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我是一個退伍大學生士兵，現在及從前算是等級比較高的學生幹部，從基層管理班裡走上來，算是比較有經驗。
不知道你是高中還是初中語文老師。
我從自身學生角度，以及一個管理者的角度給你一些建議。
首先我認為語文課必須要有老師自己的風格，要能吸引學生，特別是老師自身，我認為幽默風趣的風格是最吸引學生的，從前我們高中學生認為的好的語文老師是哪種上課能帶著大家高興的笑一笑但是不會脫離課堂。
學生紀律差到隨意下桌走動的程度，我認為首先您應該自我反思，這與是否實習老師的身份無關。畢竟，根據個人多年所見所聞，實習老師的課堂亂成這樣的，還真不多。
其次，考慮是否課堂魅力不夠，這與威嚴感並不成必然正相關。有的老師不怒而威，有的老師嬉笑怒罵，有的老師談笑間“檣櫓灰飛煙滅”，總之，不一定嚴肅到極致才能管理把控好課堂紀律。
最後，建議多觀摩學習，無論網絡視頻還是現實中經驗豐富的老師，無論書籍還是雜誌。畢竟，保證課堂紀律是形成有效課堂的前提。否則，講課再天花亂墜，學生沒聽到，一切等於零。
另外從管理的角度來說，你適當的批評上課不收紀律的學生，必須要有自己的威嚴。其次，如果是高中，可以和班長等學生幹部溝通，請他們幫助提醒同學。
紀律是要靠抓的，老師上課的紀律更多的也是需要老師自身去努力喲！這麼多字實在難得寫，給個贊安慰一下好不好😜
活著不為只活著
其實作為一個老師，從幾年的經驗中得出，有學生破壞紀律的話，我也不說什麼循循善誘啊耐心指導啊的話，拉下臉來直接屁股上兩巴掌治住了。
別說我暴力，曾經我也天真地以為，孩子嘛好好教育會聽話的，但事實並不是這樣。乖巧聽話的孩子上課都很認真，一般不存在破壞紀律。有的孩子屬於天生頑皮，他們性格開朗好動，上課坐不了不一會兒就講閒話，影響其他同學，如果這時還不懲罰一下，他會變本加厲，這堂課就別想好好上了。
當然，老師的懲罰要控制好度，千萬不可打傷學生，懲罰只是為了讓他明白他做錯了，小懲大誡。當然，現在有的老師很為難，因為家長啊相關部門啊規定不準懲罰學生，我只想問一句，哪個老師沒有懲罰過學生？哪個家長沒有打過自己的熊孩子？
故事與哲理666
其實這個是有很多種方法的。第一，你可以勸誡他不要再破壞公物。第二，你可以請他家長到學校裡來商談。我覺得這是無論在哪個學校都是比較適用的。接下來我們來談談小學。小時候的孩子，你不能夠對他怎麼樣。你只能夠不斷的約束他。或者說是好好的跟他講話。在我們初中，破壞公物的不會怎麼樣，但是如果破壞紀律，那麼要受到處分呢。處分雖然可以撤去，但是如果表現不好的話，可能會影響到畢業。假如在高中那麼你們學校完全不用擔心，因為即使是公辦學校也有資格勸退(其實是退學了，被開除了。)。因為這已經不是九年制義務教育了，你沒有必要再對他負責。還有幾種方式，那就是寫檢討書或者是體罰怎麼樣的。不過我建議還是多和他溝通一下。以上僅是我個人意見，僅供參考。如果覺得好的話請關注我哦！
半世晨曉0917
學生破壞紀律其實是有很多處理方法的，要根據情況區別對待。如果是無意間違反了紀律，就要給他講明道理，提醒下次注意。但也要按規定處理。如果是故意無視紀律，惡意違反紀律，就必須按規定嚴肅處理，但必須告訴他學校的規定，告訴他違紀的危害，對他自己的危害。這樣才能贏得他的配合。
家有學生
我的經驗是，先問清楚學生為什麼這麼做？因為任何行為都是有原因和動機的。俗話說，沒有無原無故的愛，也沒有無原無故的恨。傾聽學生的訴說，注意是傾聽！不是居高臨下的審訓。只有當你能傾聽到學生的真實想法，你才能找到說服學生的方法，做到對症下藥，管理好每一個不聽話的學生。
獨行過客6
紀律不是為一個學生制定的，任何學生違反紀律，都必須受到制裁，否則，紀律形同虛設。違反紀律不受紀律約束，就是縱容學生犯罪。學生沒有對法律法規的敬畏，就會無法無天，遊戲人生。
小編問的這個問題有問題:學生破壞紀律怎麼辦？小編的意思破壞紀律不是違反紀律？你給我舉個學生破壞紀律但沒違反紀律的案例。
有心之士1121
謝謝！
1，學校教育。小錯。人非聖賢孰能無過，小錯，曉之以情，動之以理，找到犯錯原因，說服，認個錯或者寫個保證…
2，家校共管。中大錯或屢教不改。教育不是萬能的！屢教不改者或犯錯比較嚴重的，學校不足以教育改正的，只好家校共管…
3，法制社會。違法亂紀。偷搶訛騙拐，已近不是學校教育所能處理的了，只好交給法制部門，齊抓共管，以儆效尤…
123呈金字塔狀，3只是個案！（有時候，一耳光可以挽救一個孩子，可不能用！）
