劍過留香2
學生上補習班，並不分好生差生，大多數學生都會上的，特別在城市，更是如此！
事實上，好生沒必要上補習班。
因為好學生自控能力強，學習主動性高，在課堂上專心，所學知識基本上能融會貫通。
在學校己經學得很好啦，為什麼還要花錢去上補習班？
原因有二:一是響應老師或家長號召。二是不夠自信，怕別人趕超。三是從眾心理。
其實這些學生根本沒必要去上補習班。就像吃飽的人沒必要再加餐一樣。
二是差生也沒必要去補。
在學校每節課就那麼點知識，並有許多時間去複習鞏固，但還是學得一蹋糊塗.這隻說明一個問題:該生學習根本是心不在蔫，要麼智商太低。
既使參加補習班，這些痼疾也改不掉，成績更不可能提高上去。
去上補習班，充其量是花錢花時間給家長買個心裡安慰。
至於中等差，確實需要查漏補缺，應該把不會不懂的部分好好補習一下。當然如果能有專業老師進行針對性補習，成績提升會很快的。性價比很高！
一襲輕嵐
神童有限，普通人居多，不用學就會的，哪個學校，哪個年級都不過一兩個而已，大部分人都是今天努力一下，可能就能考95分,明天玩一下，就降低到80分了。
就目前的教育現狀來說，尤其是小學生，除了美術，體育，音樂什麼的，每天的語文數學英語只有一節課，以語文為例：一節課，就算是大課60分鐘，一週五節課，一學期要上完一本a4的語文書，也是不容易的，再加上現在是大語文時代，孩子們除了上教材，還要花時間講故事，閱讀，還不包括學校搞活動一彩排就要耽誤一兩週時間的，時間就那麼一點點，如果課後不補習，能掌握多少？
毫不誇張的說，如果孩子課後不補課，或者父母不輔導，光靠孩子自己，很多人都是跟不上的。
所以，你眼中看見的學霸，可能每天晚上放學都在補語文，補英語，補數學。
小學生陪讀家長
江蘇從傳統上就重視教育，從幼兒園開始，家長就重視孩子的教育，在江蘇，全社會重視教育，已成為社會風氣。
從幼兒園開始，家長就在外面為孩子報名各種各樣的輔導班，都不想讓孩子輸在起跑線上。
江蘇的學生競爭激烈，家長都希望孩子成績優秀，無論什麼樣經濟狀況的家庭，在孩子學習上都捨得投入，不惜一切代價的為了孩子。
不管孩子上再好的學校，孩子在年級、班級上成績再好，但家長希望孩子的成績好上加好，決不能被別人拉下，還是為孩子在外找好的輔導學校，找好的輔導老師。
在江蘇，既是學生的競爭，也是家長的競爭，家長深知學習文化的重要性，深知文化知識對孩子將來人生的重要影響。
在江蘇，崇尚教育，深深的知道，孩子將來所有的競爭，都是建築在文化的基礎上，沒有很高的文化作保證，怎麼會有今後的競爭能力和實力。
在江蘇，家庭經濟條件一般的家庭，在孩子文化教育上舍得投入，家庭經濟條件好的家庭，在孩子文化教育上更是大量投入。
在江蘇，孩子上學辛苦，家長也很辛苦，從幼兒園到小學、初中、高中，家長們就費盡心思的為孩子們擇校而忙，為在外選輔導班而忙。
在江蘇花在孩子文化教育上面的經濟投入很大，孩子教育上面的花費，在家庭支出中佔比很大。
總之，江蘇的學生、家長們太不容易了。
劍過留香2
年級前幾名參加的嚴格來說不叫輔導班，應該叫培優班，他們這個層次的學生的目標是拔高，衝擊清華北大等名校。走自主招生的路子，過了自主招生線可以有60分不等的降分，大大提高進入名校的可能性，靠裸分進入清華北大太難了。中等生想更上一層樓，考個理想的學校，是輔導班的主力軍。高中低分生參加輔導班的不多，參加者大多是父母逼迫著去的，效果也最差，這些孩子在學校還不學呢，上輔導班完全是扔錢。
普通勞動者勞動人民
我是江蘇揚州的。我女兒今年上小學三年級，他們班上成績好的都不上輔導班，反而成績落後的基本都上。成績好的基本都上興趣班，成績落後的基本都上晚輔啊什麼之類的。這次家長會老師說別上那些輔導班，上的那些孩子作業每天都全對，一到考試全不會，與其花錢給輔導班，不如平時多陪孩子做作業。不要求你們去檢查孩子作業正確率，只要求家長檢查作業完成情況和工整度。
邵志宣
時代少年19
因為江蘇禁止學校補課禁的好的啊！
褚哥哥
吃飽了撐的！好多人以為自己家的孩子即使不是天才也只不過離天才差幾個輔導班。
