先來說一個非常有意思的事情，前段時間鄰居張大哥女兒的幼兒園佈置了一項課外作業，讓孩子們第二天帶兩條魚去觀察，正好張大哥的媳婦在做魚，就留了兩條給孩子，讓孩子第二天帶到學校去，結果第二天到了學校才知道，人家孩子帶的都是金魚，只有張大哥的女兒帶了兩條大鯉魚。
這件事迅速的傳開了，幼兒園老師哭笑不得，張大哥還覺得委屈呢，老師只是說魚並沒有說明是金魚還是其他種類的魚，自己就正好在做魚，就給孩子帶了兩條鯉魚。
這件事情說起來很搞笑，其實現在有很多這樣的事，比如幼兒園的老師可能會給孩子留一些奇葩的家庭作業啊，那麼家長們，又該如何應對呢？
前一段時間，隔壁辦公室張大姐的兒子，他幼兒園佈置了一條家庭作業，說讓孩子和家裡的車合影，並告訴孩子一些關於車的常識，這本來是一件很好的事情，能夠提高孩子的認識，卻沒想到引起了很多家長的不滿，有些家長很生氣的說，這不是明擺著老師要調查孩子的家庭狀況嗎？再說萬一家裡沒有車的怎麼辦？
但是也有一些家長紛紛拿出了一些奇招來應付這個“奇葩”的作業，有些家長讓孩子坐在自行車上給孩子拍照，有的讓孩子坐在電動車上給孩子拍照，還有的家長直接讓孩子坐在嬰兒車上拍照，更有些家長直接從網上打印了一張超市購物車的照片，讓孩子跟照片合影。
老師們看著這些作業，有些哭笑不得，其實老師的本意可能是好的，希望孩子能夠對身邊的車提高一些認識，但老師並沒有把這個作業佈置的很詳細，讓人覺得有一種被調查的感覺，這會讓很多的家長感覺特別的不舒服，難道孩子小小年紀就要因為家庭條件而受到老師的區別對待嗎？
面對這樣的“奇葩”作業，家長們為了自己的孩子也是紛紛想出了一些奇招，用這些奇招來應對“奇葩”作業，家長朋友們，你們真的太機智了！
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