家長和孩子，老師和學生，矛盾的來源與代溝有關 ---李瑾熙
所謂代溝，其實就是指兩代人之間在價值觀念、心理狀態、生活習慣等方面的差異。其實代溝不僅僅是兩代人之間的，同輩人之間也有，只不過小的可以忽略不計罷了。現在代溝的問題，最主要還是存在於00後與他們的父母，老師之間。
一問現在的00後，誰最煩?無非就是兩個回答，老師，父母。其實這批學生和老師中間存在的問題無非就那麼幾點。第一點：作業問題。可能老師們會想，我們留的作業並不多啊。是的，也許一科老師只留了四大張卷子，可是我們有七科，有的學校還多出來幾科，單論這一科的作業，其實並不多，可我們要寫七科作業。七科加一起，對我們來說已經不少了。再加上有些學生回家還要上補習班，上課外課，再加上寫作業的時間，我們就沒有時間可玩兒了。
第二點，就是有些學生會在學校很頑皮，有的老師又動不動就喜歡告家長。老師的做法是正確的，學生犯錯了，老師應該處理。但是在這些頑皮學生的眼裡，他們的行為根本算不得什麼。這個思想上的差異，就造成了一個後果：老師和學生之間的代溝越來越深。學生不理解老師，老師也不理解學生，而且還加強了家長與孩子之間的矛盾。
作為學生，我們肯定要首先理解老師。因為老師不僅僅是管我們一個人，老師要管全班的學生。難免顧及不到每個人的感受。 但是代溝這個問題，不是一方努力改變就能改變得了的。它需要每個人共同的努力。
我曾經從網上看到過一個視頻，這個視頻講了一個小女孩兒她數學成績非常好，每次都拿100分。後來她的家長問她，你進步了嗎？次次都拿100分，當然不會有進步。於是這個小女孩兒就回答，沒有進步。再後來，她的家長跟她說，沒有進步，還出去玩兒什麼玩兒？給我好好學習。看到這個故事，可能大家都會當一個笑話。但當我看到這個故事的時候，不僅僅是當一個笑話，我更多的是震驚：震驚的是這個家長對於孩子的態度；震驚的是不僅僅是這一個家長，這個家長的做法代表著一個家長的群體。是的，並不是所有家長都是這樣。
上面那個家長的做法固然可笑，但也引我深思。家長和孩子之間存在的矛盾不多，卻不小。
第一，有的家長會自作主張，給孩子報很多的補習班。就像上面說老師的那樣，幾個補習班家長可能不覺得多，但加上作業，在我們眼裡確實很多。這還是一個思想的偏差造成的問題。因為現在公立學校的孩子，一回家就是寫作業，上課，吃飯，睡覺。再加上學校，每天3點一線的生活，枯燥無味。導致我們沒有時間和家長談心，我們沒有時間和家長交流，就會導致一個思想斷層。我們不理解家長的情況，家長也不理解我們的情況。試想一下，如果我們和家長能多一點交流，也許就不會造成這種情況。
第二點，父母和我們的思考方式不一樣，或者說差距很大。因為平時我們不交流，不說話，自然就會導致思想上的偏差。因此，如果能多交流，互相理解。也許代溝這個問題，就會迎刃而解。
最後還是送給各位同學，老師和家長們一句話，代溝雖然是條溝，但並不是不可跨越的，讓我們一起努力，打破代溝的限制，讓我們之間的關係更加美好。
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