albert职场二胎妈妈
其实这个问题可以提炼成“如何提高小孩对学××的兴趣”，其中的××可以是钢琴、英语、编程、乐高机器人、芭蕾舞、数学、篮球……等等任何一个，这就变成一个普世的问题，下面我来说说普世的方法，不说100%有效，也是屡试不爽。
如果遇到孩子对某个方面不感兴趣，我们先牢记八个字——改变环境，及时反馈。
这八个字包含了深刻的人性，只要你是个人，你就很难违背人类的本性。那么我们先来了解一下什么是人性，只要我们不做或少做反人性的事，就可以轻松达成心中的目标。
人性——就是千百万年来，人类进化形成的一些特点。这些特点就像是自然界的物理定律一样，很难违背，例如你不可能克服地球引力，在不依靠外力的情况下走上90°的墙面。人性也让一个人不可能毫无缘由的主动坐在钢琴前，对着只有黑白两个颜色的琴键按上几个小时。人们生来就是喜欢新奇的事物，讨厌一成不变的事物——连刚生下的婴儿都喜欢追着移动的、色彩鲜艳的东西看。但大部分事情，例如坐在钢琴前一遍又一遍地弹琴、坐在电脑前编程、做枯燥的数学题、对着镜子一遍又一遍的练习舞姿，这些事情都是反人性的，如果没有一些特别值得坚持的理由，人们更喜欢做轻松的事，让身体舒服的事。
你肯定经常能听到有人告诫，“你要克服人性的弱点，不要怎么怎么样！”说这话的人，真是站着说话不腰疼。如果一件事需要用“克服”才能做，那这件事一定不能长久。
言归正传，怎么能坚持去做这些反人性的事情呢？那就是利用人性，而不是反人性。
1、通过改变环境，利用人性。
我们都知道孟母三迁，才出了中国历史上的二圣人之一——孟子。其实孟母所做的就是和现如今大多数家长努力去做的，送孩子到好的学校学习。孟母们不自觉地利用了人性里一条——希望自己受人尊敬的需求（马斯洛需求第四层）。当一个人周围都是优秀的人，他自己也会努力优秀起来，希望得到别人的赞许。
在游泳池游泳是反人性的，你可能1小时也坚持不下去，因为那样做很枯燥。但是如果你换个环境，让你在金色的沙滩、温暖的阳光、碧蓝的大海中游泳，恐怕游一天你也不觉的累。这是利用人类充满好奇的心理，因为在大海中游泳，你能遇到小鱼小虾，珊瑚螃蟹，你能领略海上的日出日落，这些都在不断变化，带给你惊喜。当然，还有人是为了看美女帅哥，这就是利用了人的另一个本性了。
2、通过及时反馈，利用人性。
我们大部分人喜欢打游戏，而且一打就上瘾，为什么？这是因为游戏设计者利用了人们喜欢得到及时奖励的心理。你打死一个小怪兽，就会奖励很多金币，让你的心里得到暂时满足。你为了得到更多奖励，就会继续不断的玩下去。
综上，你要想让孩子或者自己坚持一件反人性的事，你可以把它转变为顺人性的事。例如，你想让孩子对钢琴感兴趣，那么你可以这么做：
1）让孩子沉浸在一个周围有很多人学琴的环境中，为了得到他人的认可，孩子会主动学琴；
2）让孩子在不同的场合练琴，例如琴行租琴/家里练琴/学校琴房。避免单一环境引起的枯燥感；
3）让孩子多参加表演，即使是初学者，也可以在家庭聚会中让孩子露一手，亲朋一定会大加赞许。孩子在学琴的过程中，及时得到表演的机会，反过来会激励孩子主动去学琴。
最后，上面的“学琴”可以换成任何一件你希望的事。
记住，不要克服人性，要利用人性。
电子琴lala桑
我们家孩子五岁学钢琴，到了小学五年级那个暑假，考过了英皇8。
现在在他们那个高中，算是比较出名的钢琴手吧。学校的活动，能经常看到我仔出来弹琴。
有人问过我这个问题，你家小朋友，怎么保持弹琴的积极性的？
我笑曰：虚荣心。
在搞文艺活动这里，虚荣心是好东西。你去唱卡拉OK，唱大厅，唱得好人家给你掌声，你就有唱下一首的欲望。经常有很多掌声，你就有经常去唱的欲望。
吃专业饭的也一样。梅兰芳在台上演贵妃醉酒，最大的动力不是演戏的酬金，是满堂彩。如果台下嘘声一片，谁也没法演下去。
弹钢琴也是表演艺术的一种。小朋友学会了演奏，也需要掌声作为他继续学下去的动力。
我当时就是这样做的，在他学琴这个过程里，我不断创造让他表演的机会。参加比赛，参加琴童的聚会活动。有时候去旅游，住酒店的大堂有钢琴，我也会去求大堂经理让他弹一曲。有一次在北京玩，在一个酒店大堂弹琴，弹着弹着，几个老外拿出他们的手机来拍摄。
弹得好，有机会在弹琴这里让人欣赏，这是我们家琴童学弹琴最大的动力。现在读高中，他也是学校琴房的常客，他一开弹，旁边就会有一些弹琴的同学来听，还有不少的迷妹。
在表演艺术这里，虚荣心不是坏东西。试试吧，这里动力澎湃。
春暖花开003
应＂悟空小秘书＂邀答！
如何提高小孩对学钢琴的兴趣！
人的大脑分左半脑和右半脑，各有分工、左半脑管记忆，计算，语言、书写等、右半脑管视觉，知觉，音乐，舞蹈及心理思维活动，因为脑神经的支配是左右交叉的。为了激发左右脑的平衡，对儿童通过弹琴对十指的灵活动作，对两手的协调配合，是一种十分值得提倡的脑眼耳手多器官协调运动的，这就是学了钢琴以及二胡等器乐的孩子比没有学艺孩子聪慧的原因之一。
作为父母对孩子选择学钢琴之前就要先估算孩子的智商，手形特点等是否是弹钢独特的先天条件，这尤如选老师一样，也要先对自己孩子的素质做个总结，要因材施教。这就牵涉到胎教和学前的几年中家庭对孩子要营造良好的音乐氛围，为孩子进入学琴前就对音乐产生浓厚的兴趣。
孩子属于幼稚的，喜动好奇，但不能持久，对接触过的新事物后易产生厌倦、家长不能采取打骂训斥的强制手段来压制孩子，使孩子产生逆反心理。在学琴中碰到复杂的，几次课程都不达要求后容易产生望而生畏，不图进取，只图应付练琴、孩子一旦有了这种心理，就不去主动专心按老师的要求和示范动作去训练，长此以往，孩子就会出现多处毛病，改也难。
凡逆反心理养成了，孩子就会出现我行我素，你说你的，我做我的，那老师怎么教？所以家长要帮孩子端正好学习态度。
我总结出教学中那些终无成绩的孩子除了智商差些的以外，有些是家长粗暴教育使孩子产生了逆反情绪造成的，这是学习的大敌，这不仅学不好琴，而且也是人生的绊脚石，为什么有＂艺术人生＂一说，看你的学艺，就能看出你的人生。为了把孩子引向正确的学琴道路，家长和教师都要做好正确的引导。
1⃣️控制学琴时间，刚启蒙的孩子不要无限要求孩子长时间的枯燥练习，把控在半小时就差不多了。如果向时间要效率，不如缩短些，少磨洋工，贵在坚持每天都有雷打不动的半小时弹琴习惯。好多家长认为每周一课是老师的事，为了自己的事业和应酬把孩子的每天练琴习惯不当回事，没有持之以恒的练习，孩子就完成不了上一课的任务，老师只能不断的纠正和补课，那孩子的弹奏灵活性就会赶不上同批学员。
2⃣️家长不要有空了来管一下孩子，发现孩子弹不顺畅就责罚，要以鼓励为主，天天坚持练琴的孩子都会能流畅的，如果孩子能弹几首曲子了，要营造让他在一定公众场合露一手的机会，有了掌声也能激发孩子的上进心。所以千万不要责罚孩子，不良的教育方法就会使孩子产生逆反，不思进取的心理，那也是家长对孩子的失败教育。
3⃣️如果孩子太小，刚接触钢琴，作为老师的教学要结合儿童的心理和生理特点施教，采取分解法，一步步讲解示范，模仿，比如放些视屏给孩子看，通过视听模仿，效果会更好。有条件的家长要陪孩子在玩中学，通过家庭的音乐薰陶，使孩子产生浓厚兴趣，不感到枯燥无味。
在要求孩子正确的弹奏方法时，让他欣赏高水准的演奏是多么好听，教学中老师都要有反复的示范，讲解，只有打好基础才能在后来不走弯路。
家庭教育和老师的正确教学方法都是孩子成长不可缺少的一部分！谢谢🙏！
许科云
这个问题你不能简单的回答；
首先要确定孩子是否真的喜欢钢琴，这是前提，不要以孩子随口的回答作为依据，那么怎么判断呢？要家长一段时间观察后得出结论，例如：会自觉去弹琴，经过琴行会拉你进去看看，看见钢琴节目比较感兴趣，喜欢听有声钢琴的音乐等。
第二：确定他喜欢，但可能新鲜期过后就没那么感兴趣了，这时候家长可以适当引导一下，例如陪他练琴，倾听他的弹奏，讨论指法和音符等，看电视有意去看音乐台，给他讲某个曲子或作者的故事，有条件还可以去听现场音乐会，最好听熟悉的曲子，至少提前了解下曲子的背景故事，不然听不懂；
第三：让钢琴老师在教学方法上用点心思，例如穿插一下他熟悉的儿歌弹奏，讲课不要太死板，多给孩子示范，老师跟学生配合弹一首曲子等。
广州世豪文化
钢琴看起来高大上，钢琴曲听起来美妙，很多小朋友最初就是因为觉得钢琴好听才高高兴兴去学琴的。可为啥慢慢就没兴趣了呢？
学好钢琴不容易。对于小孩来说，很快就发现弹出美妙的旋律并不轻松，最初学钢琴的新鲜劲过去了。每天都得做大量的重复练习，音符，节奏，指法都不能错，手型要时刻保持，除了写作业就是练琴，基本没有自由玩耍。这使孩子本能就想逃避偷懒。
每周的琴课，老师检查作业，弹的不好要挨批，学不了新课还得重练。学费很贵，时间很紧，家长也着急赶课，就会逼着孩子加油练，有的自己看着练，有的请个陪练老师。不练够几个小时不许下凳，可能还会挨打。
站在孩子的角度想想，真的挺难过的。兴趣在压力之下慢慢变成了负担。学琴没有自由，总是挨批受苦，那还不如不学。这也是很多孩子坚持不下去的原因。
学琴不仅考验孩子，更考验琴童家长的耐力。
一，多强调孩子弹的闪光点，别吝啬对孩子的夸赞鼓励。比如手型好啊，节奏准啊，指法没有错啊等等。先肯定进步，再提出怎么弹更好的建议。
二，平时可以把好听的钢琴曲做背景音乐。最好找到孩子正在学的曲子，跟孩子一起听，一起感受。告诉孩子你好好练习也能弹的这么棒！
三，只要孩子认真练琴，不要太苛责时间，非得弹够几个小时再下凳之类的。更不要用暴力强迫孩子练琴。我有个朋友，小时候日记里写自己妈是后妈，太狠了。就因为练琴，她小时候的大腿经常被妈妈掐的青青紫紫，连上厕所都计时。现在回忆起来都难受。
四，家长别太着急考级，尊重孩子意愿。孩子一般看到别人的考级证书，自己也会主动考级的。
五，学校的小演出或者比赛，鼓励支持孩子去参加，孩子会有成就感。还可以把孩子弹的曲子录下来做手机铃声。
多以孩子心态考虑问题。家长都是望子成龙，但让孩子健康快乐成长更重要。顺应孩子天性去因势利导，可能孩子更容易接受。
兔只兔子～
兔只兔子爱生活
家长要想培养孩子学习钢琴，首先要培养孩子对音乐的兴趣，这样他们的音乐教育就成功了一半。其次是如何正确训练孩子弹钢琴的技能技巧，由于孩子有各自的特点和差异，不能用一个一成不变的模式去教育，必须从以下几个方面因材施教。
一、从训练听觉开始
音乐和钢琴是听觉的艺术，又想让孩子掌握音乐的奥妙，必须要先具备音乐的耳朵。多带孩子去听一些钢琴音乐会，或者是学校幼儿园搞的一些钢琴演奏活动，让孩子提前多听一听钢琴美妙的音色。家里若是有条件，可以在学习前就买好钢琴，对孩子进行一些生动的训练，让孩子在游戏中不知不觉的接受。
二、创造家庭音乐环境
环境的熏陶是一种潜移默化的教育，儿童可塑性很大，环境对他影响很重要，如经常在家里播放好的音乐和钢琴曲，支持并鼓励孩子参加校内外各种音乐活动。
三、选择一个好的老师
选择一个好的老师是很重要的。好的钢琴老师不是只指钢琴教授，只要老师用心负责，因材施教根据不同的孩子采用不同的教学方法，对于钢琴入门来讲，只要是正规学校毕业的钢琴老师都可以，关键是适合孩子，孩子喜欢钢琴老师钢琴的学习就比较轻松。找到一个适合孩子的钢琴老师，一定会事半功。
四、选择适当的教材
有些传统教材实践证明是不错的，但是用于启蒙教育有点深了就不适合。作为孩子的启蒙教材，一方面要有足够的基本技能技巧训练，另一方面也要有趣味性，可以加入学校里学的一些歌曲的改编曲，是家庭音乐教育和学校音乐教育有机地联系起来。
五、家长陪同学习
家里面家长陪同孩子一块去学习钢琴最好是妈妈，首先老师在上课时，家长可以做一些笔记，练琴时如果有错误，可以及时纠正，其次上课时家长在旁边也可以学一些小曲子，练琴时和孩子进行一些小比赛，比如谁先练会，谁先练熟。比孩子一个人在那里练习钢琴要有趣多了。
六、适当表扬和鼓励竞争
适当的时候给予孩子一些表扬，可以增强小孩得自信心，让其对钢琴学习更加有兴趣，促进学习。或者特意创造一些小机会让孩子与其它小朋友一起练习，为其设置一个小小竞争者，激发孩子的动力和目标。当孩子有了自我表现的需求时，学习钢琴时就会更有动力。
七、给孩子开小差的空间
想要孩子集中精力和注意力好好弹琴，首先要给予他开小差的时间和空间。孩子爱玩和好动是天性使然，即使坐上了琴凳上还是会有各种的小借口（如喝水、上厕所等）提出来不专心练琴。这是小孩在故意拖延时间，逃避面对害怕的事情。其实不仅是小孩，成年人也会如此。这时候，就要给小孩留一点空间，让小孩把这些事情都愉快地处理完。
八、不搞填鸭式教学
学习钢琴等乐器技巧性很强，孩子在接受能力有一定限度，不要有不切实际的要求，家庭音乐教育也应采用启发式，家长要有耐心，调动孩子学习音乐的主动精神，才能取得好效果。
钢琴调律工作室
平时多播放一些关于各类钢琴的音乐，培养孩子对钢琴的兴趣;选择专业的培训中心，五六岁学比较合适，需要专业的老师有效的指导;有空带孩子多参加一些钢琴老师的演奏会，能激发孩子学钢琴的欲望;带孩子参加同龄孩子的演出，让孩子早早树立正确的信心;家长平时也要加强鼓励，有了家长的陪伴和激励，孩子会越发自信坚强。
巧影之星
第二个方法是自己也学一段时间钢琴，等自己在家可以弹曲子了，就可以带动小孩也慢慢喜欢学了，因为学钢琴对于一般家庭投入比较大，这样钢琴的利用率也比较高。希望您能采纳
星光吉他手
凌源生活网
先要确定孩子是否有兴趣爱好学习，若有，平时应多带孩子参加一些音乐会活动，耳睹目染对提高孩子爱好有帮助，在家听音乐，经常和孩子谈论有关音乐，钢琴方面的事。
