哈佛大學調查孩子成長環境的研究發現一些“好家庭”和一些“壞家庭”的區別，其實是可以看清楚的。因為家庭是孩子的教育裡算是最重要的，孩子長大以後成為什麼樣的人和家庭的教導是分不開的。有時候大多數父母都抱怨自己的孩子“不聽話”，“管不了孩子”等一些的話，但是家長沒有認真的思考過孩子為什麼會成這樣？
當他們再說孩子的缺點的時候並沒有考慮到自身是否對孩子形成了影響。孩子從生下來對這個世界是陌生的，以後他在成長的過程中會怎麼發展，他自己也決定不了。很多時候，都是因為一些外部因素的影響，而導致一些性格的形成和發展。
在一些好的家庭裡，父母和孩子的關係就像是同伴朋友，對於一些問題都會進行及時溝通。而且父母對孩子的關心也是很平常的他們會經常關注的孩子最近的發展狀態，遇到問題了會詢問孩子，再運用正確的方式幫助孩子解決問題。這樣好的家庭裡關係是非常好的，讓人舒服，對於孩子平時做事也大多數是鼓勵支持的。
而相反，在一些壞的家庭裡面與孩子之間的溝通都是非常的粗暴的，而是不願意與進行溝通，不聽孩子的任何想法，只對其進行批評和責罵。在他們的心裡孩子是不成熟的，心裡的想法是不對的，做什麼事情都必須通過他們的同意，甚至除了學習以外其他一切事情都不被允許去做。
在好的環境裡面孩子會感到安全和舒服，不管在哪裡遇到什麼事情，心裡都是充滿了積極向上的能量。而且父母也能夠對孩子進行讚美和表揚，你看到孩子身上的特質也能對一些缺點進行改正。但在一些壞的環境裡面，孩子會感受到害怕，有時候甚至想要逃避那個環境不想再回去。因為當孩子做錯一些事情的時候，家長沒有尋找做錯的原因就直接否定孩子，時間久了孩子也就感到迷茫。
偶爾做一些事情時，一些父母可能會用自己的實際行動來教孩子，做孩子的榜樣。然而一些父母使用粗暴的方式來教孩子，讓孩子做一些自己根本不能做到的事情。但父母又不去幫助，所以孩子只能失敗。但在失敗之後，父母又會對孩子進行責罵。就把自己當作是發號命令的人，而孩子就必須會做出這個事情，他也沒有考慮過做這件事情的時候符不符合孩子的能力之內。
孩子是需要父母花費大量的時間去培養的，好的家庭會對孩子認真的陪伴時刻的關注了孩子，但是又不對孩子的生活做過多的干預。會讓孩子隨著對世界的不斷認識而不斷地發展自己，讓自己變得強大。而一些壞的家庭裡面就很少的互動和陪伴，平時可能除了吃飯之外，也沒有任何的活動。對於孩子只是一味地束縛，讓孩子按照父母給他規劃的路去走。一個好的家庭，父母總是開放的願意聽取孩子的意見和感受，然後再通過孩子的對話給他一些建議，幫助孩子取得成功，獲得成長。而一些家庭裡面還是就必須聽父母的話，不準違背家長，可能讓孩子成為家長的一個傀儡。
有的時候父母可能對於教育孩子也是很迷茫的，不知道怎樣才能更好地幫助孩子，忽略了一些細節問題，所以就會造成“好家庭”與“壞家庭”的區別。看看是哪些區別，再通過分析自己的家庭裡是否存在這樣的狀況呢？父母最初的心都是希望孩子能夠成長的更好，能夠獲得更多知識，可能在對孩子的教育方面父母也要不斷地前進，探索適合自己孩子成長的方法。
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