當我們提及中國教育的時候，腦海裡面浮現出來的幾個關鍵詞無非就是“應試教育”“高考”“填鴨式教育”。而我們所接受的這種教育又究竟有哪些問題呢？
1.環境。我們在所處的這個大環境下面，作為過來人的小編應該是有權利來發表一下觀點的，在我們很小的時候，便會被灌輸一些“知識改變命運“的詞，然後我們的家長越來越注重分數，因為沒有分數你就不能考好大學，不能考好大學，你就不能有好工作，不能有好工作，你就沒錢，沒錢你就是個“沒出息“的人。但是我們真的經歷過來之後我們發現，我們所謂的知識真的好像一文不值，值錢的是它帶來的分數，帶來的是能用來換取錢財的“知識”。
2.邏輯。我們的學生在學習上面只注重結果，不注重過程，以及也不會去思考我們學這些到底是為什麼？他能給我們什麼幫助？我們只是注重題目對了沒有，分數拿到了沒有。而別人歐美國家的學生是注重學生的思考和過程。這也是為什麼我們中國人為什麼創新能力這麼差，為什麼不能出現“中國創造”的一個原因之一。這也是“填鴨式”教育帶來的一個弊端，學生的思維太過封鎖，一直接受老師的引導，當媒人引導了之後就不知道該怎麼辦了，歐美國家的學生思維一直是開闊的，他們能天馬行空，而我們已經喪失了這個能力。
3.興趣。我們從小就會被父母送去各種補習班，在這裡我希望各位父母試想一下，童年就是一個應該開開心心度過的年齡段，一個這麼點大的孩子你要他接受他不怎麼喜歡的東西，又能學到什麼？我們一直強調不能輸在起跑線上，但是我們起跑線上贏了，最後的終點能贏嗎？很多的學生在小時候強迫高壓的心理上，是很容易出現厭學的情況的，這也是為什麼很多很用功的學生，到了大學就放飛自我的一個原因，因為從小愛學習的習慣還沒培養出來就被各種各樣的補習班給扼殺在搖籃中了。我們是小學拼，初中拼，高中拼，大學玩。歐美是小學玩，初中混，高中學，大學拼。這也是為什麼那些厲害的學者都是別人國家的原因之一。
當然了，我們的教育還是有很多優點的，高考，放到全世界來說還是優勢很大的，相對的公平，確實讓很多寒門子弟有翻身的機會。最後也是希望我們的教育能越來越好！
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