申論作文常見的分論點錯誤
議論文中分論點設置的第一要素是，分論點需須是中心論點的“子論點”，是從幾個不同的角度、不同的側面或不同的層次來對中心論點進行詮釋、展開或說明，是中心論點的具體化。很多考生在寫作的時候常常會犯形而上的錯誤，追求分論點句式上的工整，卻往往忽略了分論點內在邏輯上的承接。
一、分論點設置忌“顧左右而言他”
我們需須要明確的是，分論點是在中心論點的制約下提煉出來的，是為中心論點服務的;那麼，我們在設置分論點時，就不能脫離中心論點去“顧左右而言他”。
但是，有很多考生在設置議論文的分論點時，忽視了根據中心論點的制約性按照一定的“向度”(是什麼、為什麼、怎麼樣)來展開，從而使分論點淪為了一種“標籤”。
二、分論點設置忌“前言不搭後語”
議論文中分論點設置的第二要素是，幾個分論點應該是按照同一尺度、同一標準切分出來的幾個方面，這幾個方面應該處於同一“起跑線”上，而不能是按幾個不同的標準切分出的幾個不同的方面。
議論文分論點的設置，常用的方法是根據中心論點去回答“是什麼”“為什麼”或“怎麼樣”，具體用哪一個問題來切分，要視文章的中心論點而定。但需要注意的 是，我們只能以三個問題中特定的“那一個”來切分，這就是同一尺度、同一標準，而不能同時動用兩個甚至三個問題來切分;否則，我們切分出的分論點就會出現 “前言不搭後語”的現象。
三、分論點設置忌“剪不斷理還亂”
議論文中分論點設置的第三要素是，幾個分論點之間應該構成一種並列或遞進關係，而不能存在包含或交叉現象，否則就容易因概念間的界限不清而造成思維的紊亂、結構的混亂。這就需要我們在切分出分論點之後，要仔細檢查分論點所包含的幾個概念的內涵和外延，確保這幾個方面是平行的或遞進的。
如文章主題為“綠色生活”為例。有考生對“綠色生活”作了簡單的闡釋、強調“綠色生活”的重要性之後，提出瞭如下四個方面的觀點：
①綠色生活，能給我們帶來清新的空氣;
②綠色生活，也等同於健康的生活;
③綠色生活，會使我們遠離汙染，遠離喧囂;
④綠色生活，人文生活，低碳生活。
乍一看，文章的思路非常清晰。但是，這四個分論點所領起的四個層次是什麼關係呢?這是不是嚴格意義上的分論點呢?認真分析之後，我們就可以肯定地說，這四者之間基本上沒有什麼密切的關聯，這四個方面也不是真正的分論點。因為這四個分論點中概念的大與小、具體與抽象胡亂交織在一起，“剪不斷理還亂”，表面看來是很有層次感的，但實際上文思不清，鬆散雜亂，大有“腳踩西瓜皮”之嫌。
其實，圍繞“綠色生活”，我們可以通過“綠色生活是什麼”“綠色生活需要我們怎樣去做”等途徑來切分出若干分論點。比如：
①綠色生活是對自然的熱愛(綠色生活需要我們熱愛自然);
②綠色生活是對自然的護衛(綠色生活需要我們護衛自然);
③綠色生活是對自然的順應(綠色生活需要我們順乎自然)。
（說明：本文系“公務員考試面試第一號微信公眾號”根據資料編輯。需要更多申論講解資料請關注該號。）
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