利好消息！！！
課後服務傳來好消息
市教育局等四部門聯合發佈
《關於做好中小學生課後服務工作的實施意見（試行）》
明確我市從2019年2月25日起正式實施
中小學生課後服務工作
並規定服務時間從放學後開始
結束時間不晚於18:00
《意見》還明確了課後服務的
範圍、時間、對象、組織方式以及服務內容等
對《意見》進行了權威解讀
什麼是課後服務？
課後服務是屬於學校教育的延伸，是為了解決學生放學早、家長下班晚“時間差”問題而衍生的一種服務。
焦點1 ：課後服務的目的是什麼？
開展中小學生課後服務，是強化校內教育，幫助家長解決按時接孩子放學困難的重要舉措。
是促進學生學習、培養學生興趣、促進個性發展、發展素質教育的重要途徑。
是激發學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
焦點2 ：中小學生是否都要參加？
不是。《意見》明確，課後服務堅持“自願選擇”的原則。
課後服務的範圍為小學、初中學生。學生是否參加課後服務，由學生家長自願選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，不得因此增加學生課業負擔。
焦點3：課後服務收費嗎？
開展課後服務可採用政府財政補助、社會支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利。
鼓勵有條件的地區以財政投入為主，為學生提供力所能及的服務。
焦點4：課後服務時間如何安排？
課後服務一般從週一至週五下午放學後開始，結束時間不晚於18:00。
具體服務時間由各地教育行政部門根據實際情況規定，不同季節可適當區別。
焦點5：哪些學生能參與？
對象是本校在讀的正常放學後按時離校有困難的學生（寄宿學生和乘坐校車的學生除外）。
優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。
焦點6：課後服務期間做什麼？
集中完成作業
學生社團活動
自主閱讀交流
組織專題教育活動
其他根據學校特色開展的活動
焦點7：課後服務如何組織實施？
我市中小學生課後服務工作從2019年春學期2月25日起正式實施。
學校要制定具體的實施辦法，將開展課後服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數、社團活動菜單、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自願選擇，提出申請。
具體安排由學校負責，學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優勢，也可與當地（青）少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區活動中心等機構開展合作，聯合提供服務。
課後服務原則上以一學期為相對固定期。
焦點8：教師參與可取得報酬嗎？
人員合理取酬。各地人社、財政部門在核定學校績效工資總量時，對開展課後服務的學校，應當根據課後服務內容、時長等情況，適當增核績效工資總量；增核的績效工資總量，主要用於參與課後服務教師的分配。
對學校外聘的參與課後服務的社會專業人員，可由雙方協議確定有關勞務報酬，所需經費可從收取的費用中列支。
民辦學校開展課後服務納入民辦教育獎補政策體系。
《意見》指出，開展課後服務的學校要公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監督。
要鼓勵學校教師發揮愛好特長、跨學科指導學生。支持各地各校組織社會專業人員、學生家長、高校優秀學生、退休教師等為學生提供各種專業化的服務，動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人及社會熱心人士等志願服務力量，為學生提供形式多樣的服務，提升課後服務能力。各學校及相關機構要對參與人員嚴格把關。
《意見》還講了哪些內容
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關於做好中小學生課後服務工作的實施意見（試行）
各市（縣）、區教育局、發改委、財政局、人社局，無錫經濟開發區社會事業局、經濟發展局、財政局，各有關直屬院校、事業單位，市屬各有關民辦學校：
為認真貫徹落實黨的十九大和全國、全市教育大會精神，積極回應廣大家長的呼聲和訴求，優化學校服務和教育服務，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》（國辦發〔2018〕80號）、《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）、《省政府辦公廳關於規範校外培訓機構發展的實施意見》（蘇政辦發〔2018〕98號）和《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（蘇教基〔2018〕24號）要求，現就做好我市中小學生課後服務工作提出如下實施意見。
一、總體要求
開展中小學生課後服務，是強化校內教育，幫助家長解決按時接孩子放學困難的重要舉措，是促進學生學習、培養學生興趣、促進個性發展、發展素質教育的重要途徑，是激發學校辦學活力，增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各校、各有關部門要認真學習貫徹全國、全市教育大會精神，提高政治站位，站穩人民立場，增強“辦人民滿意教育”的思想和行動自覺，高度重視並做細做實中小學生課後服務工作，積極構建課內外相結合的良好育人生態。
開展中小學生課後服務工作須堅持以下原則：
1.屬地管理為主，部門合力推進。課後服務工作堅持市（縣）區屬地管理，各地教育行政部門要擔負起中小學生課後服務的管理職責，同時加強與各有關部門的溝通協調，發改、財政、人社等部門根據職責共同推進。
2.公開服務事項，主動接受監督。開展課後服務的學校要公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等，主動接受學生、家長和社會監督。
3.堅持自願選擇，解決群眾急需。學生是否參加課後服務，由學生家長自願選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，不得因此增加學生課業負擔。
4.發展學生素質，創新服務模式。根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的課後服務，培養學生興趣愛好，促進學生綜合素質提升。
5.公益性質為主，加強有效監管。開展課後服務可採用政府財政補助、社會支持、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向，不得營利。鼓勵有條件的地區以財政投入為主，為學生提供力所能及的服務。
二、工作安排
1.服務範圍。課後服務的範圍為小學、初中學生。
2.服務時間。課後服務一般從週一至週五下午放學後開始，結束時間不晚於18:00。具體服務時間由各地教育行政部門根據實際情況規定,不同季節可適當區別。
3.服務對象。課後服務對象是本校在讀的正常放學後按時離校有困難的學生（寄宿學生和乘坐校車的學生除外），優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。
4.組織方式。有課後服務需求的學生家長依照學校相關規定自願提出申請，經學校審核後統籌安排，統一組織。具體安排由學校負責，學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課後服務工作，也可與當地（青）少年宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、科技館、社區活動中心等機構開展合作，聯合提供服務。課後服務原則上以一學期為相對固定期。
5.服務內容。課後服務要因校制宜，量力而行，服務內容可以包括：
（1）集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業，並可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵利用網絡“名師課堂”等面向學生開展個性化學習輔導。
（2）學生社團活動。安排學生參加各種社團和興趣小組活動。學校要立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動，可依託體育、科技、文化藝術等部門，充分挖掘和重點建設體育訓練、科學技術、文化藝術、傳統工藝等各類社團或興趣小組，為學生提供“菜單式”服務。
（3）自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區域自主閱讀或開展讀書交流活動。
（4）組織專題教育活動。學校統一安排專題教育等其他有益活動。活動安排要體現實踐性、體驗性、自主性。
（5）其他根據學校特色開展的活動。充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課後服務與轉變學生學習方式的有機結合。
三、組織實施
1.制定實施方案。我市中小學生課後服務工作從2019年春學期2月25日起正式實施。各地教育行政部門要根據本《意見》精神，經與當地發改、財政、人社等部門溝通後，制定本地區實施方案，並於2019年2月11日前報市教育局基教處。
2.學校為主實施。各中小學校要結合實際，主動承擔課後服務工作，儘可能滿足學生的需求。學校要制定具體的實施辦法，將開展課後服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數、社團活動菜單、收費事項等信息及時告知學生及家長，方便學生家長自願選擇，提出申請。
3.加強隊伍保障。鼓勵學校教師發揮愛好特長、跨學科指導學生。支持各地各校組織社會專業人員、學生家長、高校優秀學生、退休教師等為學生提供各種專業化的服務，動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人及社會熱心人士等志願服務力量，為學生提供形式多樣的服務，提升課後服務能力。各學校及相關機構要對參與人員嚴格把關。
4.人員合理取酬。各地人社、財政部門在核定學校績效工資總量時，對開展課後服務的學校，應當根據課後服務內容、時長等情況，適當增核績效工資總量；增核的績效工資總量，主要用於參與課後服務教師的分配。對學校外聘的參與課後服務的社會專業人員，可由雙方協議確定有關勞務報酬，所需經費可從收取的費用中列支。民辦學校開展課後服務納入民辦教育獎補政策體系。
四、保障機制
1.加強組織領導。開展課後服務涉及城鄉千萬學生，涉及學校、家庭和社會方方面面，涉及發改、財政、人社、公安、應急管理等各個部門的密切合作。市政府已將開展課後服務作為2019年為民辦實事項目，我市還將把課後服務納入對市（縣）區政府履行教育職責考評的內容予以推進。各地要成立由政府牽頭的領導小組，統籌協調開展課後服務的各項工作，確保安全穩定、群眾滿意。
2.落實經費保障。各地可根據課後服務性質，採取財政補貼、收取費用、社會捐助等方式籌措經費。收費標準按有關規定由市縣價格主管部門、教育行政部門聯合報本級人民政府批准後執行。實行收費服務的地區，應對經認定的家庭經濟困難學生減免服務費。
3.爭取社會支持。充分依靠和發揮學校理事會、家長委員會的優勢，參與課後服務的管理並提供相關支持。結合社團服務，爭取社會各方支持，幫助建設各類學生社團，鼓勵向學校捐贈社團專業器材、圖書資料，提供經費支持和各類志願者活動。
4.加強監督管理。各地各校要建立課後服務相關制度，加強學校課後服務的管理。財政補貼及收取的課後服務費用等須專款專用，不得用於其他任何支出。學校主要負責人是課後服務的第一責任人，學校不得以任何方式強制或變相強制學生參加，也不得以任何方式拒絕或推諉有困難學生參與；任何學校不得利用課後在校時間集體上課。要加強學生活動安全管理，確保學生人身安全。各地各部門要高度重視、密切配合、加強督查，切實做好課後服務工作，共同為辦好人民滿意的教育而努力。
無 錫 市 教 育 局
無錫市發展和改革委員會
無 錫 市 財 政 局
無錫市人力資源和社會保障局
2019年2月3日
這項政策的實施
無疑對上班的家長再好不過
網友們也紛紛評論
各位爸爸媽媽，你們怎麼看
會讓孩子參加學校的“晚託班”嗎？
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