小學老師、初中老師、高中老師,當哪個老師比較累?

每天一點心靈感悟


我認為是高中老師。

1課多。

有的老師一週有十幾節甚至二十幾節課,每天早上5:00起床,晚上10點下班。每天四五節課!每節課的內容又非常多,繁雜!

2.壓力大

因為學生面臨著高考的壓力!作為高中生的教師,自然面臨著初中老師和小學老師體會不到的痛苦!

高中老師除了每天課堂上的正常上課外,星期天還得給學生補課!



3高中老師的任務更多

除了正常的上課外還要組織學生測驗,一模,二模,三模等!!

還要給部分壓力大的學生進行心理輔導。

所以我認為還是高中老師更累,更辛苦!


教育百花園


高中教師累,高中教師尤其是班主任老師在時間上,可以說要和學生摸爬滾打整天在一起,一般來說,早晨六點半左右就上班了,晚上九點半以後才能回家,而且一個月只能休息一兩天,我上班的時候就是這樣,二十幾年一貫制,在心理上,班主任老師整天要琢磨學生,尤其是在高三年級,學生的心裡起伏非常大,半個月最多一個月就要進行考試,考試不單是考學生的成績,也是考學生的心裡,老師對成績起伏的學生還要注意觀察學生的心裡動靜,以前學生報考是高考之前報考或者高考之後下分之前報考,這絕對是考察老師的報考水平,學生的未來就掌握在老師筆下,絕不多數家長瞎著急,學生也是聽老師的,另外,高中老師沒完沒了的綜合題,模擬題,整天陷入題海中,所以我認為高中老師最累,據說現在好一些了,把週六週日還給了老師。

我也教過初中,初三可能累一點,初一初二就比較輕鬆一些,但是初中的孩子淘氣,不聽話,有的學生聽不進言語,咋說都不聽,這也很鬧心,總的來說,初中教師沒有高中教師累。

小學教師週週雙休日,備課單一,清閒。


閒情逸致


小學老師最累吧。

小學生調皮好動,心思沒有放在學習上,而且身心發展還不健全,老師往往要付出更多的心血。

而且最重要的是小學老師很心累,一個很簡單的知識,要教出很難的樣子,要站在學生的角度,真的很累。

小學老師責任更大,學生往往受小學老師的影響更深遠一點,小學老師給學生的印象會深深地印在心裡。所以小學老師要以身作則,為人師表,更要用自己的實際行動去影響孩子,真的很累,小學老師更要注重自己的一言一行。

初中老師也很累,學生處於青春期嘛,肯定有很多煩心事。作為初中老師,更要注重孩子的心理健康。初中生生理也發生重大的變化,大家都懂得。

學生早戀啊,還有些學生很難管的。有些孩子發育早,比老師還要高,有時候衝動起來把老師都打了,作為個子比較矮的初中老師,心也是很累的。

高中老師最重要的是教知識吧,知識的難度加大,老師更重要的是教會學生學習方面的,為了高考嘛!

雖然小學老師,初中老師,高中老師都很累。但是相對於其他行業來說,教師還是挺輕鬆的。不僅有寒暑假,而且上班時間也比較短。


我又開始發光發亮


其實,這三者的角色一樣,都是教書育人,只要用心,不管當哪個老師都非常累,只是它們的角色分工不同而已。本人學生時代歷經這三個階段,又在小學實習過數月,畢業至今在初中任教20餘載,所以對這三個角色深有體會。


一、小學老師

記得在我們臨去實習的時候,老校長叮囑我們: 小學是孩子習慣養成的黃金時間,在教育教學中一定要把養成教學擺在第一位。

在小學階段我們著重培養孩子的主要習慣有: 良好的學習習慣,比如按時上學,不遲到,決不可以曠課;還有上課時要專心聽講,不可以做小動作,讀寫姿勢要正確等等。 其次是養成良好的行為習慣,比如見到老師主動問好,放學離校時說再見。聽從老師的教導; 還有就是學習和使用“您”“請”“您好”等禮貌用語;以及學會和同學做朋友,懂得謙讓等等。 最後是養成良好的衛生習慣,比如講究個人衛生,手臉保持乾淨,服裝保持整潔等等。


所以,我認為小學老師要兼有老師和家長雙重角色,不可以唯分數論、過分強調成績的重要性,要加強孩子的養成教育,因為好的習慣一旦養成,會讓人終身受益。

二、初中老師

初中生正處於青春發育期,隨著身體的變化,他們的情緒波動性大,思想上很容易叛逆,因此我們在七年級要做好小學到初中的過渡工作,為後面的學習打下基礎;在八年級要做好成績分化的防範工作;到了九年級,我們既要做孩子的思想工作,又要做好畢業班的複習衝刺工作。


所以,我認為初中老師應具備良師和益友的雙重角色才算合格。

三、高中教師

高中生正處在由少年向成年轉變的過程,他們的思想觀念也在這一時期形成。高中老師對他們的影響很大,這不僅體現在學習上,更體現在高中生的思想觀念方面。

目前,中國的高中都把升學率擺在第一位,高中老師的首要任務是如何提高學生成績,但是對於學生其他方面的發展,比如人生觀、價值觀的確立等也不可忽視。


所以,我認為高中老師應具備學業導師和思想導師雙重角角。


綜上所述,在 “一考定終身” 的現行制度下,相對而言高中老師的壓力最大,要想成為一名負責任的高中老師,累是必然的。

當然,在這三者當中,相對而言對學生的命運影響最大的也是高中老師。作為一名初中老師,有時候看到被我親手送進重點高中的學生因某些原因半途輟學,我真的無比痛心,因為即使我的工作再出色,對孩子的命運影響也不是決定性的,這個時候的我特別想成為一名高中老師!

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青青子衿悠悠我心2017


當老師都累。

教師地位。

其實不見得多麼高,就是一個養家餬口的工作而已。說老師好的,都是拿著自己的階層開懟,就比如很多人張口就來,既然老師累,那就是當農民工搬磚去。但這種說風涼話的對比其實意義不大。又有人說,都是人,為啥不能對比。對比,當然是放在同一個座標系。教師只能和同等級的同區域的教師對比,同同為財政供養的當地公務員對比。


小學老師相對輕鬆。

現在的老師,除了來自家長社會壓力,還有來自學校考核的壓力。高中老師,不必說肯定累,尤其是帶畢業生班級。初中老師也累,中考的壓力可想而知。而小學老師的服務對象,小學生不會給老師帶來多大壓力。而初高中來自家長,學校,甚至教育管理部門壓力。

此外,眾所周知,現在的學生,家長看的重,老師都不敢多說太多。


小海教育視點


我認為無論是小學,中學,以及高中這三階段的老師各有各的的難處,相比較之下,最難的當的還是小學老師。因為小學生這個年齡段正處在既懂事又不懂事的的階段,孩子的自理能力還很差,有的孩子甚至不懂深淺,對這些孩子的管理上要相對的難一些,老師稍有不慎孩子就會出現問題,比如摔傷、磕碰、打架、丟東西,上廁所、飲水等等,老師都要操心,過問,引導,一步想不到就會出問題,比如經常有的孩子尿褲子,粑粑拉在褲子上,喝水被燙了。所以小學老師比幼兒園的老師操心並不少。另外,在教學上,老師的講課方法與技能也是比較勞心血的,課程的講法應該是深入淺出,把不好學的,不好懂的,都得想辦法變換成通俗易懂,學生能夠接受的話語,使學生儘快學會學懂。所以,小學老師不僅僅是老師的角色,他還必須有 幼兒園老師或者家長的角色,他的工作既繁瑣又操心,小學老師一天要說很多的話與孩子交流,好多老師都有咽炎病,這和他們的工作性質是有很大關係的!


手機用戶64755238167


我的觀點是當高中老師最累。

高中生面臨的是升學,而高中老師必須擔負起這個責任。尤其是做班主任的,不管有課沒課,每天都要按時到校,與學生們一起,早上從六點的早操到晚上十點下晚自習,有時候不需要晚自習值班還好,要是值班直接回家就到快11點了。高中教師要時刻關注班裡學生的學習情況,還要做好與家長的溝通,高中生面臨考學,家長們一般都很關心,會時常與老師聯繫。老師除了關注他們的學習問題,還要關注他們的心理,生活方面。學生到了高三,一月放一次假,平時週六週日還會安排課,所以老師也就是一月放了兩天的假,會感到身心疲憊。

而且高中生正處於青春期,心理也容易不穩定,這時候老師還要進行開導,扮演好心理諮詢師的角色,除此之外,學校還會給老師下達各種任務,比如升學率的問題,也給老師造成了一定的心理負擔,就會感覺教學工作的吃力,尤其高三,不僅學生自己有壓力,老師也會感到壓力。




郭郭老師愛讀書


個人認為還是初中老師最累,原因有三:

第一:初中生正處在生理心理的發展期,過渡期,由懵懂幼稚逐漸走向成熟穩重,這期間出現的問題大多比較棘手,孩子有自己的世界,不容許他人打擾,也不容許他人插手,稍加管束便是深仇大恨,尤其早戀問題,處理不當就是兩個孩子的前途,

第二:社會負能量的衝擊,個人不建議讓孩子瞭解那麼多社會的不良現象,初中生是人生髮展的重要時期,應該每天都是積極向上的,即使接觸到一些不良現象,我們老師也應該正確的引導,教會孩子辯證的去看問題;

第三:初中階段自我意識較強,是非判斷能力不足,很容易受到現在網絡環境的影響,聊天軟件不能限制心懷不軌的人,初中生還不能自己控制遊戲的時間……

總的來講,初中生需要的是認同,是理解,作為老師,該認同的認同,該理解的理解,不能認同,不能理解的,一定要想方設法的跟學生講清楚,這時尤為重要的就是要走進學生的心裡,真實的為學生考慮。

老師,就是一項很累的工作,不管小學,初中,高中,但是個人的觀點還是偏向於初中更辛苦!


跟李老師學數學


小學生天真爛漫,教師在他們心目中的地位很高,他們認為老師都是對的。但是小學生特別是低中斷的小學生,他們自主意識較弱,還處在無組織無紀律時期。需要老師跟前跟後的操心,督促甚至幫助或代替他們完成一些事,小學老師幾乎相當於半個保姆了。

初中生是心理生理發生巨大變化時間,是青春期逆反期的交匯期。他們無法正確辯證的去看待問題處理問題,卻又有很強的自我意識。早戀、盜竊、打架鬥毆、校園欺凌一般都發生在初中生身上。教師一定要得到學生認可,走進學生的內心深處,學生才會從心底接受老師的教育和管理。否則他會牴觸老師,和你對著幹。初中老師幾乎相當於半個警察和半個心理諮詢師了。

高中的學生思想接近與成年人,是非曲直都能根據自己經驗辯證的去認識了,但是他們的學習壓力很大,不斷刷題,知識難度大。老師一定要有淵博的知識和靈活的教育教學方法,將知識深入淺出的傳授給學生。

老師的職業就是一個高強度的職業,綜上所述,我認為初中更辛苦!


陽光總在霜雪後


自然是高中老師辛苦。

一個時間方面:由於高中外地生源多,所以一般多住宿制,基本六點多一點開始早讀,晚上晚自修到九、十點鐘。週末基本不能休全。我周圍學校多以兩週一休為主。還是掐頭去尾的,學生早上晚上回家不方便啊!

第二方面:既然是住宿的,班主任就得學生的吃喝拉撒全方位管理。有個頭疼腦熱的,多班主任送醫,然後視病情輕重再決定是否找家長。很多學生家長平時都會外出打工。

第三方面:高中學生思想方面處於偏高而又不成熟狀態。玩的懂得太多,人生理解膚淺。帶來很多麻煩,加重班主任工作。

當然,其他階段老師也有自己工作繁重的方面。我只是就我瞭解的方面說說。不全之處,敬請諒解!


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