本文來自白巖松在GES未來教育大會上的講話。白巖松說，對於他這個歲數的人來說，總會想起小時候關於教育的幾個字，“德智體美勞”。而他想跟大家分享的恰恰是這幾個字的新時代變化，還想加一個：情。在白巖松的眼中，每一個字在新時代的教育背景下都在發生變化。
如何教育一代人有公德如何把“智力”變成“智慧”
過去我們說德智體美勞，一說“德”，更多的在談的是一個人的道德，德行。可是我覺得今天的教育，我們是否要加上“公德”這樣的一個字眼？
很長的時間裡中國的德分成兩部分：一部分是在熟人世界裡，一部分是在陌生人世界裡。因為中國長期是農耕經濟，所以我們在熟人面前擁有全世界最高的道德水準。在哪個國家都很難看到像中國這樣，熟人之間會搶著買單。吃完飯，甚至會打起來。只要是熟人，什麼都好辦。但是一進入陌生人的世界，這個約束迅速減少。
我曾經親眼在飛機上見到這樣一個場景：兩個中年男子也許是喝多了或者怎麼樣，一個男子在機艙裡不停地大聲說話，他的同伴勸說他小點聲，沒想到這個男子依然不客氣地說：“這裡又沒有人認識我，無所謂！”你看，在我們的內心世界裡，只要進入到陌生人的世界，德行便不受約束。因此，在談論教育的“德智體美勞”方面，作為教育的第一點，今天我們需談論如何教育一代人有“公德”。
接下來要說“智”。我認為現代的老師正在逐漸地由知識的傳遞者向智慧的傳遞者方向轉變。因此，德智體美勞的“智”恐怕在新的時代條件下，我們要更關注的是智慧。你會看到我們身邊的很多年輕人似乎無所不知，但是不能轉變成行為，不能轉變成為一種思維方式。他不缺知識，但是缺智慧。缺生活的智慧，生命的智慧，缺很多方面的智慧。
體育教會孩子如何體面且有尊嚴地輸
為什麼老一輩的和被我們敬仰的教育家都把體育放在了格外重要的地位？我覺得今天我們是不是要重新評估德智體美勞的這個“體”字？是不是在我們所有教育者當中都把體當做了健康的概念？忘掉了體育的“育”字？
2012年的時候我在參加倫敦奧運會，倫敦奧運會的一個主題叫激勵一代人。在奧運會即將結束的時候有記者問倫敦奧組委的人，說，你們理解體育是怎樣激勵一代人的？它激勵了一代人什麼？倫敦奧組委負責人說，第一句話，中國人都熟悉。他說，首先體育教會孩子們如何在規則的約束下去贏。中國這麼多年來就是一個成功學氾濫的國度。所以教會人們去贏，而且是在規則下贏，那這有點新意。但是教會人們贏，不讓人意外。
接下來他說了第二句，對我來說影響巨大，而且印象深刻。他說首先體育教會孩子們、年輕人如何在規則的約束下去贏，接下來教會孩子們如何體面並且有尊嚴地輸。請問，在中國的教育裡什麼時候教過我們的孩子體面並且有尊嚴地輸呢？如果我們不能教會一代又一代的中國人體面有尊嚴地輸，並且把體面有尊嚴地輸上升到一種叫“第二種成功”的概念的話，我們怎麼可能發生巨大的變革呢？
接下來“美”。前幾天我做了一期節目，這期節目說難得的見到中國的很多城市開始擁有了新的審美。今年秋天不知道大家有沒有注意到北京、成都、武漢、上海等很多的地方叫緩掃落葉。在擁有好樹種的公園和街道里緩掃落葉，讓落葉之美，秋天之美呈現在人們的視野當中。這在過去是不可思議的。所以我認為在未來的發展過程中，教會一代又一代的中國人擁有與時俱進的真正的審美能力，是教育的一個特別大的挑戰。
接下來要說“勞”。當人工智能都成為一種現實的時候，我們現在的勞動能力要體現在哪方面，我覺得要體現在智慧方面吧。我們要擁有新的勞動的概念吧。
最後我想加一個“情”。我認為我們長期以來教育都過多地強調了智商，如何在我們的教育當中增加情商的概念，能管控自己的情緒，能敏銳地瞭解到周邊的情緒，能處好人際關係，想要讓中國成為和諧社會，恐怕整個中國需要有高級情商的一代又一代人。
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