New Concept English《新概念英語》，可謂是幾代人共同的青春回憶。這套教材於1967年問世，專門教英式英語，1993年做過一次修訂，據說在國內流行也已經有快四十年了。的確，說起原版教材，沒有哪個比《新概念》更深入人心。
《新概念》風靡中國，一大原因是當時原版教材很稀缺。到了今天，世界各種先進教育資源齊聚中國，從教外國人學英語的ELT教材，到原版的英美語文課本，以及大量的原版閱讀資料，可謂應有盡有。
問題來了！這個時代，孩子學英語，我們還需要《新概念》麼？為什麼還有很多學校和機構依然在用《新概念》？這是個讓人好奇的問題。
今天，和大家分享關於這個話題的兩種看法，兩類體驗。@學爸米蓋拉說：《新概念》青春已逝，與時俱進吧！@自然的孩子從自己的經歷出發，認為《新概念》作為經典教材，還是很有生命力的。
來看看兩位的觀點和故事 ... 這個問題，你怎麼看？
點擊此處添加圖片說明文字
致《新概念英語》已經逝去的青春
@學爸米蓋拉
第一反應是我的天哪！第二反應是居然現在還有人學這個？！
粗粗看了大家的討論，我才發現學的孩子還不少，有的家長還要求孩子整篇整篇地背誦，貌似是可以提高英語成績。這倒激發了我寫兩筆的興趣。
對於新概念，我是過來人，20多年前，我在初一、初二兩年通過課外學習班的形式系統地學習完了新概念英語第一、二冊，對於課程內容是相當瞭解的。現在我自己的孩子也開始英語啟蒙教育一段時間了，學習的是Wonders這類最時新的英語教材，通過兩相比較，確實有很多心得體會。
首先明確表達一下我的觀點：我是不會讓孩子學習新概念英語的。基於如下三點原因：
一是學習英語的目的隨著時代的前進發生了變化。我們那時候學英語的目的很純粹，就是為了考試。我們中的大多數人都認為今後出國工作生活，或者長期使用英語的概率是很低的。我們刻苦地學習英語只是因為它是中、高考必考科目，大學畢業之後誰還用得上這個。
為了提高考試成績，報名學習新概念成了一種時髦。因為我們那時的英語考試的重中之重就是語法。而新概念作為純正的英國人編寫的英語教材，它在語法上的內容可謂玄門正宗，如果通過長時間認真的學習，你會發現語法的源頭在這裡。
然而我很清晰地記得，當時在學習班上大部分是學生，但是還有一小部分是已經工作的白領，他們學了一段時間就退費走人了，有的是因為自身的懶惰，更多的是覺得新概念英語學了沒啥用。他們學英語的目的不是為了考試，而是為了能夠應用到日常工作中去。照此標準，新概念過於學院派了，不接地氣。
現在距離我學新概念已經過了20年，現在的孩子學英語的最大目的發生了變化，學是為了用，而不是簡單地通過考試。 對於我們的孩子來說，出國可能就像去外婆家一樣頻繁，今後和外國人一起工作也是尋常事，我們早已進入全球化的時代了，英語成了生活中必不可少的組成部分。現在我的父母常常抱怨電視裡的人說話動不動吐英語，常常不知道他們在說什麼。在這樣的時代背景下，新概念英語的缺點被無形中放大了，就像20多年前棄學的白領們說的那樣——沒啥用。
我們可以換位思考一下，一個外國人學中文，到底是字正腔圓更重要，還是熟練交流更重要？當然是後者，外語說得再溜也比不過本國人，說相聲的大山那是特例。
二是新概念的內容太老舊了。這恐怕是新概念英語最難以擺脫的硬傷了。語言本身就是鮮活的東西，會隨著時間的推進發生很多奇妙的變化，況且學語言並不只是為了學語法和修辭，更重要的是學語言所承載的文化。文化也有保鮮期，過期的文化就好比孔乙己掌握的茴字的四種寫法，尷尬地存在著。
記得我學新概念的時候，有一篇課文教了beat這個詞，書裡面的例句就是Liverpool beat Manchester United and won the Champion.老師朗讀完畢，我們都鬨笑了起來，嘲笑地說道這是哪一年的老皇曆了，利物浦贏了曼聯？還拿冠軍？吃錯藥了吧！老師只得無奈地向我們解釋在作者生活的那個年代，利物浦真的是一支強隊，拿到過很多冠軍云云。
如今20年又過去了，像這樣的梗不知道又會生出多少？咱們的孩子在學的時候會不會也想我們當年那樣嗤之以鼻，不知所云呢？
三是新概念的內容太英國，不夠國際化。我們念中學那會兒，常常有人爭議要學英語還是學美語；到了讀大學那會兒，學美語已經是呈壓倒性優勢；時至今日，大家都在使用的其實已經是一種國際化的混合式英語。
新概念英語所呈現的語法、口音和文化都是英國式的，在全球化的背景下顯得略微小眾，影響力日衰。我們業界的一位大咖曾經有句名言：所有歐洲國家都是小國，只是有的知道，有的不知道。很顯然英國屬於知道的那一類，你現在和英國人談日不落帝國的輝煌，他一定以為你不是吃頂了就是穿越了。
這也決定了我們得學國際化的英語而非英國人的英語。我因為工作的緣故，常常要和外國人打交道，經常參加一些國際會議，英語是交流的通用語言，不管母語是啥，大家都操著英語說個不停。慢慢地我發現了一些有意思的現象，當有英國代表操著字正腔圓（拿腔拿調）的母親舌頭在臺上高談闊論時，臺下總有人用鄙夷的口吻輕聲罵：英國佬！罵得最起勁的通常是美國人。
我的朋友傑弗裡是一位來自倫敦的紳士，他跟我說在和大家自由交流時他必須儘量收起倫敦口音，避免引起他人的不滿。英國人和美國人還喜歡說話時夾帶一些他們的諺語和俗語什麼的，常常是說完就冷場，徒留他們自己在那裡顯得很幽默的樣子。另外時間久了，就會發現說英語帶口音其實並不丟人，甚至英美人自己有時也會故意說有口語的英語，就像我們說中文的時候時不時也說點東北話、河南話啥的。
利用下午茶的時間隨意地寫了一點，感謝新概念英語曾經帶給我的一切，但是畢竟這麼多年過去了，讓孩子多接觸一點鮮活的英語吧，為了考試提高几分大量的背誦課文殊為不智啊！順便給加州語文做做廣告，學了孩子好，你也好！
點擊此處添加圖片說明文字
《新概念英語》
經過時間考驗的經典教材
語法基礎打得尤其牢
@自然的孩子
作為母子都接觸過《新概念》的人群，看到這個話題，就想上來說說，希望我們的經歷和體驗可以給許多孩子和爸媽們提供經驗和教訓。
媽媽學習過一段《新概念》，但接觸的時間應該是在高中以後。是在英語班主任的推薦下，自主購買閱讀的。記得，當時直接買的就是《新概念2》，對應的就是高中水平。當時完全是當閱讀的小故事看的，沒覺得自己是在學。其實，想想看，並沒有將其當做教材去對待，只是擴展閱讀的需要。
女兒是三年級下學期開始，《新概念1》大概學到一百多課，在六年級開始時中止。學《新概念》，確實有跟風之嫌。
但是經典教材的學習相對成熟，也算是經過了時間的考驗，而且從很多英語學得好的前輩經驗來看，《新概念》的教材編寫方式還是循序漸進，逐漸擴容的方式，比較易於接受。《新概念1》的課文以情景對話為主，後面輔以單詞和語法。配有練習冊。還有大卷。網絡上現在還有一些配套的動畫和視頻。如果是在外面跟班學習的娃們，大概都會有這麼一大套。也都看過類似的視頻。老師的講法呢，一般也都是：朗讀偶有動畫視頻的放送——單詞講解——語法講解——習題講解。我在外面試聽過，大概就是這樣的模式。然後下堂課，課前要小測。測單詞，測語法。
對於大多數的孩子來說，恐怕主要針對的就是《新概念1、2》的學習。尤以《新概念1》的學習為重。因為這一本，大概是很多英語教學機構宣稱小學階段就可以接觸並進入學習的英語教材。《新概念》確實是很多英語培訓機構普遍使用和家長們樂於追隨的。
《新概念1》在一百多課前的語法覆蓋率已經達到從句的階段。這個是低年級小朋友無法接受和理解的部分。所以，
一般是三年級開始學習，學習到五六年級的時候，大概可以理解和接受。2013年的春天，小丫三年級下學期，接受《新概念》，理解上沒有問題，但是背單詞，是個大問題。保留了當時老師每堂課上完以後，給孩子的複習要點和作業（附照片）。內容不多，但是對於三年級的孩子來說，突然加量，突然背大量的單詞，儘管一週一次課，她最開始也是有些吃不消，會抱怨，會反感。好在比較喜歡英語老師，應老師的要求，常常在微信中讀課文，讀單詞，然後老師進行糾正。所以，沒有磨滅對英語的興趣，實際的情況是最初課程進展很慢，但是現在回頭看，反倒是學得很紮實。
點擊此處添加圖片說明文字
不過，《新概念》的單詞量是越來越大的，語法也是越來越難。個人感覺孩子在學習的過程中是要付出些辛苦和努力的。一定是要拿出時間進行記憶和反覆地誦讀。這個對於剛剛進入的孩子來說，其實面臨著一個英語學習的習慣培養問題。大概學到半年以後，她可以適應這樣的學習方式，就會把英語學習當成一種日常，從而進入良性循環。否則，就會一直痛苦，並且徹底失去對英語學習的興趣。
很多家長都忽略或者天然地認為，孩子已經在外面學習了《新概念》，在英語班的成績也不錯，那麼她在學校的英語成績一定不會差。這是個錯誤的認識！
小丫的一個同學在外面的一個《新概念》教授機構上課，家長和孩子都喜歡那個課的老師，我去聽了一下，也覺得老師講得很好。而且，那孩子在課上的表現也好，課堂小測也不錯。但是學校的英語考試就是很難拔尖和優秀，家長就覺得百思不得其解。其實，問題很容易解決。
牛津英語和《新概念》英語是兩套教材，語法的講授不同步，可以互相補充，但是單詞肯定是不一樣的，有一些高頻詞的學習可以重疊，但是還是有一些單詞，是需要孩子在學習牛津教材時額外記憶和背誦的。確切地說，《新概念》只是一個擴展和補充學習，學校的牛津英語教材是考試的考察重點和偏向，考試前還是需要有針對性地複習一下單詞和書上的語法才行。其實，無論是哪一種英語教材，都不過是把英文的文法、句式、詞彙統合在一起，以某種方式編寫在一起，並希望有助於大家的英語學習。其實，《新概念》不太適合小一小二的學生，對於中高年級的孩子可以進入，初高中的學生則比較容易接受。
《新概念》的學習我們其實並不完整，但是客觀地說，單詞量和語法儲備，前一百課足夠應付初中。尤其是語法，《新概念》的語法基礎打得還是很牢固的。在後來的英語學習中，很多語法，能一點就透，跟前面的學習不無關係。這個是事半功倍的。從目前的經驗來看，在初中英語的學習上，有過《新概念》學習的基礎，基本上不需要花費太大的功夫去理解和學習初中的英語語法。
跟許多資深《新概念》學習者比起來，我們的經驗可能還僅僅是皮毛，但求能給大家一個參考吧。
閱讀更多 大唐伯樂APP 的文章
