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高三學習壓力繁重，往往有背不完的課本與寫不完的試題。但其實用對方法，是可以事倍功半的。
1，一切迴歸課本
要清楚，高考的出題大綱只有教科書，即使其他輔助資料歸納的再好，出題也是根據教科書出的，所以，建議教科書要一字不落的看幾遍，尤其是政史生。
2，活記知識
這點是針對所有科目的，並不是說文科生就要死記硬背，打個比喻，歷史，最難記的應該是時間，死記確實很容易混亂，但假如整理成一條時間軸，再以時間段的事件做輔助，那記起來會牢靠許多。同樣的，理科的公式，建議自己先自己推理，而不是記死，這樣邏輯通了，解題自然簡單。
3，技巧性答題
這個有點耍滑頭，但實用。比如，前面單選題的答案往往是Abcd各佔四分之一，英語閱讀照搬原文內容的選項往往是錯的，……
另外還有一些常用的代入法，排除法，極限法，這裡就不一一說了。
最後，祝樓主成績一飛沖天，考上自己喜歡的大學。
（求關注，求評論，求贊）
矯情的小鬼
我特別不同意學文科死路一條。這是一個非常沒有內涵的一個判斷。
高三學習是一個非常艱苦的過程。首先，我們來看一下為什麼會出現題主的這個問題。
一般情況下，學生們往往在高二的時候就結束高中的課程，開始高考的複習。而在進入高三之前，把自己覺得比較重要的主課放在了重要的位置去複習。而像文科歷史，就是所謂的次要科目。由於高三經常會進行測驗，所謂一週一小測，一月一大測，歷史這個次要安排在之前就沒有怎麼複習，在每次測試中，必定會成為短板。不是因為題主沒有歷史的天賦，而是確實題主沒有用心複習過歷史。那麼，歷史該怎麼複習呢？
先從戰略上重視歷史這門課！
1、提高學習心理的素質
（1）學習的興趣。興趣可以激發自己的學習效率。高中課程最重要的一個作用就是提高學生的發散思維。歷史可以跟政治，地理，語文等相聯繫，如果你仔細去複習，你會發現，高中的各個科目系統性極強，學科間的知識相互滲透、相互作用。如果你對政治感興趣，你一定會對歷史感興趣的。深入瞭解，你會發現很多樂趣的。所以，題主學習歷史的時候，最好跟其他科目聯繫起來去思考。
給你一個小絕招，就是跟班級裡歷史成績最好的同學聊天。歷史最好的同學一般對歷史是非常感興趣和有信心的，你跟他經常性的談論歷史事件，他會不斷的指出你的錯誤。這樣在交流中，你不但提高你的歷史課的認知，也提高了對歷史的興趣，還提高了你跟同學的感情。
（2）學習需要動機，學習歷史更是需要動機。有旺盛的求知慾比什麼都重要。先不要從自信不自信角度思考這個問題，先問一下怎麼提高學習歷史的動機。當然，題主是很有動機的，高考！
（3）學習的情感，意志和態度。注意調控自己的情緒，虛心求教老師和同學。這個年紀的同學通常把提問當做是一種不好意思的行為。這是不好的。三人行，必有我師焉，多與老師溝通，是非常有必要的過程。老師會給你傳達很多積極的情況，也會防止消極情緒的發生，可以促進學習。善於控制自己的情緒，可以培養自己的學習意志力。當你做到了積極和意志力的增強，就可以把思緒全部集中在了學習上。這是非常重要的。
其次，從戰術上考慮科學的學習方法。
（1）學習基本步驟。先理清這個知識架構----聽老師講課，（最好的獲取知識的途徑）並抓住老師講課的重點------認真思考，細心觀察每一個複習要點，並且不懂的提問--------做筆記，筆記記憶是最好的記憶方法之一-------做題，通過審題，分析題，有幾個思路給你參考一下，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等。都可以的 。一定要細，不一定要多。-----重複聽老師講課的 步驟。
（2）複習的方法。德國教育學家第斯多惠說：“必須時常回復到所學的東西上而加以複習，牢固地記住所學會的東西系，這比貪學新東西而又很快忘記好得多”。所以說，複習是非常重要的。複習一般開始的時候是非常慢，是因為你要理清楚所有的學習方法，等你理清楚學習的章法，自然後面學起來就速度很快。所以不建議剛剛開始就複習很多東西。那麼，如何複習呢？
a、課後回憶，把當天複習的內容大略的記憶一遍。
b、整理筆記。 提高記憶的方法
d、看參考書。參考書往往有很高的解題方法。
e、補缺補漏。在系統結構上把缺少的內容給補上。
f、循環複習。就如德國教育學家第斯多惠所說的一樣。
最後，注意休息！！！！！
通宵學習的不叫努力 ，叫有病。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。保持充足的睡眠、以飽滿的精神是提高效率的基本要求。
雅曼教育
首先歷史是一個純文科的學科，想提高成績並不像理科那麼難，到高三，如何用最短的時間提高歷史成績呢。
下面我分三點說一下，
1、一定要重視教材
教材是一切知識的核心點也是重點，不要總是去刷各種練習冊，打好基礎才是最重要的，而且出題者也是以教材為主，然後對問題進行思維的發撒，只有把教材上的熟練掌握，才能去做一些更難的題目，一些小知識點其實是都能在書本中找到。
2、學會把知識點總結
在第一輪複習的時候一定要跟緊老師看他是怎麼把各個知識點穿在一起的連成線的，最開始做題的時候，也要根據老師提供你的思路和你對知識的掌握程度來進行，慢慢在以後做題的時候，你就會形成一個自己對這個學科的知識框架體系。
3、活學活用，溫故知新
每一個小知識點都要非常熟練，因為高考出題的範圍非常大，你不知道那個被你遺漏的點，就是他考試時候要出題的範圍，每一個事件的時間、原因、背景都是我們需要去知道的理解的，歷史當中有很多的題型，都是需要我們去一一的解答的。
4、最後階段多做題
不過是歷史，其他科也是這樣，最後階段的時候一定要多做題，因為有一些題，它有固定的解答模式，在練習和做題中也會增強我們對知識的理解和運用。
輕鬆讀大學
首先，
我反對樓上有人說的讀文科沒用，讀歷史沒用，
古人云："以銅鏡為鑑,可以正衣冠,以人為鑑,可以知得失,以史為鑑,可以知興衰"
人活著不能不掙錢，但人不是為了掙錢而活著。
而且學問=沒錢途，根本不是定理。
文化素養，潛移默化的影響著個人的一生！
各有各的觀點看到此處不再做辯論！讀自己的文科讓別人說去吧！
此處重點說的是成績！成績！成績！
關於文科生歷史沒學好，可能是方法的原因
既然想問就一定還想學好，
先賣弄一下我終生難忘的自己編的順口溜，
李淵稱帝留一把糖（公園618年，唐）。
廣西蘋果綠（平果鋁）
貴州銅仁汞
山東招遠金
這是我記憶歷史和地理時自己編記的，十多年過去了，仍然忘不掉，就像1+1=2一樣深刻，不用思考。
我的這個賣弄希望對你有所啟發。
說一下我的學習歷史建議
1，不要打開書不知道看哪裡，假如你一節自習看了一節課的書，下課又忘記了。一定是方法有問題。歷史每節課都是文字，要選擇重點看，什麼是重點？
打開一本書，學會建立知識樹。
每本書大綱就是重點，
課上打開一節課
開始看黑體字，每一個黑體字幾乎是一個知識點，也就是你記住了黑體字就知道這節課講了什麼
每個黑體字下面就是一段字，需要記憶的很少，把重點記住，比如什麼會議，什麼內容，什麼影響。
這是大概的學習，後半節課，閉上眼，回憶大綱，回憶黑體字，回憶知識點時間內容和意義。想不起來就打開看，然後從頭回憶，一直到下課。別怕忘記。沒關係。
2，合理利用輔助資料記憶。高考衝刺期甚至可以放棄課本，只看資料。因為一節課的知識點，在資料裡面只有一頁就顯示完了。反覆看這一頁，然後做題，然後看這一頁，省時間。
3，選擇題用紅色筆改正錯誤的，別怕圈畫題，越⭕越好，後期重點記憶錯題。
4，寫資料或者寫卷子時候。
除了要上交檢查的。儘量選擇大題不寫文字，別把時間浪費在無用功上。只看，只寫知識點，
很大一個空，完全可以只寫1234，這個1234必須在心裡，再別人抄答案的時候，你已經閉上眼在腦海記憶兩遍了，不行就寫幾個特殊文字幫助記憶，以後看到這個問題就知道是123還是1234，文科考的是知識點，必須知道回答幾點，
5，錯題反覆看，紅筆改正過的選擇題，做到看見題就知道答案。
6，知道這是誰的天下，黨選擇的問題肯定是想讓你樹立一些觀念和思想，而且很多是對黨有利的。同時，考察知識點也會考黨的偉大歷史。什麼會議了，什麼精神了，什麼影響了。
特別是大題，必考點就那麼沒幾個，學會總結。
7，班級裡一定有這樣的人，自習課裡哇哇著讀的很用功，結果考試成績很低。這叫無腦讀書，也是無用功。仔細想想為什麼，別犯這樣的低級錯誤，學會閉眼讀書，不是睡覺哦！（讀著讀著閉上眼用記憶，想不起來就看書，看完繼續合上書）
6，賣油翁裡說得好，與他，唯手熟爾
記憶需要反覆練習。
這是我當年學習文綜的方法，純手工打字，希望對你有用。
鄉村教師唯無忌
歷史一門及其具有可學性的學科。什麼是歷史，歷史是記載和解釋作為一系列人類進程事件的一門科學。這樣看來歷史我記載的東西有很多，廣義上講過去的一切就是歷史。我們要學的是歷史，並且是高中歷史。
首先，不論你學什麼科，你都要對這門學科有興趣，歷史就是故事一樣，你想學的輕鬆就像讀故事那樣。效果會更好
其次是你要把握書上的重難點。每一件歷史事件都會有人物，記住每個人物的重要性。一點點體會。
然後就是多看一些課外書，多關注一些歷史事件，尋找學習這門學科的樂趣。
最後呢，因為已經是高三的學生了，你要多做題。畢竟這是考試學科。題做的多了。自然而然的知識的儲備量就多了。成績也就慢慢提高了。
對於高三的學生我還有一點要告訴你們，一定要有一個良好的學習心態。面對任何問題都要認真解答。不要急於求成。
祝高三的學生學業有成
你是我的可遇不可留
讀文科死路一條，好好看看華東師大校長在母校寶應中學的演講，講述了自己原來讀文科，後來讀理科的心路歷程。再最後說一句，讀文科90%的專業毀10代
飛天147225555
首先要看近一兩年的考試大綱，先明確考試範圍。然後做歷年高考真題，至少近五年，明確哪些知識點必考，哪些知識點選考。剩下的就是努力努力再努力吧！
藍色美文網
整理思路，換種學習歷史的方法，或者找個輔導班的歷史老師給輔導一下！只能這樣了，如果還是按照原來歷史老師的教學方法學習，估計來不及了
眾文百通教育崔老師
個人愚見，先整理一套知識體系，然後再進行不斷地填充。先從中國的歷史開始，列一張表，從夏到清，再到民國和新中國，開朝皇帝是誰，政治是什麼體系，及國土等問題。再加上歷朝歷代都有什麼重大事件，往那個框架上編寫，個人感覺還是很easy的，然後再想想你對那些事情的個人簡介。比我們理科的物理容易多了。
冠希Pro
來不及了。高三各科的時間分配上歷史是讓路給語數外大科的。其他都好就歷史短腿可以適當傾斜，其他一般般指望歷史能超水平發揮去拿分還不如多做做數學，來分更快。
