长老是我
教师成为公务员，这个可以有，但概率不会太大。教师有教师法，公务员有公务法，都是国家公职人员，都是吃财政饭的，但进入公务员队伍有硬性要求，就是凡进必考，或者是从事业单位调任，我身边就有例子，起初在学校当老师，干到学校的中层，通过调任程序，到里教育行政任中层，从事业单位正科七级职员调入机关行政编正科级公务员，这仅是个例。教师要想通过改革整体划为教师公务员，这个可能性不大，只是在工资福利待遇上要求不低于或高于当地公务员水平，这是国家深化新时代教师队伍改革发展意见所明确的，今后教师在政治待遇上会向公务员靠拢。欢迎拍砖!
TSWC有心人
我觉得概率不大。原因有：
1、经费难保障。将教师提升为教育公务员，目的是为了提高教师待遇，吸引优秀人才从教。但我国的教师队伍庞大，中小学和特殊教育教师有近千万。如果教师的整体收入和公务员看齐，大体上每位教师要多增加财政负担三、四万元，全国就是几千亿元。安徽省去年发文给公务员和教师一次性年终奖励和目标考核奖人均3.6万元，有的地方就不给教师兑现，以至引发了一些事故。兑现的地方财政也感到吃力。几十年来就这么一次，都财政吃力；如果每年都这么做，麻烦就更大。
2、反对声音大。不管合理不合理，客观不客观，社会上不少人以教师假期多、搞有偿家教等，对教师的待遇提高，甚至对现有的教师待遇都有看法。教师再来一个大规模、大幅度的加薪，更是让他们不能接受。就政府层面来说，虽然人大上一直有把教师纳入教育公务员的声音，但因为各种原因和者寡。
3、教师要承担更多的责任。权利与义务是对等的，教师纳入教育公务员，一方面国家要提高待遇，另一方面教师也要流动起来。教师不再是学校人，而要根据情况在不同学校流动。这样，对教师本人工作环境的适应、家庭生活和子女教育等方面会带来不便，估计到时会遭到不少教师反对。
寒塘渡鹤5
教师工作性质单一，平时只面对同事、学生，对国家公务员晋升体制略之皮毛。如果真如部分年轻教师所愿，学校成为行政编制或参照公务员管理的事业单位，面对的首要问题是学校级别低，县乡一级学校充其量为副科级，大部分教师工作几十年最多科员到顶，按照县乡公务员职级晋升办法，副主任科员职务将是99%的教师晋升的天花板，公务员系列中的专业职称岗，几十年一直雷声大，雨点小，至今尚未落实。现实中天天在网络上喷成为教育公务员的，也就是现实中考公务员三番五次考不过的这些人员。学校的骨干是中高级职称教师，绝对不是参加工作不足10年的年轻教师，中级职称相当于科级，副高职称相当于副处，如果有幸成为参照公务员管理的事业单位，工资收入将大幅度下降，教育公务员改革能否成功将是一个未知数。我们学校前后两任校长中高五岗都官升至县教育局副局长，第一任工资少了1300，第二任工资少了2000。也有同行说公务员有灰色收入，反腐之今，全国2000多个县市，进去监狱吃牢饭的书记、县长和教育局长真不知有多少。
云南文山三七2018
从目前教师工资的发放和对教师职业的管理制度来看，教师已经向教育公务员靠拢了，特别是近两年随着中央对公务员的职业标准的监管力度的加大，地方有关部门对教师的监管成了整治吏制最突出的任务。从这一方面来说俨然教师已然成了教育公务员了。
然而，为什么考公务员的人挤破门槛，而考教师的人却门可罗雀？为什么一些有权有势的人，想千法设百计让自己的孩子去考公务员，而没有人让自己的孩子考老师，就连老师自己的孩子也对教师这一职业深恶痛极？
其实原因并不像人们想象的那样，仅在于教师工资低，公务员工资高，其实大多数乡镇和经济欠发达的地区，公务员和教师的工资相差并不多，甚至有些公务员的工资还没有老师高。
在我们本地，老师嫁给公务员的很多，大多两口子按纯工资来看相差无几，甚至农村教师涨了乡补以后，有的比当地的公务员工资更高，但是为什么人们仍然不愿意当老师而希望考个公务员呢？
原因在于：
一、教师没权没势没地位，而公务员手里都有点小权力，而就这点小权力让公务员的地位即使工资不高也可以稳居高位。
我一个朋友家做买卖，家里很有钱，儿子大学毕业后，本以为会继承家里的生意，然而他爸爸却想法设法让孩子考了公务员，当时他劝他儿子考公务员时说的一句话，到现在我还记得清清楚楚，他说：“儿啊，你爹辈子虽然有钱，但从来都是咱求人家办事，我让你当公务员是不想你再像我一样过处处求人的日子了，起码少求点人也好啊……”
在老百姓眼里，当官意味着扬眉吐气，而老师呢，从目前的地位来看，只能俯首为牛的份，而这个巨大差距来看，两者是无法相比的。教师即使比公务员工资高，也无法获得与公务员相等的地位。
二、教师工资没有灰色收入，而公务员的福利远远大于教师。
也许有些人会说，有些老师也有灰色收入，但是那毕竟是少数，起码我所在的地区从没有过。
三、教师每天的工作时间远远高于公务员。
老师从来不是晚九晚五，大多数老师即使没有早自习也要七点半到校，晚上六点半放学，初中、高中时间更长，一天奋战十六个小时的时候大有所在。虽然有寒暑假，但寒暑假也被各种值班、学习排得满满的。小学在校时间短一点，但和一群懵懂无知的小孩子找交道，其操心受累的程度绝非一般人可以想象。而公务员工作环境则相对安静，优越，更有利于身心健康。
综上所述，教师成为教育公务员并不难，概率也很大，几乎指日可待，但是仅称呼上的变化即无法改变教师职业日益低迷的现状。因此成不成为公务员并不重要，重要的是切实提高教师职业的优越性。大家认为对吗，欢迎交流。
指尖教育帝国
从我国实际国情来看，教师成为公务员的可能性不大。之所以会有人提出教师会成为教育公务员，相信可能是因为国家年初发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中，提到确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。有人从这句话中解读出，国家有意将教师编制划转为教育公务员。其实，从我国的人员编制来看，公办中小学教师早就属于国家公职人员，该文件中只是承认或者确立了国家公职人员的“特殊法律地位”，而这并不代变要将教师变成公务员。
教师队伍太庞大，如果成为公务员经费难以保障。众所周知，教师是目前国家公职人员队伍中占据最多的人数。将教师转为公务员，势必会将绝大多数教师的工资待遇提高，但面对如此庞大的教师队伍，当地财政显然是难以支撑教师转为公务员之后的工资待遇。
如果将教师变为公务员，可能工资待遇会下降。虽然多数教师与职称仍然无缘，但真正掌握教师队伍话语权的是中高级职称教师，如果将教师变为公务员，他们的工资待遇将会下降。如今中级职称教师的工资在副科和正科之间，副高级职称教师的工资待遇在正科和副处之间，但如果转为公务员，他们的工资待遇显然会有所变化的。
教师属于社会公益事业，与行政编制并不相符合。在我国对于教育事业的定义就是社会公共、公益事业，与政府并没有太大的关系。而公务员是政府行政权力的运行主体，他们之间承担的责任与义务不同，也就使得他们的身份将会有明显不同。
综合来讲，社会舆论对于将教师转为公务员的支持度并不高，而且对于教师与公务员的身份转换，也受到社会舆论的冲击。
东爱雨小公
可以采取分批分层分阶段实行。
一、新人新办法。鼓励今年优秀应届高考生选择师范专业。即四、五年之后的优秀师范毕业生成为教育公务员，享受公务员待遇。这样有助于吸引优秀人才从事教育事业。但是，“优秀”必须足够优秀，应该属于高考成绩至少达到前20%的考生。
二、老人择优法。师德高尚，坚持在一线，工作量饱满，教学业绩突出，教科研水平较高，有一定学术成就的骨干教师经一定考核或鉴定后直接成为教育公务员。建议不以学校为单位，而是以区、市为单位进行考核。省市制定统一标准。这样有助于调动老教师工作积极性，促进区市教师整体的教育水平提高。
金哥哥829
题目中的教师应该指的是义务教育阶段公办学校教师。
近日，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，确立了公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。
从现行的相关法律制度来看，这个特殊的法律地位并不是要把教师归类为公务员，教师不会改变其事业属性，他们分属于国家公职人员的不同分支。国家只需要保证教师拥有和公务员一致的社会地位和待遇即可。
教学资料分享
有这种可能，但是跟现在公务员的身份工作等同是不可能的。未来我们国家为了凸显教师地位的重要性，很有可能会为他们专设一类教育公务员。
不过，产生这些传言的原因，是因为我们近日国家出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
目前来说，我们国家的正式公务员只有900多万，这就是我们常说的行政编制人员。
而我们的机关事业单位工作人员，超出了4000万。其中，老师就包含了1300多万。
我们国家说过，确保几年的时间内编制只减不增。因此，会对公务员以及事业编制，卡的非常严格。
其实我们的公务员也是有分类的，比如管理类、技术类。并不是说将钥匙并录公务员身份，我们就需要教师里边选拔管理干部。可能只有名称上的变化。
不过即使是名称上的变化，国家也会十分慎重。这次意见中提出来，只是公职人员身份并不是公务员身份。
其实只有保证教师的基本工资待遇，不低于当地的公务员水平这一项才是实际的。
工资待遇水平的提高显示出了我们社会对教师这一行业的重视，也提出了更严格的要求。
希望我们的教师们能够把全部精力投入到教育事业，提升我国的教育水平，为我国培养出更多的人才。
暖心人社
不是大与小的问题，本来就应该成为名正言顺的公务员，而且是比公务员还要公务员，因为公务员行业中的最优秀的一部分才能成为教师！
中华民族🇨🇳的优良传统告诉大家：行业能者为师，行业优才从教，优秀人才培养尖端人才！名师出高徒，强将手下无弱兵！
所以我说人民教师比公务员还要公务员，教师应接受巜公务员法》和《教师法》的双重管理！否则，中国🇨🇳教育就没有未来！
综改1
我认为教师应该成为教育公务员，并且可能性很大。
教师成为教育公务员不但可以提升教师的社会地位，形成尊师重教的良好风尚，让教师增强职业自豪感，而且可以提高教师工资待遇，吸引更多优秀人材从教，促进教育事业更好更快发展，为把我国建成人力资源强国奠定坚实基础。
当今社会任何人不会怀疑教育的作用，国与国的竞争实质就是人材的竞争。人材的培养关键在于教育，教育的关键在教师。加强教师建设增强教师职业的吸引力，不但提高在职教师教学积极性，而且让优秀人材加入到教师队伍。
现在，党中央国务院高度重视教育，史无前例承教师为国家公职人员，全社会也达成共识，兴教育必先强教师。这预示着教育的明天更美好，教师成为教育公务员已经不远了！！
