今天早上到了上午十点半钟，军军小朋友才在妈妈的半拉半哄下不情不愿的来到幼儿园。我觉得挺纳闷，军军是一个很乖巧听话的小朋友，以往每天早上都是爸爸匆匆忙忙的骑电动车送过来，然后礼貌地跟爸爸说再见。下午放学是妈妈来接，军军也是礼貌地跟老师说再见。怎么今天看妈妈的架势，好像军军很不愿意来幼儿园。我迎上去跟妈妈交流了一会儿，妈妈告诉我军军不愿意来上幼儿园，问他原因他也不说，一直在家跟妈妈僵持着，弄到妈妈今天上午班都没法上了。看着军军低着头抓住妈妈的手就是不松，我蹲下来拉着军军的手问他，为什么今天不想上幼儿园？军军迟疑了几分钟扁嘴告诉我。"洋洋他会揍我。"我吃了一惊，但仍不动声色的问他，"洋洋为什么会揍你呢？"军军带着哭腔告诉我，昨天体能课时，我不小心推倒了洋洋，然后洋洋跟我说。等老师走了就揍我。″哦，原来是这样呀。我继续问他。“洋洋这是第几次说要揍你呢？"这句话估计君说到了军军的痛点。军军呜咽着告诉我"好多次了。"我把军军小朋友带到办公室，叫来了洋洋小朋友经过我的批评洋洋小朋友向军军小朋友道歉两个小朋友握手言和。
这是在幼儿园小朋友之间常常发生的一些小问题。但也是值得家长注意的一个问题。看似是小朋友之间的一些简单冲突。但这小小的冲突对被欺负孩子的身心健康，大脑神经功能，社会交往和学业成绩都会造成长期的负面影响。所以我们作为家长的要时刻注意孩子的一些小情绪。当孩子突然之间有一些奇怪的举措时，我们家长要引起重视。比如孩子突然出现不想去幼儿园，或者不想跟小朋友玩;或孩子变得情绪化，比如伤心，生气，害怕;或者孩子突然没胃口，不想吃东西，吃的很少;又或者孩子睡得不好，晚上做噩梦，尿床，突然学会说一些伤害别人的话等小情绪都是有原因的。
对于孩子在幼儿园遭受了言语上的暴力，作为家长的可以从以下这几个方面来进行引导教育。
1，帮助孩子提高自我保护的意识，学习应对言语欺负的策略。比如，和孩子一起讨论"如果有同学在班上老是骂你和给你取外号，你觉得对吗？你应该怎么办呢？如果你看到班上一位同学老是骂另一位同学。你觉得对吗？你觉得老师和父母可以帮忙吗？″
2，当孩子被取笑或威胁时，教孩子学会回答:"你那样说真不礼貌″或“别来找我"。
3，如果情况严重，告诉孩子要及时向老师和家长求助，采取行动阻止欺负语言。
4，帮助孩子树立自尊心和自信心，不要因此自卑或自责。比如，告诉孩子，"这不是你的原因或你的错，无论别人说什么，你都不要为此受到影响。你要记住，在我和你爸爸(或妈妈)的眼里，你是最好的，有好多优点，我们永远爱你！″
5，注意孩子自己的言语，不骂其他同伴，给同伴起外号，不用言语伤害同伴。
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