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马上就到了寒假时间了，每年的假期，那个被说过无数次的话就又被爸爸妈妈们提起来了“不要让孩子输在起跑线上”。就是为了这句话，很多爸爸妈妈选择给孩子报N多的补习班或者兴趣班。
因为开心还小嘛，补习班暂时还用不上，但是开心妈妈都已经数着指头想着给开心报什么兴趣班了。语言表演电子琴，街舞绘画跆拳道，边说边写直接列了一张纸，貌似什么都很重要什么都需要报，最后开心妈妈很郑重的说，不能让开心输在起跑线上。
开心爸爸的一个同事小王也是同样的想法，她家的孩子也是幼儿园，这几天正好放假，她已经给孩子报好了英语外教班还有跆拳道班。说起这个来小王是头头是道，学英语是让孩子提前有语感，后面再学习英语的话也不会有太大的过渡期；学跆拳道是因为近几年来学校霸凌时间频出，作为一个女孩子更容易被欺负，学会跆拳道至少在被欺凌的时候能够有一些自保能力。其实她的话归结起来也就是一句话，不要让孩子输在起跑线上。
这么多人都在说起跑线，那么什么才算是孩子的起跑线呢？不同的人有不同的说法。
比如培训机构的老师会说：让孩子在幼儿阶段多学点知识，多培养一些兴趣爱好，打好扎实的基础，为以后的学习和生活做好准备。
比如爸爸妈妈会说：别的孩子都会的东西我们孩子也应该会一些，不仅仅是知识，更多的是课外的技能，这个对孩子的成长也是很有帮助的。
......
大家认为的起跑线正确吗？如果按照大家说的那样，都做好了，孩子就真的不会输在起跑线上了吗？在日后的学习生活中就能够遥遥领先，一路向前了吗？
最大的问题就是根本没人来回答这个问题。
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那么我们来尝试着看看这个问题，看看大家公认的起跑线是不是能够让孩子真的跑在最前面。
第一是多学点知识。
这个其实也是分歧很大的一个认识，在另外的场合我们也叫做“超前教育”。肯定的爸爸妈妈们是非常肯定，而且是身体力行，从孩子一生下来就开始实践自己的超前规划，什么年龄需要接受什么样的教育，学会什么样的技能都有着严格的规划。开心爸爸就有这么一个朋友，他们夫妻两个人都是高学历，所以对孩子有更高的要求。
据他自己说，孩子满一周岁刚会走的时候，就开始频繁游走在各种早教班和兴趣班，再大一点更是各种技能班也加上。前段时间聊天，听说这个寒假，他们又给这个刚上幼儿园中班的孩子报了轮滑和跆拳道。几乎是整个假期都没有什么休息的时候。
而且像这个朋友的爸爸妈妈其实很多，他们都选择给孩子超前教育，在他们的心目中，反正该学习的东西对于孩子来说就是那么多，提前学习了等到正式学习的时候就轻松多了，省下更多的时间能够用在别的知识学习上。一直都是这样，超前学习就代表自己比别的孩子学习时间要长，成绩自然是会好了。
是这样的吗？否定的家长们总是会摇摇头，而且各种教育学家已经不止一次强调过了，超前学习在一定程度上确实是能够，让孩子在学习上“暂时”领先一步，在一年级时成绩上比别的孩子优秀，或者是学习比别的孩子轻松。但更多的情况却是，孩子对于已经知道的知识，失去了继续探索求知的欲望，从而有了厌学的倾向，到了二年级的时候这些问题就会集中爆发。
学习应该是伴随每个人一生的事情，而只有保持一种对知识的“饥饿感”才能够让自己坚持下去。所谓的为了孩子不输在起跑线上的超前教育，其实是在生生扼杀孩子的学习兴趣，抹杀孩子对于学习的“饥饿感”。
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第二是多学点技能。
现在很多的爸爸妈妈都把自己以前未尽的一些愿望和期待放在了孩子身上，他们都觉得，自己当初由于各种原因未完成，这就是一辈子的遗憾，不要让孩子也重蹈自己的覆辙。其实想法是好的，但是在实际过程中还是应该多关注孩子的想法，如果孩子不感兴趣，真的就没必要去强迫孩子学习了，没有乐趣的学习只能是事倍功半甚至是毫无收获。
比如说画画这件事，在孩子还小的时候，他们可以在自己随手画出的图形中找到各种吸引自己的地方，比如色彩，比如搭配，比如线条等。这对于孩子来说是一种探索，一种实践甚至是一种休闲方式。如果早早的去学习绘画的话，无疑是在束缚孩子的思想，禁锢他们的想象力。
在比如说学习乐器这件事。很多爸爸妈妈觉得孩子学会一门乐器是一件很有面子的事情，所以在孩子小的时候就进行系统的学习。对于小的孩子来说，这无疑又是一个拔苗助长的行为。不论是什么乐器的学习，免不了要有长时间单一的练习训练，这样的练习训练是十分乏味枯燥的，一个成年人都很难坚持下去，更何况是孩子了，时间长了就会产生厌恶的情绪，严重的话甚至会毁掉他们的天赋和兴趣。
虽然说拥有一个技能，日后对于孩子来说是很有帮助的。但是什么时候学，怎么学，学多长时间，这都是爸爸妈妈需要考虑的问题。更多的应该关注到孩子的兴趣所在，因势利导，小心呵护，科学的培养孩子学习各种技能。
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所以说，我们平时理解的起跑线都有一定的局限。那么真正的起跑线是什么呢？开心爸爸简单的归纳一下，那就是让孩子有会学习的能力，让孩子有乐观处世的态度。
对于孩子来说，拥有一个好的学习能力远比提前学会一些知识要重要的多。这就相当于给孩子以渔和给孩子以鱼的区别。提前让孩子学习一些知识，确实是可以让他们在一年级，初一或者是高一的时候，能够轻松一些，但是后来的课程呢？也能够让孩子一并学完了吗？
很明显是不可能的，所以问题就又归结到学习能力上面了。只有让孩子掌握了一个好的学习能力才能够在后续的学习中，持续进步不断向前。当然这里说的学习能力包括很多方面，比如良好的学习态度，科学的学习方法，专注的写作业方式，举一反三的思考模式等。所以爸爸妈妈不要以为不给孩子超前学习自己就可以完事大吉了，其实需要我们做的事情还很多呢。
最近国外有心理学家指出，相较于我们不停的给孩子报班，提高孩子的认知类技能，其实真正能够决定一个人能否成功，是否能够事业有成家庭幸福的，往往是一些非认知类技能。比如上面说的学习能力，再比如下面要说的乐观的处世态度。
让孩子有一个乐观处世的态度其实更加重要。一个乐观的处世态度，可以让孩子冷静下来，做出更加合适的选择，面对问题的时候能够更加理智，而且在人际交往过程中也能够游刃有余，可以让孩子变得更加优秀。
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记得开心爸爸在知乎上看到过这样一个问题：别让孩子输在起跑线上，是不是最大的谎言？
其中有一个高赞的回答：
这句话不是谎言，只不过用错了对象。让孩子不要输在起跑线上，不是将来往死里折腾孩子，而是现在往死里折腾自己，因为你孩子的起跑线就是你。你的经济能力，学识修养，道德三观，眼界品味，决定了你的孩子从哪开始跑，往哪跑，怎么跑。
说实话对于这个观点，开心爸爸只是赞同一半。在追逐起跑线的同时，爸爸妈妈的认知类技能不能够传达给孩子，而非认知类技能却能够。比如爸爸妈妈乐观的处世态度，对待问题的解决方法等。这些才是给予孩子最大的财富。
对于孩子来说，人生就像是一场漫长的马拉松比赛，而学习只是这场马拉松的前几百米，普遍意义上的赢在起跑线，最多只是让孩子抢跑一两步，如果后继无力还是会落后的。
所谓笑到最后的才是笑得最好的，对孩子们也是这样。让孩子们能够健康快乐的学习成长，远比赢在所谓的起跑线要重要的多。
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