西北梅林
我有一個同學因為不適應學校的住宿環境，而影響了她的一生。
記得我上高一的時候，我因為那時候身高比較高，所以經常是坐在後面兩排，那些學習成績比較好的學生一般是坐在前面四排的。男生一般喜歡觀察班上哪些女生長得好看，那時候我就注意到班上有一個挺嬌小的女生長得挺好看的。後來就注意到他經常在早上上早讀的時候趴在座位上也不知道是在做什麼，後來有耳聞他是趴在桌子上哭，據說是不是很適應宿舍的那種環境。在忽然突然就聽說這個女孩子轉學去了他家附近的一所普通中學讀書了，這之後就很少聽到她的消息。
直到我上大學的時候，偶然有一次通過QQ的可能認識的人聯繫到了這個女同學。通過QQ聊天瞭解到這個女同學，當時是在市裡面的一所職業技術學院裡面上學，學的是臨床醫學專業。當時就挺替他惋惜的，畢竟是因為沒有適應高中宿舍的集體生活就轉學，然後導致後來沒能夠考上一所好學校，畢竟如果按照他高一時候進班的20多名成績這樣一直堅持下去的話，將來高考的時候可能會考一所一本高校的，就因為這樣不適應環境而導致一念之差轉學，最終改變了她的一生。
後來我分析了一下這個女同學，她在上小學初中的時候，家附近就有一所中學，那個時候是不用去學校宿舍裡面住宿的，直到到了高中的時候突然進入那種集體宿舍的環境，晚上宿舍裡面有人打呼嚕、磨牙、說夢話、夢遊等等狀況，這都導致他在這樣的環境中無法正常入睡。無法入睡的話，就會導致情緒比較低落和焦慮，這樣久而久之可能會使得她精神衰弱，最終產生了想轉學的想法。
好在這個同學在上專科的時候，通過自己的努力考上了專升本，最終上了一所普通二本醫學院的臨床醫學專業，大學畢業以後通過自身的努力又進入了縣醫院裡面上班。
饕餮視聽
說寄宿制的弊端，那我們姐弟倆都被寄宿制坑害的體無完膚吧！
弟弟是12歲就被送去寄宿學校了，半個月才回家一次，每次從學校回來，一個小小的人到處都是黑烏烏的，回家後媽媽就開始讓他洗澡，換洗髒兮兮的衣物等，一收拾就是大半天，接下來就是做各種好吃的飯菜彌補一下在學校的虧欠！弟弟2001年在縣城的初中寄宿，每個月只有一百塊錢的生活費，學校的飯菜大多隻是填飽肚子，由於缺乏營養，導致正是長身體的時候弟弟營養不良導致個子特別低。爸爸個子高，媽媽也是正常身高，但弟弟就明顯矮了點。這跟寄宿學校的大鍋飯沒營養有很大關係！成年後找對象弟弟一度因個子矮而自卑，現在才好了起來！
再說我的寄宿學校：我是高中寄宿的，一個月放一次假，一間20平米的宿舍住10個人，放五張上下鋪的床。2000年，縣城裡學校的飯菜大多是外來人員承包的，沒有嚴格的規章制度，只有呼啦啦做豬飼料一樣的飯菜；我嚴重貧血，以至於暈倒在牆上，還磕掉了一顆牙齒！最後不得不做了牙齒美容才完善了面部缺陷；血淋淋的事實讓我想起寄宿學校就感到內心焦灼！
表姐的孩子更可憐，從小學一年級就送去縣城寄宿了，可憐的孩子半個月才回家一次，美其名曰為了孩子的將來；現在孩子長大了，還是缺乏安全感，不願意去離家太遠的地方工作。提起小時候上學的事情，走到縣城的學校附近就充滿恐懼焦慮，以至於能不去縣城就儘量不去，以免觸景傷情！如此傷害真的是伴隨終生的！
這些僅僅是生活上的事情，更有校園欺凌、內心的孤獨無依，很可能給孩子的心理造成嚴重影響！
告誡各位家長：儘自己的能力讓孩子走讀吧！
少兒讀書吧
我覺得孩子寄宿不宜太早，我侄子一年級的時候送的私立寄宿學校，學費一年三萬多。我們一大家子不放心，特意去這所學校考察了好久，發現校長、班主任和宿管阿姨都很和藹，我們也就放下了心，一個星期接一次，前幾個星期除了每個星期一不願意去學校外沒別的問題，但是半個學期後我侄子開始尿床了，這是之前都沒有的情況，我們擔心孩子身體出了問題，帶去兒童醫院看了好幾次，吃了不少的藥但是沒有任何改善。就是接回家裡睡也會尿床，我們只能慢慢引導孩子說出心裡話，原來是不敢半夜起來尿尿，宿管阿姨很兇不敢叫。沒辦法再住校情況只會越來越嚴重，一大家子人商量了一下還是每天接送吧。一年級讀完果斷轉公立學校，慢慢的孩子就不尿床了。後來聽孩子還會惡狠狠的說那個宿管阿姨在他走路慢的時候踢他屁股。這些都是孩子不在那所學校讀之後才知道的。那段時間他都特別怕自己尿床，都不敢多喝水，就怕自己會尿床。睡前還會提醒他爸爸媽媽半夜要叫他起來尿尿。二年級後孩子才慢慢的改善直到不再尿床。
再說說我自己吧，我是在初三的時候開始寄宿的，我爸媽去外地了，我可是哭了整整一個星期啊，除了心裡比較敏感外，我自理能力還是不錯的，除了想爸媽，生活上我把自己還是照顧的很好的。
所以我覺得寄宿還是從初中開始比較好，小學寄宿我覺得沒什麼必要的
麥田上的燕子
不請自來。
作為初中老師，我堅決反對孩子過早寄宿。
由於擔任初中生的班主任，也見到很多從寄宿學校來的孩子，堅決反對高中以前讓孩子全寄！
寄宿的孩子生活不會自理。
很多鄉鎮的父母認為市區教育好，於是狠狠心把孩子送到市區的私立學校（寄宿制）。有的父母還會很自豪地跟別人說：自己家的孩子很獨立，從小就自己生活。
殊不知這是對孩子最大的傷害。“言傳身教”，在父母身邊，孩子能模仿大人收拾自己，收拾房間。但是，寄宿的孩子身邊沒有大人，只能自己糊弄一下。結果這些孩子升到初中以後，可以看到其課桌永遠收拾不整齊，書包亂糟糟的。
過早寄宿的孩子壞習慣多，學習很難優秀
古人云：言傳身教。小學就開始寄宿的孩子，有的只是同齡的或者比他大一些的孩子，生活老師管不過來，孩子們自己的壞習慣就只能互相傳染。
有的孩子小學就開始抽菸、打牌你能相信嗎？
學習上，由於缺少家長的監督與培養，學習習慣往往不好。小學三科尚且可以在老師的壓力下保持中上成績，到了初中9科，沒有良好學習習慣根本跟不上，家長到這時往往很意外孩子的突然變化。
過早寄宿的孩子缺愛，易早戀
“早戀”這兩個字是中國家長為之色變的詞語。但是，事實就是過早寄宿的孩子缺乏家長關愛，就會從別的地方尋找彌補。
男女同學之間本來朦朧的好感，會因為孩子對關愛的渴望而發展為戀情。這時如果家長插手干預，孩子容易做出極端的事情來。
結語
過早寄宿給孩子帶來的遺害無窮，不要認為這是鍛鍊孩子，如果想鍛鍊，留在身邊也可以鍛鍊，否則就是家長逃避責任的藉口。
BoozEdu
說一下我自己吧，我從小學二年級就開始寄宿，從小學一直到大學畢業，直到開始工作一直都在外地。在家呆的時間最長的時間是高中畢業的三個月！現在工作七八年了，下面呢，我就分析一下寄宿制的利弊，這裡說的是利弊，而不是傷害！因為我覺得用傷害這個詞有點嚴重了，所以就用利弊這個詞了。
小學二年級，爸媽工作特別忙，姥姥的身體又不好，總是住院，爸媽的同事說臨近的一個縣裡有一所特別好的私立學校，學校的老師都高學歷，學校的硬件又特別高大上，所以爸媽就把我送了過去，當時的學費還挺貴。自從那個時候開始，小學，中學，大學，再到工作，我就一直在外面，不管是住宿還是租房，在家最久的一次是高中畢業了以後放的那三個月假期。
先來解剖一下自己吧，從性格方面，首先是好的影響，從二年級開始，我就變得獨立起來了，從剛開始連食堂飯的字都不認識，需要問一問旁邊的大哥哥大姐姐，到最後一路走來，發現最大的優勢就是獨立意識和快速適應環境的能力。寄宿制學校大多是日常問題都需要自己解決。我們學校也有一個生活老師，但好多班都是她一個人負責，所以不能面面俱到，所以大多是還是自己負責。時間長了，就成了習慣，不到萬不得已，不去麻煩別人。還有快速適應環境的能力，從二年級開始，到五年級換了一所學校，初中換，高中換，大學換，剛開始工作也是雖然經常性的換學校肯定不好，對我來說，也沒有特別好的發小，這麼多年我對環境的適應能力越來越強了，到什麼環境中，我都能快速的適應並融入進去。
下面說一下弊端，中小學是最需要和父母溝通和交流的年齡，也是最需要被保護被呵護的年紀，在寄宿制學校裡，就只能跟老師和同學們交流，所以話比較多，上課下課愛說話，什麼都跟別人說也不設防，還因為把社會想象的比較美好，所以一路走來也吃了不少虧，所以大學做的事現在回想起來也挺二的！
還有就是初中開始，進入了青春期，性格行程的最佳時間，其實最不該住校的，因為一有問題沒法跟最親近的爸媽溝通，雖然青春期的孩子不愛跟爸媽溝通吧，但是遇到大事還是會溝通的。有了問題爸媽也看不到，特別容易對將來的性格贊成不好的影響，我在大學時跟我同學說，他們都說，你沒變壞就很好了！
雖然我在外面住了這麼久，但是從一個家長的角度，從一個老師的角度，從孩子成長的角度分析，我都不建議太早就住校，個人建議，最早最早也要到高中才住吧，如果有條件不住最好。因為作為孩子來說，他們其實還是很願意跟父母溝通人生觀，價值觀的問題的，因為你是他們最親近的人。最後，因為我一直在變換住處，所以一直有居無定所，漂泊在外的感覺，直到現在結婚了，才有了家的感覺！所以最後，我的建議是最好不住，如果實在想住，高中開始吧！
不知道大家有什麼看法，歡迎大家來討論!
陽光趙老師
這樣吧，關於寄宿制的危害對孩子有多深，我直接講一個我身邊真實發生的故事吧。
我沒記錯的話，那是在16年的冬天。
故事發生在一個叫某某華的初一學生身上。
那麼接下來，我們便姑且叫他小華吧。
小華成績很好，在小學的時候，從來都是名列前茅，成績從未低於過前三名。
優秀的成績，離不開家長對他無微不至的關愛，與嚴格的要求。
總之，小華的父母在教育上，非常的重視。
可是到了初中，是寄宿制了。
一週才能回家一次。
那麼與父母見面的次數，相對而言便是少了很多。
這也意味著，小華的父母不能每天都能教育小華了。
所以，小華失去了父母的監管，開始變了。
不過剛開始還好，前面半學期的成績依然很棒。
只是後來，
他開始跟同學一起打牌，逃出校外去吃東西，唱k，成績也是變得很不理想。
後來老師曾經問小華，這是為什麼。
小華說，因為感覺住校真的很不爽，就像一個囚籠，限制了他的自由。
他想要和小學時候一樣，每天放學了，就回家寫作業，寫完了就可以出去找同學玩，多快樂呀。
只是現在的寄宿制，卻是讓他失去了這樣的生活。
奇怪的魚和迪迦奧特曼
先聲明下自己的職業：補課班小老師一名
接觸過幾個寄宿的孩子，都是在特別好的學校。
說兩個孩子吧，第一個，女孩，幼兒園時長託，也算寄宿的一種吧。自理能力一級棒，上一年級開始筆記就能自己記，字寫的非常漂亮，性格溫和，學習習慣特別好。就是性格有點內向，不愛笑，好像什麼事都有點放不開一樣，跟她談過，說小時候長託的小朋友比較少大多數時候是和老師在一起，肯定多少會缺少一些應有的靈性。第二個，男孩，小學在我們這邊排名第一的小學上學，家庭情況比較複雜，孩子性格特別好，聰明，上進，自理能力稍差。跟他談過一次，我問他，你覺得是你這種整天和小朋友待在一起生活好還是像外面的小朋友每天回家好？他想了一會，一臉失落的說，我從小就是生活在這樣的生活裡，也從來沒經歷過那種每天爸爸媽媽在門口等我放學，然後一起回家吃飯寫作業的情景，也想象不出來，所以也沒法比較。
個人觀點，客觀的說，不能說寄宿制的學校對孩子的危害有多大，只有適合和不適合。如果一個家庭能夠給予孩子一個優良的家庭環境，也有能力及精力對孩子進行及時的課業輔導，讓孩子在有愛的情況下健康成長，完全不需要寄宿，可以盡情的享受孩子在身邊的寶貴時光。反之，如果一個家庭，窮的只剩錢，沒有愛，沒有陪伴了，那還不如讓孩子和其它孩子做伴，共同成長。
萬事都有兩面性，適合，即好。
一夕糖糖老師
雖然不能簡單的說“寄宿制”對孩子有傷害！因為住校對孩子本來就是一把“雙刃劍”，在每個階段、對於不同的孩子影響也不太一樣。但是作為一名老師，也是一名家長，我認為如果有條件還是儘量讓孩子走讀，起碼在大學之前是這樣子的，小學住校對孩子的傷害遠比中學要大。
一、小學生千萬不要住校！
小學基本沒有寄宿制學校，但是，我發現很多“貴族制”的民辦小學，吸引了很多有需求的家長和學生。今天夏天，我一個朋友為了把孩子轉出來，選擇了在公辦學校附近買了學區房，原因就是孩子在宿舍經常被別的孩子欺負！
其實，相比安全問題，孩子的心理問題是影響更大的問題！年齡越小的孩子，對情感支持系統要求越高，如果沒有父母的陪伴，這些孩子往往會變得
性格內向、膽小懦弱甚至脾氣古怪！ 之前，我教過一個高中男生，說話都不敢大聲說，不管正視別人，後來接觸了他的家長，是一個比較成功的企業家，聊天過程中得知，孩子小的時候，正是他事業的上升期，因為是家庭企業，所以夫妻雙方都沒有時間陪孩子，全身心的放在事業上，把孩子送進城裡最好的小學，但是由於無法住校，所以選擇了學屋，每週接一次，就這樣，在最該陪伴孩子的年齡，確實了父母的陪伴和感情的交流，讓這個孩子沒有安全感，缺少自信心。
二、中學生有條件儘量選擇走讀！
高中，多數學生都要離開家庭，選擇住校，雖然高中生對於父母的情感支持要求降低，但是住校同樣會帶來很多問題，可以說，這個時候住校，是一把雙刃劍，如果處理不好，會引發各種問題。如果有條件，儘量選擇走讀。
住校的好處，在這裡我不再一一列舉，好處肯定要有不少，而且對每個學生的影響也不一樣，每個人都可以衡量利弊做出適合的選擇。
初中的學生處於叛逆期，容易引發安全問題；高中的學生處於高考的關鍵時期，在宿舍休息，會受到諸多的限制，同學之間的關係也變得更加微妙，同學之間相互影響這個時候大於父母和老師，如果孩子不能區分是非黑白，往往會走偏路，甚至引發更嚴重的問題，尤其是對於之前沒有住過校自立、自主能力不強的同學。
之前，流行去網吧的時候，去的最多的學生就是這樣的學生，最後因此退學的也是這部分學生！
以前在父母老師面前都是好孩子，乖孩子，但是住校後，同學帶著去了一趟網吧，從此可能變得一發不可收拾，這樣的學生還真不少。現在網吧已經逐漸退出了，但是智能手機的發展，也不能保證有些學生會偷偷的玩手機遊戲。
所以，我覺著高中生，寄宿制影響雖然減少，對於有條件的學生，多數都會選擇走讀的。
龍應臺認為，做父母都是有“有效期”的，最不能偷懶的就是前十年！她曾寫道:
孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的。這就是父母對孩子教育的黃金時期。等孩子一到了青少年時期，父母的"有效期限"就快到了。該說的，該教的，該做的，都應該早就都做足了，是到了驗收的時候了。這驗收的是父母的教育方針，也是孩子對外界的應變能力。"過期"後的父母再怎麼努力，也比不過10年前來得有效了。我很認可這種說法，拿來跟大家共享！
我是“贏在高三”，致力於高中教學和高考研究，歡迎關注！
贏在高三
我和我妹妹是兩個很好的例子，我住宿始於四年級至大學畢業，她始於一年級至大學畢業。
我住宿，因為要考去好的學校。學校裡面剛剛開始試點小學住宿，宿舍、食堂，各方面管理都很好。老師負責，極度負責。宿舍管理嚴格，各種查宿舍衛生和紀律，班主任晚上查宿舍。食堂也很好，第一年大鍋飯菜，後面刷卡。吃的很開心。
教課的老師很好，很負責。
優點是自理能力特別好，自己照顧自己一點問題沒有。
缺點是遠離父母，溝通少。很難彌補
我妹妹一年級住宿，因為並校和父母沒有時間接送，她早早開始住宿。
好處，家裡省心，自理能力增強。
壞處，學習習慣不好，學習一直很差。
根據父母情況和孩子情況，綜合決定是否住宿。
嗨多米
我有兩個孩子，一個初中時寄宿到了重點初中，一個一直沒有寄宿過，有很多人問我，寄宿好不好，我會說，千萬不要過小的讓孩子寄宿學校。
又到了開學季很多父母又想把孩子放到寄宿制學校，理由很簡單，因為父母工作忙不能照顧孩子，加之很多名校都是寄宿制，很多家長想讓孩子在名校就讀，就必須讓孩子寄宿在學校。每年的報名季，總是人滿為患，可想而知寄宿制是多麼受歡迎。在很多專家和學者看來寄宿制可以合理安排孩子起居，特別是北方的孩子遠離冬季跑校時的嚴寒，並且遠離紛繁複雜的社會誘惑，增強學生獨立生活的能力，但是寄宿也是家長們的一塊心病。例如孩子不能在父母庇護下成長，怕受到少部分師德低下的老師的過分“關心”，給孩子造成永遠的心理陰影，家長們想想就心痛。
那該如何選擇呢？我們先來聽聽教育專家的詳細解讀。
一、提升自理能力的同時給孩子帶來一生的心理陰影！
所謂寄宿在《新華字典》釋義為借某處住宿，這使我們第一想到的就是孤兒院的孤兒，他們有的從一開始就寄宿在孤兒院，按照孩子應該及早寄宿學校，以培養他們的集體意識和合作精神按照這樣的邏輯我們輕而易舉就可以得出生活在孤兒院的孤兒他們的早期教育是最好的教育，但是恰恰相反生活在孤兒院的孤兒有著嚴重的心理問題，分析原因在於他們沒有正常的家庭生活，沒有收到父母的關注，家庭和諧氛圍缺失，情感交流較少，導致心理出現了在某種程度上的心理陰影，例如對家庭生活的恐懼，這會在成年時造成“恐婚”心理。早期的情感交流缺失會導致腦神經的永久病理性改變。
二、寄宿制孩子的心理成長得不到及時關注！
人類在出生之初是無法獨立生活的“動物人”，從“動物人”向社會人的轉變需要的是父母嘮叨的話語、愛意的眼神和肢體接觸，這才是一個孩子所需要的東西。一個含苞待放的花蕾最需要的是雨露滋潤，並不是在風吹雨淋後的心理所謂的“堅強”。孩子在有了父母的愛之後，才會發展出更高一級的自律、合作、利他等意識和能力。寄宿制裡的孩子心理經常性的表現為怕父母拋棄、但又經常表現出現對父母的怨恨，造成了他們在父母面前表現出不可理喻的行為。可以說寄宿制下成長的孩童是半個孤兒院的孩子。以後不要再說工作忙，你生下孩子就有帶好孩子的義務，什麼掙錢為孩子創造更好的環境，再好的環境也彌補不了孩子心理的創傷。
三、高中階段寄宿對孩子的負面影響較小
高中生心理比小學生和初中生都穩定，這個時候的生理需要以社會性為主。這個時候的寄宿恰好給孩子一個自我成長的空間，孩子已經從不成熟到成熟階段，需要一個社會性的實踐環境培養他們各方面能力，例如受挫能力和交際能力，為他們以後大學生活奠定良好的基礎。因此高中階段寄宿對孩子的負面影響較小。
王錚亮在《時間都去哪兒》唱到“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”作為家長的你有沒有想過在你稍縱即逝的青春年華里有多少時間是陪孩子的，可別幹揀了芝麻丟了西瓜事情，結果後悔都來不及！還是在孩子小的時候多陪陪孩子，與孩子一塊成長。
