（全區預備黨員上“清風鐘山蒲公英廉政黨課”）
鐘山區紀委區監委深化第一種形態的理解與應用，發揮廉政黨課直面黨員幹部，“聲情並茂，互動性強”的獨特優勢，以“一二三四五”不斷系統化廉政黨課，豐富廉政黨課的內涵，提升廉政黨課的引導轉化作用，強化“清風鐘山廉政蒲公英課堂”品牌。今年截止目前，對全區各部門各系統開展廉政黨課10堂，受教育黨員領導幹部超千人。
堅持一個核心。把握黨風廉政警示教育黨課增強黨員領導幹部“忠誠乾淨擔當”品質的這個教育核心，將廉政黨課放置到新任幹部群體、廉政風險高的群體、案發單位幹部群體、基層一二把手群體等需要加強黨風廉政責任意識和風險意識的群體，讓咬耳扯袖、警示提醒成為教育常態。
貫穿兩個通道。結合不同單位、不同群體，把握受教育人群的共性特點，篩選適合該單位群體特點的典型案例，找準共振共鳴點，貫通說理說服的普適通道；黨風廉政建設的相關政策理論與個人的理解之間存在著一定距離，用邏輯分析、矛盾對比、推演遞進等方式，調動幹部思考，貫通政策理論的理解通道。
掌握三個節奏。改變規勸、硬塞等常規的授課方式，站在幹部的角度，用拉家常和舉例子的情景設置方式進行由淺入深地引導；將幹部的家庭事業、奮鬥努力與腐敗付出的代價進行鮮明對比，寓情寓理地讓幹部內化理解；結合工作中的實際事例，促進幹部對工作崗位的理解，激發幹部提升責任感和使命感。
融合四個角色。幹部在工作和生活中分飾黨員的角色、家庭的角色、崗位的角色和社會的角色等四個角色，分析各個角色之間的關聯點和矛盾點，擺出每種角色所面對的一些關鍵點和考驗點，讓幹部分清孰輕孰重，找到正確的位置和方位，不在紛繁複雜的實際工作和生活中迷失。
指出五個方向。站在第三方角度進行分析和思考，幫助幹部釐清平時因工作繁忙疏於內省、工作生活中的困擾，面對誘惑的衝動等問題，幫助幹部拓寬認知的方向，找準價值的取向，固化堅守的導向，明確判斷的傾向，堅定奮鬥的方向，讓幹部得到迷惑的點撥、合理的建議，解決思想上的問題，卸下精神上的壓力，輕裝上陣面對工作和生活。
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