之前，大家聽過了小夥伴對書籍前幾章內容的拆解，相信對《哈佛非虛構寫作課：怎樣講好一個故事》這本書中提到的非虛構寫作素材的收集和流派等內容有了一些瞭解。今天由我給大家繼續分享《哈佛非虛構寫作課》的第五章塑造作品品質內容。
先上思維導圖
第五章塑造作品品質的思維導圖
進入正題之前，說一點個人感受。《哈佛非虛構寫作課》這本書是外國人寫的，感覺翻譯和表述上個別地方稍有欠缺；另外，從內容上來看，這本書的目標讀者是新聞記者，主要介紹的是非虛構寫作的內容和注意事項，有的內容不適合我們個人寫作，但很多內容還是值得我們認真學習。
接下來，我們開始分享《哈佛非虛構寫作課》的第五章——塑造作品品質。
就是這本書啦
好的作品包含以下一些要素：動作、人物、場景、語言、洞察力、調查以及敘事結構。作者將這一部分稱為潤色，經過數次修改，才會看到最終的樣子。
文章的執筆人是文章主題和讀者之間的紐帶，又是翻譯者，只需要向讀者傳達必要的觀點和事件就行，因為事件和人物原本就在那裡。
下面，我們開始講述這一章的第一個重點內容。
一、人物及塑造人物
1、人物與情節的關係，要多考慮二者之間的關係。作者在書中首先介紹了歐洲中世紀、維多利亞時代以及現代三個時期，對人物的理解和塑造的寫作方法。因為時代不一樣，大家所處的背景不一樣，理解也不一樣，寫出來的作品就會具有時代特徵。
這個容易理解，有時候，我們拿到某個作家的作品，一看就知道是寫的是哪一段歷史時期背景下的人物。比如，張愛玲的小說和池莉的小說，風格就完全不一樣。
作者認為，一個故事中，最吸引人的第一要素是情節，故事中的人物排在第二。如果我們在寫作的時候，多考慮人物與故事情節之間的關係，寫出來的故事就會豐富，也更吸引人。
2、選擇最重要的事。每個人都不是獨立存在的，任何一個人都身兼數職，因此，在人物刻畫上，我們要盡力去描述出人物的真實樣子，但不可能是完整的。
比如，現實生活中的我是一位男孩的母親，是一名妻子，在單位是一名員工，在網絡上是各個平臺的寫作者。當我在這裡和大家介紹我的時候，就不用提及生活中的我的身份，應該多介紹一點熱愛寫作的我，以及關於寫作的情節。
只有能解釋“動機”的信息才可能寫入稿件，其他東西都不必要。
以人物為中心的故事，最有效的開篇往往從人物即將要開展的一個決定性行動寫起，再及時回溯，解釋他如何走到了這一時點。
比如《一個人的朝聖》這本小說，就是以主人公哈羅德在收到罹患癌症的老友奎妮的來信以後離家出走，開始徒步行走，作為開頭開始寫起。然後一邊倒敘回憶，一邊寫當下的情況。這種寫法，吸引讀者有閱讀下去的願望。
3、細節的重要性。細節蘊含著信息，有時候我們看到的與我們想象的並不一樣，需要我們進一步去探索，去溝通，去了解，去發現事情或人物的真相。
在人物的塑造上，書中舉了3部電影的例子，分別是《公民凱恩》、《芝加哥男孩》、《馬庫斯•賈維：在旋風中尋找我》，各有千秋，凱恩極端複雜的性格讓人印象深刻；芝加哥男孩的戒指是關鍵；賈維幼年被父親丟棄在墓地的經歷，成為他人生的轉折點。
這一點在影視劇作品中也能感受到，以前，從外表就能區分好人壞人，這樣的作品很平淡。但是像《甄嬛傳》，作者通過複雜的後宮生活，塑造了才貌雙全的甄嬛、毒辣的皇后、飛揚跋扈的華妃等一眾角色，讓觀眾愛不釋手。《潛伏》中，除了餘則成，劇中好幾位人物都讓人印象深刻，比如說吳站長、李涯。
總之，塑造人物要做好兩件事情：發掘人物的複雜性，通過一系列事情來展示它。
二、場景
1、場景關鍵元素。無論是觀察到的，還是重建的場景，必須包含以下關鍵元素：
精確，所有細節必須確保百分百精確，不能多一句話，也不能少內容。
氣氛，為了描寫好場景，還需要聲音、氣味、溫度，甚至是質地。
對話，對話是必須的，因為我們和人交流的時候，通常是通過對話的方式進行。生活中所有重要的事情，都可以通過對話進行。我們在撰寫歷史故事或者歷史人物時候，可以參考回憶錄或者是同時期的相關記錄，採用對話形式，效果絕對不一樣，富有戲劇性。
情緒。採訪當事人，要問發生的事情，以及他們的感受。
作者以自己寫的非虛構作品《埋葬項鍊》為例，為了寫好作品，從歷史書籍、報刊記錄、文件資料、個人經歷、回憶錄和傳記等入手，還去原址現場拜訪，只為了真實的還原18世紀晚期英格蘭廢奴運動當時的那一事件。為了描述好場景，作者甚至還研究了18世紀的印刷機。
目的只有一個，不能讓讀者看出來你是在胡編亂造。因為這是非虛構寫作，與虛構寫作的小說不一樣，後者可以發揮想象，恣意寫作。
2、場景設置。確定動作、對話和細節。
比如：（1）她出了一場小事故；（2）她踏空了，一頭栽到樓下。（2）比（1）效果好。
列舉一些細節和事件，讓作品體現立體感。
其他的，時間順序要根據故事發展進行掌控，開頭可以描述的慢一些，讀者明白之後，可以加快速度。在文章的表述上，也可以從對話與視覺化細節，從戲劇化的敘述，轉為單純傳遞信息的說明性描述。
三、寫複雜故事
1、通過一個清晰流程，找到重點，寫出故事。寫作之前先研究，選定一個強有力的主角，報道故事、場景和主題。作者介紹了他自己的寫作規劃：
週三完成採訪，然後用一週時間寫文章。
週四：準備兩個筆記本，把收集到的材料重讀一遍，在1號筆記本上列出所有的可能的主題，一遍閱讀材料一邊縮小範圍。比如，列出10個方向，最終選2-3個。在2號筆記本上列出願意寫進故事李的事實、細節、引語和場景。
週五：早上開始等靈感出現，開始想象最有力的場景或圖像，也就是文章的開頭。如果沒看到場景，再嘗試，反覆嘗試。如果失敗，就開始想一些有力的句子，概況事情的本質。
有了文章的開場，再寫引導部分。文稿寫了300字，會暫停，明確中心，確定整篇文章的概要。
下週三之前，完成任務。
我們也可以參考作者介紹的這一流程進行我們的寫作，無論是公眾號文章，還是說書稿。比如，我們為某個公眾號寫稿，需要兩天內寫出大綱，提交對方討論，確定後，繼續寫內容。寫好初稿提交對方，修改，定稿。
或者，寫一篇6000字的說書稿，先寫出大綱，完成3000字樣稿，發對方確認，之後，再修改完成終稿。
在這一流程中，確定主題，列出大綱，收集資料都是重要的步驟。
2、參考小說的四種寫作技巧。
（1）使用場景表達。
（2）使用豐富的對話，理解人物。
（3）對人物身份細節的仔細描寫以及與他人的對話，揭示一個人的社會地位或志向。
（4）視角，讓讀者代入某個人物而非寫作者的角度。
到此，第五章的內容分享告一段落。
最後，我們回顧一下，
在塑造作品品質方面，需要考慮人物、場景、細節等內容，塑造人物要做好兩件事情：發掘人物的複雜性，通過一系列事情來展示它 。
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