博士畢業前，翟天臨曾放出豪言壯語，“等我什麼時候穿上博士服拍照的時候，我相信會上熱搜，我再讓所有人看看誰牛”。
一語成讖。
16日下午，北京大學再次發佈公告：確認翟天臨存在學術不端行為。
自2月8日以來對招募翟天臨為博士後情況進行調查，發現在翟天臨進站材料審核、面試和錄用過程中，合作導師、面試小組和光華管理學院存在學術把關不嚴、實質性審核不足的問題。不知“知網”是什麼的翟天臨，從春節霸屏熱搜直至今天，此間北京電影學院和北京大學光華管理學院多次回應，翟本人道歉。昨日教育部重磅發聲，“不能只查翟天臨！”
在互聯網熱點迅速變換的今天，為何翟天臨引起的風波持續延燒？輿論為何對翟天臨不依不饒？
因為其觸碰了社會公眾的底線——教育公平。
它直接關係到千千萬萬寒門子弟和刻苦攻讀學子的前途命運！翟天臨學術不端，傷害的是老百姓對教育公平的殷殷期待。
教育公平是最大的公平。而教育不公，會讓人們喪失希望，社會喪失未來。
習近平總書記指出：“教育公平是社會公平的重要基礎，要不斷促進教育發展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。”
絕不能讓學術尋租或學術腐敗，成為批量製造翟博士們的發動機！
這個擔憂並非多餘。這兩天還有另一則關於教育的新聞也上了熱搜：華南理工大學8名考生考研成績遭篡改。
讀研讀博甚至進博士後站，都是當今社會的精英人才，如果在一些地方已經形成一條利益鏈條，不問水平、降格錄取、代寫論文，必須要發現一起，查處一起。
教育部“不能只查翟天臨”的表態，釋放的就是這個信號：中國的教育事業，不需要喪失誠信的虛胖，也不要犧牲公平的“注水”。
尤其在今天，教育公平比以往任何時候都更加重要。
為什麼？
總書記說，我們比歷史上任何時候都更接近中華民族偉大復興。
而人才，是偉大復興的基石！
不僅是每一次學術操守的喪失，都意味著有一個合格的人才喪失了受教育的機會。更重要的是，如果人才可以靠造假、剽竊、買賣、權力交換或者金錢交換來產生，真人才就會失去勃發機會，偽人才就會充斥社會。人們就不再有奮鬥的動力，社會就會喪失發展的引擎，錯失民族復興的偉大機遇。
人才是未來最稀缺的資源。縱觀世界各國發展態勢，誰擁有一流的創新人才，誰就擁有了創新的優勢和主導權，誰就能把握住時代發展的脈搏。
在百年未有之大變局中，我們面臨的風險挑戰加劇，意味著需要更多的人才。跌宕起伏的中美貿易摩擦，其實是科技、知識與創新的競爭，歸根到底是對人才的競爭。
百年大計，教育為本。通過教育選才、育才，是用才的前提。沒有教育公平，就沒有培養、選拔人才的基礎。
不放過翟天臨，歸根結底是不想放過中華民族發展的機遇！
“兩個一百年”奮鬥目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。
——習近平
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