我是羅羅3
對小學生來說，寫景的作文是最常寫且最難寫的文章，因此我在頭條號文章和悟空問題裡也解析的最多。而寫秋景的作文卻是引導孩子學會寫景作文的最好的契機，因為秋景無論從景物多樣性和景物的多彩性上都是多姿多彩的，為學生取材準備了廣闊的空間，寫秋景既可以教會孩子選材和安排詳略，又可以教會孩子如何運用各種寫作技巧來把景物寫生動細膩，變抽象的景物為形象的可感性強的精彩作文。
一、寫景作文首先要想好文章的開頭，開頭要緊扣題目，簡潔、精美的展現作者要抒寫的內容。
簡潔在於要概括出所寫內容，是注重秋天的色彩還是注重秋天的果實，還有兼而有之，如下圖中的例子，每一個開頭就明確了要側重寫的內容，而開頭沒有提到的內容就不要寫了，否則就跑題了。
精美在於開頭要有一定的文采，特別是寫景的文章以傳達表現“美”為主，那麼只有美的語言才能達到這一效果，因此在開頭的寫法上，可以如下圖例句那樣運用修辭（比喻、擬人、排比、對比等）增強表達效果，也可以自問自答提高文章的趣味性。
二、寫秋景的作文可寫的“景”很多，從花到葉，從果到枝，從農村到山林處處有秋天的美景，然而景越多，越要選取重點的東西來說，不可面面俱到，表現景物要有側重點要有詳略，如果這寫兩句那寫兩句，文章就成了淡而無味的白開水，流水賬，很難出彩了。
如圖所示，典型的秋景示例：
無論是寫秋天的果、秋天的花還是秋天的樹木葉子，都要選取其中最有代表性的景物來精描細寫，把景物的色、香、味、形等細緻具體的表現出來，要想表達的細緻具體，那麼就要運用多種寫作技巧：
1、動靜結合。寫出景物靜止時的狀態，以及微風吹過時的動態。
2、虛實相生。寫出景物此時的狀態和想象聯想出來的景象。例如：看到這一串串如瑪瑙、似寶石一樣閃著紫色光芒的甜葡萄，我彷彿看到了農民伯伯臉上豐收的喜悅，彷彿看見他們一邊採摘自己的勞動成果一邊大讚著這葡萄的甜美呢。由眼前景的實寫聯想到一系列可能發生的景象就是虛寫，虛實相映襯往往給人以更加深刻的印象。
3、對色彩、形態、氣味等的描寫要多用修辭來變抽象為形象，變不可感為可感，以達到細緻生動，身臨其境的效果。
4、運用“五覺法”多角度對景物展開描寫。五覺即從聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺各個角度對景物加以描述。
只有熟練運用以上寫作技巧，才能把該詳寫的地方詳細表現出來，同學們要樹立寫作即是艱苦又快樂的創作的理念，把每一個句子都當作自己精心打扮的孩子，才能寫出好句子好文章。
三、寫秋景的結尾要收束有力，總結全文，情感真摯飽滿，語言儘量精練地表達全文的中心。如下圖所示：
結尾重在一個“收束”，要將全文表達的中心進一步聚焦昇華，不可拖泥帶水。
四、寫秋景的作文因所選“景點”眾多，因此在寫作時要注重中間段落的起承轉合，按一定順序來寫，要讓讀者隨著你的腳步和所見及行文思路清晰的感受所寫景物，不可東拉西扯，忽左忽右沒有條理。寫作導引如下圖所示：
同學們，聽了小徐老師的引導，大家一定會覺得寫秋景的文章很簡單吧，那麼就趕緊描繪一下美麗的秋天吧。小徐老師期待你的關注喲。
