拐角遇到愛14175741
其實，我們國家實施九年義務教育，而且無論大中小學，都以公辦學校為主的政策是很正確的。義務教育、公辦為主，就是政府為教育的大頭埋了單，才是使得更多人有享受教育的機會，使得社會上升渠道通暢，盡最大可能減少了階級固化，讓寒門子弟也有奔頭。
然而，隨著教育產業化趨勢的推進，私立學校的崛起，使得教育的公平性受到了挑戰，普通子弟想通過讀書來改變命運變得比以前更困難了。
相比於普通公辦學校，私立學校可以提供更好的教育資源，但其花費得受教育者自己埋單，通常學費高昂，非普通家庭所能承擔。正因為有錢家庭的孩子才能上私立學校，享受更好的教育服務，所以私立學校也常常被稱為貴族學校。這樣一來，教育資源的不同，必將導致貧富的傳遞，以致窮者越來越窮，富者越來越富。
在發展私立學校的同時，我們應該進一步加強公立學校的建設，並且保證其絕對主導的地位。如果不能確保公立學校絕對主導的地位，讓人民群眾都能享有學習進步的機會，我們和西方國家還有什麼區別，又怎麼能體現社會主義的優越性呢？
當然，我們的家長也要對公立學校有更多理性的支持。不少家長護犢子心切，不允許老師批評懲戒學生，甚至對學校正常的教學造成干擾。老師們不得已，只能選擇明哲保身，對學生的不良行為採取放縱的態度，最終吃虧的只能是孩子本身，也不利於公立學校的發展。
總之。在允許私立學校存在的基礎之上，需要更加重視公立教育的發展，既要擴大公立教育的覆蓋面，更要提高公立教育的質量，讓教育成為社會的陽光，人人都可以享受，人人都有成功的可能。
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我在公立學校從教二十年了，我身邊很多朋友同事都把孩子送去私立學校，我自己的孩子也送去私立學校，我們收入低，但為了孩子有個好的學習環境，只能咬牙承擔，為什麼都要送去私立學校呢？我自己這麼考慮的：1、公立學校各種規章制度制約老師教育的主動性和積極性。對學生不能體罰變相體罰，說不得打不得罵不得，學生及其家長動不動就告狀，老師對學生管理手段有限，我個人認為對於實在調皮屢教不改的學生給予適當體罰懲戒很有必要，但是公立學校老師不能，私立學校老師對學生特嚴，我孩子回來說不聽話捱打很正常，因為學生沒有手機錄像，公立學校學生絕大多數都帶了手機進學校，老師管理很麻煩；2、公立學校老師收入很低，老師積極性沒法調動。對工作失去激情和動力，大多數工作認真點的，也是教良心書而已。3、公立學校獎勵機制存在嚴重問題，領導都對自己親信給予很多優待，任人唯親，老實教書不會溜鬚拍馬情商低的老師業績再好也難以得到應有的獎勵，所以教學氛圍形成惡性循環4、公立學校師生活動都很少，學校幾乎不組織老師搞些集體活動實踐活動，領導不願意對老師投資，老師和領導關係對立，學校也不願意組織學生活動，教學以外的額外活動要讓老師加班，但是老師只領一點國家發的工資，其他活動學校不願意給辛苦組織活動的老師經費，誰願意費力不討好呢？
還有其他原因，導致公立學校校風校貌差，所以家長願意多花錢把孩子送私立學校去，
靜好AMI
我雖然是公立學校的一位老師，但我下面講的觀點應該算是很客觀。現在每個家庭對孩子的教育都非常重視，對孩子教育上的投資都是捨得的，他們的出發點都是想比別人享受到更多的教育資源。現在的私立學校相對於公辦學校來說，他們有延長課時的自由的，可以給孩子上晚自習，解決了部分家長不能輔導孩子的困擾；私立學校的老師可以利用課餘時間給孩子補課的自由，因為家長更願意把孩子送到自己的任課老師那裡補課；私立學校的教師待遇普遍比公立學校高了許多，教師的積極性和成就感比公立學校高；私立學校的老師，他們的主要精力就在教學上，而公立學校的老師很多時間被浪費在各種無用的活動檢查上；私立學校有很多自主權，比如可以重獎優秀教師，組織大型實踐活動，公立學校受制於各種規定則不行。
所以並不是公立學校的老師或學校不好，而是現行的各種呆板規章制度，束縛了公立學校的手腳。家長的感覺是私立學校為他們提供了很多便利，而公立學校卻不能提供，我認為這才是家長選擇私立學校的主要原因。至於有些人認為是家長的虛榮，我是不認同的，他們只是希望多花錢，能享受到更好的服務而已。
小學數學園地
我來說說我的經歷，我的孩子讀的是私立的學校，一年費用大約3萬多點，當初考慮讀私立學校就兩點，一是離家近（一公里），方便接送，而公立離家四五公里；二是私立學校班級學生不超過35人，但公立的估計有50人左右。現在我的孩子讀小學二年級了，來分享下這一年的感觸：第一，她每天7:40前到校，晚上7:20放學，對我們這種上班族來說，時間接洽很合適！第二，她每天回家可以直接洗漱睡覺，因為放學前已經把家庭作業做完了，而公立學校3:50放學，回家要獨立完成作業，在幾歲的年紀通常自律會很差，磨磨蹭蹭的經常晚上10點才做完，做父母的下班已經很累了，還要不輔導孩子做作業，這個不是重點，重點是輔導娃兒做作業的時候，有可能氣的心臟病發作（我經常聽我身邊的朋友分享他們輔導作業的心得）。第三，私立學校有很多的選修課，可以從小培養孩子的其他能力，雖然沒有外面的培訓機構好，但總歸會有一些幫助。第四，私立學校很多老師有很多外出學習和交流的機會，從某些層面上來講，在教育方面會有一些突破或者創新，而我確實喜歡這類創新力的老師。最後一點，有錢有權的人會選擇私立的原因還在於資源共享，大家都知道在中國很重要的一點就是關係網，在這點上很明顯私立學校的資源會比公立學校佔優勢。
果凍1999876
筆者曾在私立學校呆過三年，公立學校20多年，我覺得私立學校有公立學校無可比擬的優勢。下面就具體分析下。
1、私立學校老師都比較敬業，因為質量效果就是金錢。多勞多得，優勞優酬。私立學校財務自主，能用經濟刺激老師們多做事，做好事。而公辦學校最缺的就是這一點，多做幾乎是做義務工，少做也不會受什麼大的損失，幹多幹少一個樣，老師們很多是不求做好，但求做了，很少有人追求精益求精。工作效果就大打折扣。
2、私立學校有人事自主權，用什麼人，不用什麼人，都由學校說了算，這樣就不會存在拿錢不做事的。但公立學校恰恰相反，學校沒有人事權，財政編制將人員固化，學校不能隨意調動老師，這樣老師即便再不負責，校長一般也是能忍則忍，很少會受到嚴厲懲處。退一萬步來說，這樣的老師即便調離，還是會進入另外學校，不會丟飯碗，因而的確存在拿錢不做事也做不好事的老師。
3、私立學校是按需設崗，崗位符合需要。而公立學校，有許多學校老師緊缺的要命，但是就是沒有編制補充不進來，老師們疲於奔命，叫苦不迭，工作肯定受影響。有一些學校又是相反，人浮於事，人員眾多，有些老師沒到退休年齡已經幾乎休息了。在崗的老師感覺不公平，一部分幹，一部分看，影響老師積極性。
4、私立學校少了許多檢查評比，老師們能集中精力搞教學。公辦學校卻相反，今天一個檢查，明天一個評比，後天一個活動，形式主義嚴重，行政化嚴重，還有扶貧資助等其他任務，精力被嚴重分散，教育質量容易受到影響。
5、私立學校大多實行寄宿制，能滿足無精力照料孩子的家長的需求。
6、私立學校校舍建設一般起點比較高，功能比較齊全。
當然私立學校也有劣勢，1、在師資上，真正有經驗的老師大多集中在公辦學校，2、在機制上，只要是人口集中，公辦學校永遠不會消失，而私立有關門的風險。3、在教育資源上，公辦學校有國家做後盾，幾年一更新，而私立學校從辦學成本上考慮，一般一次性投資後就好多年不再更新。
基於此，很多家長寧可選擇私立學校，也不願選擇公立學校了。
文軒閣
在我們這邊有一所私立學校，非常的出名，每年的中考成績均分能超過全市最好的公立初中均分幾十分，可以說每年能考上重點高中的同學非常的多！所以有很多的家長都會捨棄公立學校而選擇這裡。那就來聊聊這所學校吧！
首先我來說說這所學校的管理。這所學校實施的是全員住校制度，學校管理非常的嚴格，一週有一次回家的機會。在學校的時間裡，學生的絕大多數時間(早晨6點到晚上11點)是安排了學習的任務，(聽說體育課很少)，不完成任務是會被老師一直盯著直到達到目標！因為老師的工資會和學生成績掛鉤！
其次再來說說老師的工資。在這裡老師的工資絕對是非常豐厚的，只班主任費3000.(公立學校360.)其他費用更不用說，整體月收入大約是公立老師的3到4倍！老師的工資會和學生的成績掛鉤，各項獎勵制度也非常的完善，最重要的是老師敢於管理學生，如果學生不服從學校管理，就會被開除！而公立學校對於管理總是處於一個弱勢的位置，根本不敢有實質性的管理！
最後來說說學費，對於我們這邊來說這裡的學費還是非常貴的，一年得有一萬多，別的費用還不說。對於普通家庭來說這樣的費用還是非常的高的。
雖然學校的升學率很好，但是也是存在問題的，許多高中老師反應，這所學校的學生上了高中絕大多數的成績都會有不同程度的下滑。因為初中時學生的潛力被挖掘了太多，並且學生大多處於一個被動學習的狀態，已經習慣了老師安排好了一切，很難能夠在沒人監督的狀態下去學習。
數學老陳
我女兒也是讀私立小學的，二線省會城市。
公立小學是我第一選擇，只是因為年齡限制，不滿六歲半，我們被拒了，才轉戰的私立小學。
公立小學很好，我不知道為什麼樓上會有那麼多人在說公立這不好那不好。我女兒上的私立，在管理上，我沒看出來和公立有什麼區別。按時上下學，沒有補課，沒有晚自習，沒有說想幾點接孩子就幾點接孩子，難道我們上的是假私立？？
教學上，除了英語以外，用的是相同的教材，考試也是相同的內容，課程進度和放假時間，也都是一樣的。
區別，就是一年級就開始學英語，班裡的學生比公立的班裡的少。
唯家至珍
給大家算筆帳，拿一個三線地級市來說，公立小學教育基本免費，但是……！
1、每年最少給班主任兩次紅包，每次最少500元，一年就要1000塊！被老師強制購買的學習資料也要幾百塊！
2、最少給孩子報三個班吧，每個班一學期平均600元，一年兩個學期，總共等於六個班，3600元！
3、家裡最少有一名家長全職照顧孩子，早晨八點送到學校，中午11:10接，下午2:送過去，4:00接，再送到補習班，一個人一年的工資多少呢，按最低標準24000元！
4、孩子一年買零食，玩具，衣服，等等，一年最少5000塊！
這已經多少錢了呢？大家可以自己算算！其實這還不是最重要的，關鍵現在公立學校的老師有幾個還存在師德，一心為了學生成長呢？都是利益啊！！！私立學校呢，對老師都有嚴格的管理和考核（當然也要看具體學校），大部分老師對學生會盡心盡力，因為牽扯她們的收入和晉升！私立學校雖然一年近兩萬的費用，但是家長會省很多心，最起碼不用看老師的臉色了，心裡最起碼痛快了！唯獨不能天天看到孩子，陪伴孩子，這是家長最心痛的！國家的經濟高速發展，教育卻是在退步，不是老師個人的問題，已經成為誰會現象了，全國到處相差無異吧！已經成為文化問題了！再不改革，再不從根本上審視，解決，我國的未來在哪裡呢？
觀復醬酒說天下
實現九年制義務教育，很多家長把自己的孩子送到私立學校去讀書，這是看似矛盾的問題，但又的確是存在的。其實有不少教師本身在公立學校教書，也把孩子送去了私立學校。我有一個朋友是中學老師，初中的時候本可以輕鬆就讀他所在的學校，但他還是讓孩子參加了兩所私立學校的全市競爭考試，最終去了私立學校讀初中，三年下來，要花三十萬元左右，但他覺得值得。
那麼是不是公立學校都不行了，不如私立學校了？是不是公立學校的老師水平不如私立學校？也不能一概而論，但現在我們的觀念的確應當轉變了，一些私立學校教學質量超過公立學校，是一件好事情，應當以積極的心態和寬容的心態接納。在國外大學中，不也是私立大學最牛嗎。
實行九年制義務教育，公立學校不收學費，可以省下一大筆錢，但不少家長還是把孩子送到私立學校。公立學校和私立學校相比，有優勢，也有劣勢。說說劣勢吧。其一，公立學校是公益性質的學校，尤其是一些普通公辦學校，生源是屬地生源，不象一些頂尖私立學校可以在全市範圍選拔生源，生源的差距導致學習環境的差距，氛圍的差距，競爭意識的差距，這一點有些專家不承認，但一線老師是要承認的。所以有些私立學校的學習氛圍和競爭氛圍更好，這是可能的。其二，因為管理機制，激勵機制的原因，公立學校的老師在積極性，創造性方面，可能不如私立學校的老師，私立學校的老師如果教學成績不好，就有可能丟掉飯碗，而公立學校的老師相對要穩定很多，因為緊迫感也沒那麼強。其三，不是公辦學校老師不優秀，而是耗在非教學事務上的時間和精力真的太多了。創建，評估，檢查，表格，材料，會議等等，每天一堆的非教學事務折騰，讓老師疲憊不堪，其實是很影響教學質量的。
以上觀點，不針對所有私立學校和所有公立學校，因為每一所學校，具體情況都是不同的。
途蟲的百味人生
有的家長把孩子送到私立學校是為了花錢讓孩子接受優質的教育，有的是因為家中沒有學區房。此外，私立學校很吸引人的地方是招生時有很大的靈活性，很多人是出於無奈才走進私立學校的大門，下面說說我知道的兩個例子。
我有個同學，她生了女兒後就請保姆來照顧孩子。這位保姆很負責任，夫妻兩個工作忙，孩由保姆一手帶大，小孩長得白白胖胖，身體健康，很少生病。
轉眼間孩子要上學了，同學帶著女兒去家附近的公立學校報名，學校要看孩子從小打預防針的記錄本，可是上面竟然沒有記錄，問題出在保姆身上，她認為扎針對孩子的身體不好，所以她自作主張，一次也沒有帶孩子去扎疫苗。
因為記錄本的問題，學校不肯接收孩子入學，同學只好帶女兒到社區醫院詢問，醫院的人說可以補種預防針，要想上學，就要補上10針，同學覺得這太可怕了，短時間內讓孩子扎10是不可能的，不扎針又進不了公辦小學，最後在萬般無奈的情況下，送女兒上了私立學校。
還有一個家庭，夫妻雙方都是農村進城的，戶口難以解決，只能送離家很遠的農民工子弟小學，夫妻兩個權衡再三，咬牙拿出錢來，送孩子上私立學校讀書了。
私立學校收費高，但是靈活的招生政策，解決了許多家庭的難題。
