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不同的老師給出的答案可能不同，我個人認為每一個學生都有他的優點，只不過是學生的學習、品德、行為上可能各有不同，老師的情感傾向也會不同。
首先，品學兼優的學生人人都喜歡。這些學生既愛學習又老實懂事，平時從不會給學校或家長不惹事。另外畢竟在人們的眼裡，只有能教出成績優秀的學生，中考或者高考的時候升學率才會高，升學率高的的老師才是好老師，好老師才能得到學校、社會、家長的認可，所以喜歡優秀學生這也是所有老師的共同點。
其次，我更喜歡懂事的、認真的、平時好調皮的學生，雖然有的學生學習成績不是特別的優秀，但是他們陽光、活潑可愛，對生活充滿了希望與信心，而且這類孩子大多做事認真，做事有自己獨到的見解又有恆心，學習品質也不差。記得我在初中教學的時候，有這樣一個學生：學習成績挺好，就是調皮，而且有抽菸的不良習好，有時為了防止老師把煙給沒收了，他就把煙放在女生的書包裡，為了讓他忌菸我自己先把煙忌了。不抽菸的人身上沒有煙味，一天上課從他身邊走過的時候，覺得他的煙味特別重，我把它叫到辦公室，問他為啥還抽菸，他就是不承認，後來別的老師告訴他你們老師忌菸了，他先是一愣，然後說：“老師我保證以後不抽了”真是從那以後他再沒抽過煙，如今這孩子也當了老師，而且一直保持不吸菸的好習慣。這件事也是我堅信“淘小子，出好的”的原因，真的！很多上學時淘氣的孩子，他們的發展都不錯。
第三，我也喜歡善良的孩誠實的學生，他們也許成績不優秀，但是他們卻有一顆善良的心。善良不一定是一種學問，但一定是一種行動。善良的人才會心存感恩。
燭之光jy
首先，我們把一個班級的學生分為四個群體。
一，學霸
不論是在學習上，還是日常表現方面都是出類拔萃，能夠為班集體爭取榮譽。
二，學渣
剛好與學霸形成兩個極端，學習和表現都很差，不但成績到數還會整天惹是生非。
三，學渣霸
這類學生的特點是，整天和學渣打成一片，調皮搗蛋，但是學習成績非常好。
四，學霸渣
學渣霸的特點是學習很用功，表現也很好，努力想向學霸靠攏，但是無論怎麼用功，成績只是學渣的水平。
綜上四類，對於一個老師來說，肯定最喜歡的是學霸，不但能拉高班級整體成績水平，還能帶來良好的學習氛圍，這應該是老師眼裡最好的學生。
其次是學渣霸和學霸渣群體，這兩類學生是讓老師又愛又恨，愛學渣霸天資聰慧，恨不能安份守己，愛學霸渣努力上進卻不能有所頓悟。
最後的學渣群體應該是讓老師恨得咬牙切齒的一類人。對於班主任老師來說，花的最多經精力在這群學生身上，但是獲得的回報卻很少。因此自認為是學渣的同學，請好好的感謝你的老師。
蝦老師
1.有恩維，做事考慮周全。
2.心態健康，能控制情緒，會自我調節。
3.陽光朝氣，遇事冷靜。
4.樂於學習，要求進步。
5.知好歹，明事理。
6.做事積極，樂於助人，善於團結別人。
行者無疆初心在
1、知好歹，明事理。
2、學習努力，遵守紀律。
大山123123123
1、不唱反調
2、有獨到見解、有自己的思維
3、能正能量的，積極樂觀的就是很好的
萌萌宇說事
成績是次要的，不能用成績衡量一個學生的好壞，我覺得最主要還是品性修行問題，還有陽光的性格
