，说相声，表演小品，多才多艺，我时常自叹不如。看看，这就是我们班的孩子们！
今天我主要跟大家讲一下我和牛牛的故事。牛牛是我们班最有个性的孩子，据他的母亲讲，一年夏天母亲给他切西瓜，他不但不吃，发而质问母亲：谁让你切西瓜了？你为什么强迫我吃西瓜？你这样做是侵犯我的人权！牛牛和我的“斗争”就不下七次，印象就深刻的就有两次。第一次是去年高二学业水平考试报名时，他想在我的电脑上报名，因为快下班了，我嫌麻烦，就让他去别处报名，结果，第二天他就在课前演讲中公然控诉我，说我不关心在校生，一班的班头比我好，我简直就是个“后妈”。听到这话，我当时很生气，但事后我反思了一下，觉得他的话也有道理，在家住的学生可以在家报，住校生没电脑，在那报呢？去网吧，被禁止；用手机，不许带；看来，我这个“亲妈”真没有当好。吃一堑，长一智，2014年11月，高三高考报名时，我首先考虑住校生的报名，让他们在我的电脑上报名，类似的事情再也没发生过。通过这件事，我明白了，教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。
第二次是在一个课间，他故意穿着女生的衣服，在班里走模特步，引起全班轰动，严重影响了上课的纪律。我找他谈话时，他却说，穿女生衣服是他的个人行为，跟别人没有关系，女生尖叫起哄跟他有什么关系，更谈不上影响上课纪律了。针对他的情况，我决定换一种方式教育他。上课时我先不说他的事，我举个例子让大家讨论：假如我今天剃个光头来上课，请问这对学生有影响吗？学生们热烈讨论，最终的结论是老师剃光头是个人行为，但这样做有悖教师形象，而且会影响到学生上课，所以，作为公众人物的老师剃光头是不应该的。我看火候已到，就引出牛牛的事，在大家的激烈辩论中，牛牛认识到了自己的错误，最后，他主动向同学和老师道歉。我想，对于这样的学生，苦口婆心简单的说教是空洞的，粗暴严厉的批评是无效的，一旦挫伤学生的自信心和自尊心，学生容易产生逆反情绪，离你的期望会也来越远，所以，教育必须要有足够的智慧。
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话，没有爱就没有教育。但我想说，让我们的爱带着智慧前行。
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