佛經緣
高考狂人張非的四次高考只能說明其非常聰明，但絕對不是人們學習的對象，可以說是一種浪費。
一、張非確實聰明，是非常人所能及的。首先張非在14歲初中畢業的時候，就讀四川省郵電學校，成為了一名職高學生，並且還是一個不合格的職高學生，在學校因為調皮搗蛋被勒令退學。但張非在嶽池中學備考，第一次高考竟然能考上了著名大學復旦大學。之後嫌復旦大學不好退學復讀考上北京大學，又因玩遊戲而掛科被退學。再復讀上了清華大學，還是不吸取教訓又被退學，第四次高考又考上清華大學。不能不說這個人還是非常聰明的，一般人能考上覆旦大學就非常珍惜了，他竟然能夠高考每次都能考出高分，獲得清華北大的錄取資格。真的不是一般人所能比的。
二、張非心智是不成熟的。初中畢業上職高，就不是一個合格職高學生，不能自律，不守紀被退學。高考上了北大和清華，兩次同樣的原因是貪玩網絡遊戲而被大學退學。按理說，上大學了年紀不小了，還這樣沒自制力，在同一個坑裡摔倒兩次，說明他太不理智，也可以說是心智不成熟的。
三、讀大學好像還是沒有目標。第二次上清華大學，期間還沉迷過網絡遊戲，最終雖然大學畢業了，但考中山大學研究生失敗。我不太理解的是，像他這麼聰明的人，為什麼連中山大學的研究生都考不上，很顯然是根本沒認真準備，或者說他的“壯烈的經歷”讓中山大學對他並不感冒。這樣的人如果能夠專心於學術研究，是可以有很好的業績的，可惜了他的聰明才智。
我始終認為，一個人如果不把自已的聰明才智用對地方，即使再聰明，也將一事無成。期待張非能夠正視自己的問題，利用自已的聰明才智為國家做出貢獻，不然是一種極大的浪費，浪費了國家的培養經費，浪費了他自己的聰明才智。
你們覺得張非將來會有所作為嗎？歡迎大家留言評論。
良心老師
一看這個題目，我著實被驚了一下，常人高考一次就折磨得夠嗆了，這位狂人居然4次高考，而且高考的學校全是名校，這就像吸毒的人，難道是高考得上癮病了嗎？還是要證明舊自己的能力呢？
真的是前無古人後無來者，反正我是佩服的五體投地，換個其他考生，就考上這其中的一所學校，恐怖都會睡覺笑醒，還哪能再考其他的高校。
這個來自四川的考生張非，是一個典型的80後，他覺得復旦太差，就拒絕了就讀。
當他進入北大學習的時候就開始變樣了，但是因為經常玩遊戲被北京大學給退學了。後來他又通過高考考進了清華，但還是因為學科不達標再次被勸退。
如此戲劇的人生，跟做夢一樣，他現在回四川老家發展了，聽說發展的還不錯。如果，他能在其中的一所高校，完成了學業，想必會有不錯的發展，但是，就是這樣一個聰明的高考“神人”，不知道是否後悔了當初的所發生的一切呢？
我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關注！（文中圖片來源於網絡，侵刪！）
月亮姐姐Nancy
張非現在成卻一家事業單位，有了穩定的工作了。現在的他，離開了以前的圈子，和正常人一樣地工作和生活，沒什麼稀奇的
不得不說的是，張非確實是一個智商超高的房考學霸，傳說中的高發釘子戶，前後經歷四次高考，一次復旦，一次北大，二次清華，人家房考跟玩兒似的，但不幸的是都被退學了，可惜不？說實話，一般人真覺得可惜，想想考進北大清華是多少辛辛學子的夢想呢？又有多少人一輩子對這些夢想都遙不可及？
其實張非他本人心智不太成熟，平常很難和人溝通，喜觀沉迷在自己的世界裡，久而久之，又陷入在網絡遊戲的世界裡，所以因為掛科，先後被北大、清華退學，最後也因為自己的經歷而考研失利。這些情況均說明一點，即便是天才，也需要良好的生活自律習慣，有約束力和情商去管控自己，在人生中要有自己的奮鬥目標才能做出一番事業，高考成績並不能決定什麼，商考狀元又如何？考入名校又如何？最終都要看這個人否能走的長遠，為社會創造出價值，學習成績再好，若不能轉化成有用的價值不能為社會進步服務，那就廢了。
順便也給現在很多父母提個醒，教育孩子的目的是為了讓孩子學習一些知識和技能，成為擁有一技之長的對社會有用的人，千萬別把成績當成一切，那就偏離了教育的目標。
社會不需要學習好的人，更需要有良好品格，優秀技能和特長的人，知識才能轉變為財富！
心萌★家庭教育空間
這個問題，我來說說。
看了前面一些答主的回答，基本都來自網絡信息，具體實情如何，很難核實。
恰好，我有一個同學是四川廣安嶽池人，張非的老鄉。張非的事情，在當地幾乎婦孺皆知，所以她也比較清楚。我在微信上向她進行了求證。在徵得她的同意之後，這裡將聊天記錄貼出來。
根據這位知情人士的敘述，張非是高考了四次，一次進了復旦，一次進了北大，兩次進了清華，而且，有一次高考成績是廣安市理科第一名，一次理科第三名，同時，這兩次也是嶽池第一名。
因為玩遊戲，分別從北大和清華退學。最後一次，勉強從清華畢業。
後來他參加了考研，因為之前的經歷，進了複試，但沒有被錄取，因為沒有導師願意接受。
再然後，因為他沒找到合適的工作，而且有網癮，他們家舉家搬到了成都，要給他戒掉網癮，併成功了。
大約2015年，張非終於考進了一家事業單位，開始好好工作了。因為生活在成都，現在的他，遠離了以前的圈子，他應該可以正常地工作和生活了。
張非，確實是一個智商很高的學霸，考進北大清華跟玩兒似的，退學了，再考進。可惜，因為他心智不成熟，很難和人溝通，以致沉迷在自己的世界裡，進而，沉迷在遊戲的世界裡。所以因為掛科，而被北大退學，而後又被清華退學，最後也因為自己的經歷而考研失利。這說明，即便是天才，也需要良好的情商去管控，才能做出一番事業。
幸好，他後來戒掉了網癮，考進了事業單位，能不再折騰了。相信在以後的日子裡，他不但能好好地生活，也能在工作中發揮出自己作為學霸的絕頂智慧，做出好的成績！
你對此怎麼看呢？
燕園博雅教育
“不要迷戀哥，哥只是個傳說”。考霸張非大概是少有的因為高考而成為百科人物，並被標明考霸的人。目前能收集到關於張非的信息，是2011年他從清華大學環境工程專業畢業，但不想工作，2012年考中山大學的哲學專業研究生失敗，之後再難找到關於他的消息，也有傳言他仍在繼續考研，不管怎樣，他已然泯然於眾人。
從2002年開始高考到2011年本科畢業，正常用四年走完的人生里程，張非卻用了十年，並非他太笨，他是一個相當聰明的人，4次高考，2次清華，1次北大，1次復旦，曾經在清華還拿過一年5000元的獎學金，這樣的成績前無古人，估計也難有來者。
關於他的爭議也一直伴隨著這位高考天才：有人說他是因為談戀中學給的高額獎學金才反覆參加高考，因為當時只要能進清北，當地和學校將給予10萬元的獎金，這在當年相當於直接獎勵了一套房。但是通過媒體的追蹤報道，張非反覆被退學的原因，第一次考上覆旦因不滿意沒去就讀，之後幾次也都是因為學業不達標而被學校勸退，深層原因是因為迷戀網絡遊戲導致學業一落千丈。
在高考這件事情上，他是一個現象級的人物，六年內連續四次考上國內頂尖名校，說明他有相當紮實的基礎知識，也有相當成熟的考試技巧，同時還具備一般人沒有的強大心理承受能力。
但是又因為沉迷網絡多次被退學，反映出他離開了父母和老師的監督，在自我管理，自我約束方面的能力相當薄弱。這也該是他沉迷網絡的最初根源，因為自主性差，因而缺乏奮鬥目標，沒有目標就難免沉淪，最後一次考上清華，第一學年成績優異拿到的5000獎學金，他用來購買了自己的電腦，這直接導致了他接下來的繼續沉淪，雖然最後勉強畢業，但早已找不到當初在考場上無往不勝的銳氣。
他在高考這件事情上的持續高光表現，只是源於目標明確，加上中學復讀班嚴格的管理，就如他復讀時的班主任所說，當時差不多是保姆式的管理，這讓他沒有太多時間去上網，同時他能從高考找到相當的成就感，對於性格孤僻，不善交流的張非來說，是難得的慰籍，所以他沒有因為上網而放棄了復讀，但除此之外，他鮮有作為。這也從一個側面也反映出僅憑高考分數選拔人才，存在相當的侷限性。
成就一個人太難，需要經歷千辛萬苦。而毀掉一個人卻很簡單，不能說是網絡遊戲不好，但確實有不少天才少年因為自我管理能力差陷進去之後難以自拔，在這件事情上，張非不是第一個，也遠不是最後一個。在教育過程中，考試成績很重要，但對孩子獨立性，自主性的培養同樣不可忽視，先成人，再成才，一味強調聰明才智而不顧其他，難免在成長過程中出現偏差，最終遺憾傷仲永。
象牙塔裡講故事
張非，四川考霸，2次考取清華，一次北大，一次復旦。如果以高考為衡量一個人的學習，那麼他絕對可以說是恐怖級別的存在。然而實際上，如果您知道他的經歷，你一定不願意自己孩子像他這樣。
他第一次考取復旦大學是02年，也是我上大學那一年。因為不滿意復旦大學，直接沒有去就讀。
03年考取北大，這一次到了北大，但是04年因為7門功課不及格被退學。
但這沒有打擊到張非，05年以703分被清華大學錄取。遺憾的是，06年再次因為學分問題被退學。
07年，張非改名張空谷，再次考取清華大學。
這就是傳說中的考霸，高考釘子戶。
如果以高考論英雄，那麼這就是英雄中的英雄。然而實際上，高考並不是人生的重點。所以像這樣的考霸，並不是我們效仿的對象。
我大學的同學，也有不少退學重新高考的。
第一個張同學，大一因為戀愛問題，自願退學，後來考取西安交大，現在在天津，工作很好。
第二個是王某，大三退學，次年考取中山大學。
第三個是室友，保送生。大四退學，次年考取安徽大學，後來到中科院讀研究生，現在在高校當教授。
像我的這三位同學，雖然因為個人原因大學退學重考，但是依然考取不錯的大學。更難得可貴的是，一次失敗的大學經歷，並沒有讓他們失去信心，而是重新振作起來。
這些人現在都過得很好。
但是，像張非這樣的，接二連三的因為個人原因被學校退學，說明自制能力很差。這樣的人，雖然高考能力很強，但是卻不能適應大學的學習。
很多人認為，高考分數高的人就一定可以把大學學好，這其實是想象。
能夠考上頂尖大學的學生，都是高中學習很強的學生。但是，這些學生當中依然有很多沒有辦法通過大學考試。一方面是因為自身貪玩，一方面其實也是不適應大學的學習方式。
真正的學霸是能適應各種類型的學習，而單純高考的高手，只能說是高考考霸罷了。
張非後來考研失敗，後來回到老家，不願意出門。
翼翔老師的兒童教育
張非，四川嶽池縣人。他的名字與“高考狂人”“高考狀元”“考神”等緊緊聯繫在一起。他的高考經歷簡直可以用“神奇”來形容。
張非很聰明，但是令人詫異的是，他中居然落榜了。他沒有考上重點高中，甚至連普通高中都沒有考上。他灰溜溜的去了一所職業中學。
可是就是這樣的一個學生，在他19歲時參加高考，居然考上了老牌名校上海復旦大學。可讓人大跌眼鏡的是，他竟然放棄了復旦大學，理由居然是覺得復旦不夠牛逼，不滿意！
然而，這真的不是他狂妄！第二年再戰高考，他以703分的佳績，一舉拿下南充市高考狀元，被北大錄取。順帶著還拿到了10萬元“狀元”獎金。
樂極生悲，進了北大的張非，因為玩遊戲而掛科，被北大退學了！
於是，第三次參加高考，這一次繼續書寫神奇，以南充市高考第二名的成績考中了清華大學。進了大學，繼續玩網絡遊戲，直到被清華大學退學！
他又第四次站到高考的考場，這次，他以677分再次考進清華大學。這次他終於在清華大學完成了學業，畢業時已經28歲了。
張非無疑是聰明人，高智商的人。然而他的經歷讓人感慨！人們除了對他的智商讚歎之外，更多的是他的經歷所帶來的思考。
第一，他的經歷就是對高智商的揮霍。
如果他能夠認真，如果他在第一次考上名校後就認真的走在正確的人生道路上，也許他不需要這麼多的曲折，也許他在28歲，就能夠取得許多常人所無法企及的成就。中國從來就不缺天才，但是不是每個天才都能夠成才的。人家在三十歲時，已經受聘名校教授。張非卻才剛剛大學畢業，從這點看，他嚴重的浪費、揮霍了自己的高智商。這點非常可惜！
第二，他是個非常不自律的人。
從他的經歷看，除了第一次是自己不去。其餘的都是被開除、被退學！而且理由都是因為沉溺於網遊而不能自拔。這說明他不會經營自己的人生，不懂得吸取教訓，多次犯同樣的錯誤。這是非常危險的，也是無法做出成績的。
第三，他缺乏明確的人生目標、人生理想。
像他這樣沒有目標，缺乏人生航向的人，是極其無聊、空虛的。從他屢次因玩遊戲被勸退，就可以看出他的大學生活是多麼的空虛、荒唐！這樣的人是很難做出成績的。無論他的智商有多高！
姑蘇講堂
張非的故事，可以說是傳奇，人生幾年，就風狂浪急，讓人心驚，還好，平安著落，考上了事業單位，安靜地上班了。
我想說幾句：
1,張非的經歷，可以說是年少無知，無知無畏，自我感覺良好，不喜歡，換一個，有這個實力，跟著感覺走，一定要找到最好。
2,張非的故事對於現在的年輕人來說，他們可能並不驚訝，因為這是一個個性肆意生長的時代，追求自我、放縱自我。但，對中年以上的人來說，不能接受，太冒險了，平安是福。
3,張非畢竟是普通人，再折騰也要生活，生活就要工作，就要有收入。不食人間煙火，那是神。現實讓他清醒、止步，再鬧，也沒結果。
4,對年輕人，要寬容，要有包容的心態，就像孫悟空，孫大聖，夠鬧的，但唐大師並沒有一棒子打死，教育為主，懲罰為輔。當然，不是放任、放縱，引導、教育是必須的。
詩的諍言
高考牛人。
除了佩服他的智商，其它的就只能是呵呵了。
張非四次高考，第一次考上覆旦大學，他沒有去入學。第二次考上北京大學，他在大學期間，沒有用功學習，而是沉浸在遊戲世界中，導致掛科，被學校退學了。第三次，他以南充市理科狀元的身份考入清華大學，這次他仍然沒有奮發努力，繼續和網絡遊戲為伍，結果也被清華大學清退了。第四次，張非又考上了清華，終於完成了他的本科學歷。大學畢業後，考研之路也沒有結果。從此，淡出在大眾視野了。
張非智力真是剛剛的，可是自制力弱得如同嬰兒般。很多人猜測張非反覆多次參加高考，是為了獲得獎學金。一個人能考上名校，高興還來不及，怎麼可能為了錢，放棄學校，時間成本太高了。對自己的智商再自信，也難保證會有意外出現。
更加讓人信服的是張非自制力太差，心智不夠成熟。高中時，有老師和父母監管著，學習按部就班，加上自身智力超強，能很好應對學習生活。而到了大學，學校氣氛輕鬆，學習環境沒有那麼緊張，學習方面完全靠自己。張非在這樣的氛圍下，過度放縱自己，沉迷遊戲中，難免掛科，導致退學。好似脫韁的野馬，壓抑太久了，一旦沒有了束縛後，會失去自我，隨性而為。
人人都希望自己有高智商，可是智商過高時，其它的心理品質肯定會被拉低。很多高智商的人，在日常生活中又顯得很弱勢，一味追求高智商的教育，真的是我們希望見到的嗎？
我是女兒的玩具，歡迎評論。
我是女兒的玩具
“高考狂人”、“高考釘子戶”張非現狀如何？似乎誰也不知道，也許他的家人更不會讓人知道，因為很多人都喜歡“把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”。 
看了張非的故事，我想起來我高中同學，一個數學經常考140+的學霸，雖然沒有張非這麼牛，但是大學也是幾進幾齣，如探囊取物。第一次高考沒有考上985大學，他選擇了復讀；第二年考了文科全校第一，老師讓他報考山東大學，他選擇了北京師範大學，結果滑檔，被東北林業大學錄取；開學後不久選擇復讀；第三年被山大威海分校錄取，最終沒有畢業，回家在家裡幫助下開了一家小商店，經營的什麼情況，不得而知。
我想張非的現在也好不到哪裡去吧，否則也會有他的消息。其實，張非最後結局如何已經不重要，通過這類學生的情況，我們需要思考三個問題：
一、知識改變命運還是性格改變命運？
通過張非的經歷，我想大家都認識到後者應該更重要吧！
二、教書和育人哪個更重要？
當然是育人！但是我們現在的教育，功利性太強了，以高中為例，只要考上北大清華，就是成功的，不管他能力如何，都會被大肆宣傳！我們本地曾經有個理科狀元，被清華錄取，但是這是一個連雞蛋都會剝，鞋帶都不會系，馬路都不敢自己過的“怪才”，但是，即便如此，這個學生還是給學校和家庭帶去了無數的笑話，以後如何，誰知道呢？
誰都知道這樣不好，但是在這種環境裡，誰又能改變呢？
三、張非如果被調劑到計算機系或相關專業，結果會如何呢？
張非是沉迷於電腦遊戲而多次退學，對於這樣的“怪才”，如果給他個機會去研究遊戲，他能不能做好呢？“因材施教”應該是教育的最高境界吧！成就一個人總比毀掉一個人更值得我們稱讚吧！
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