一個人審美水平的高低，決定了他的競爭力水平，因為審美不僅代表著整體思維，也代表著細節思維。給孩子最好的禮物，就是培養他的審美力。——美學家蔣勳。
尊敬的各位老師，各位朋友們，大家好！
特別開心，也特別榮幸，又一次和大家見面了。正如大家所見，這一講，我們的主題是“傳統文化與審美心理”。為什麼選這個主題呢？原因有兩個：
第一個，要過年了呀！2018忠誠又可愛的小狗與2019只圓嘟嘟、胖乎乎的生財小豬正在辦理交接班，在座的各位包括我自己，在新年交替之際特別關心的許多樁重要事件中，至少有這麼兩件，一是年終獎紅包事，二是過年事。讓大家的年終獎紅包大了再大這事祁雲同志有心無力啊，但是，這個年要怎樣過才更加有滋味有意味，更加好更加美，這個可以有！
選“傳統文化與審美心理”作主題的第二個原因，我們都活得焦慮啊！無論是城裡的還是鄉村的，無論是年老的還是年輕的，無論是男的還是女的，華夏大地上我們每一個人都在飛速發展的時代洪流席捲之下，都在山呼海嘯鋪天蓋地而來的信息挾裹之中，怎樣給自己尋找一塊心靈的棲息之地？怎樣給自己的孩子和家人打造一片安寧祥和的心靈桃花園？怎樣帶領家庭這個小團隊在恣肆狂暴的信息洪流中逆勢而為創設一個相對獨立的、有情有義的、向好向美的心靈防火牆？
萬物都在進化，身為萬物之靈的我們又該怎樣更好的進步？面對山呼海嘯席捲而來的“強勢”文化，處於“劣勢”的華夏傳統文化又該如何助力我們更美的生活？帶著這兩個問題，讓我們以審美藝術、藝術審美為心橋，從傳統文化本質之美中汲取能量，培養懂得美、追求美、鑑賞美、創造美、傳遞美的審美能力，在與傳統文化本質美的重逢中汲取能量，對現代生活流行美進行有效甄別，以思辨的多元審美為鑰匙，開啟獨屬於我們自己的心靈之旅！
在這短短的兩個小時中， 我們要如何實現這樣一個宏大莊嚴而又趣意曼妙的目標呢？咱們分三步走：
第一步，讓我們重逢傳統文化本質美，讓我們從記憶中攝取那些兒時深刻烙下的點滴美好，一起去重溫年俗文化；並跟著我的腳步來一程精彩的行走，比如去看看平涼那些刀味紙感中透生活的民間剪紙高手，一起去華亭聽一曲滄桑含暗香的曲子戲，一起去賞削青天的莊浪高臺！
第二步，讓我們帶著傳統文化本質美浸透於生活方方面面的溫暖與溫度，以此刻更加澄明、清醒的眼睛，對我們身邊的無處不在的流行美加以甄別，並在這甄別中創設獨屬於我們自己的心靈棲息地！
第三步，讓我們從“你會接受別人的不一樣嗎”“審美是一種怎樣的心理過程”“審美視角下的生活方式”等三個問題出發，真真正正弄清楚何為審美？何為情味生活？何為意味生活？從而
以獨具個性化的審美方向與方式為私家訂製密鑰，思辨性開啟獨具有我們自己生活印記與審美視角下的、向好向美的生活！目錄如下：
一、重逢
1.1何為傳統文化？
年俗文化：濃墨重彩過大年
剪紙文化：刀味紙感透生活
戲曲文化：醮滄桑一曲暗香
社火文化：立千仞莊浪高臺
1.2傳統文化之美的本質是什麼？
非遺之美保護傳承
傳統文化審美
二、甄別
1.1流行的都是美的？
影視之美：期待視域因人異
舞蹈之美：山美舞美生活美
服飾之美：和諧統一好氣質
美人之美：動人動手不動刀
1.2現代生活流行美的本質是什麼？
1、抖音、快手重度依賴？
2、廣場舞真的那麼令人討厭嗎？
3、好看等於“薄、露、透”？
4、美麗有標準一千個人一張臉？
三、境界
1、你會接受別人的不一樣嗎？
“美”是什麼？
審美心理定義？
審美異同？
審美客觀標準？
2、審美是一種怎樣的心理過程？
審美心理過程
審美心理動態
3、審美視角下的生活方式？
審美與情味生活
審美與意味生活
補充說明：本文為祁雲在“2019年‘我的中國夢’——文化進萬家活動暨平涼文化大講堂”第九講概要，有興趣的朋友們可以關注後續部分文字整理及現場直播視頻連載。
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