磨利劍99
我認為早戀屬於成長期正常的交往現象，每個人都有對異性的好奇心，希望與之交往併成為好朋友，說是早戀，不如說是社會的一種誤導，明明很正常的交往，在老師，家長，同學眼裡就引起不小的波動，給自己造成很大的心裡壓力，甚至不敢與異性同學交往，一交往就認為是喜歡他（她），在這種言論之下，青春期的我們本來就有叛逆心裡，或者視對方為知己，或者把對方當作敵人。社會上的某些不好的現象也充斥著我們的眼球，一些壞的，不好的，非要鬧的沸沸揚揚，生怕別人不知道，這對學生來說也是一種很不好的新聞，在這些新聞之下，就有了很多的效仿，導致社會上人性的扭曲。學生沒錯，都怪社會太複雜，思想太複雜，如果每個人都把交往看作是一種正常的朋友關係，還哪兒來的什麼“早戀”呢，如果是真的喜歡，也不要把太多的心思放在交往上，畢竟還小，未來在哪兒還是個未知數，只要真誠對待就好。
小康在家
學生早戀只是人生長河中一朵小小的浪花，它處在兒童向青年過渡，個體生活、心理發生劇烈變化的重要時期。
1、用平常心去面對
對於孩子早戀，其實沒什麼好大驚小怪的。我們自己也是從這個時期過來的，誰的心裡沒有過美好的嚮往呢?你沒有過初戀嗎?只不過你的初戀很隱蔽罷了!但說實在的，初戀應該是最美好的，也是我們一生的記憶。
2、不要粗暴的對待早戀的孩子
孩子的發育有早有晚。發育早的孩子在上初中時就有可能早戀。這也是很正常的生理發育。我們做家長的應該及早就有這個心理準備。不要一發現孩子早戀就覺得面子上過不去，給自己丟臉了等等。於是就對孩子橫加干涉，或動用武力威脅孩子。
3、要給孩子講清後果
這個時期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這麼做的後果，但堅決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對象。最後是適得其反。
4、家長要提前做好心裡準備
其實誰家的孩子都得長大。所以，我們做家長的就要提前做好心理準備。在孩子上初中後就要不時的跟孩子交流這個問題。沒事問問他們學校是不是有搞對象的。讓孩子在心理上覺得你對這個事不是很在意。同時，說的次數多了，他也可能就不那麼好奇了。
2如何看待中學生早戀
1、進行戀愛觀教育。愛情是男女兩方最真摯的愛慕，目的是結婚，建立家庭，並要求雙方承擔一定的道德義務和社會責任，付出相當的時間和精力，決不是一件趕時髦的事情，經濟尚未獨立，心智尚末成熟的青少年，闖人愛情領域，帶有很大的盲目性、冒險性和衝動性。過早的戀愛，容易分散精力，耽誤時光，而且由於青少年的身心發育還不健全，其社會閱歷，生活經驗不足以處理早戀中出現的一系列複雜的感情問題，很容易草率行事，造成終生遺憾。因此，父母要教育孩子用理智戰勝感情，儘早割捨不應有的戀情。
2、動之以情，曉之以理與約之以規相結合。動之以情，是指父母正確理解孩子的情感，要特別善於抓住孩子早戀表現出的不安、悔恨、疑慮和尋求情感依附，顯露“探密性”的情感，這一關鍵時機給予孩子更多的家庭溫暖和關懷，增加家庭吸引力，消除孩子的向外尋求感情寄託的失助心理。
無論情況多麼糟糕時，也不大喊大叫，訓斥打罵，而是剋制自己，保持沉著、冷靜，以機智誠懇的態度向孩子講明學習的重要性，早戀的後果及危害，改進的方法等，但是中學生的意志較為薄弱，自覺性和自我控制能力還較差，只講道理是不夠的，還必須約之以規，對孩子採取行動上的約束，使孩子感到父母對早戀堅定、明朗的不支持態度，對其心理上起到警示和威懾作用，以至最後中斷早戀雙方聯繫、來往。
3、轉移孩子對戀情的注意力。中學生活潑好動，精力充沛，如果沒有豐富多彩的課餘生活，他們旺盛的精力難以發洩，無聊之餘，難免想人非非，讓各種低級唐俗的東西乘虛而人，陷入早戀。因些，父母要鼓勵孩子多參加班上的文體活動、科技活動，發展廣泛的興趣愛好，把剩餘的精力和時間放在追求高尚的精神生活，豐富文化知識，發展智力，強壯體魄上來。這樣能夠轉移孩子對戀情的注意力。
。希望有所幫助
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“中國式早戀”基本經歷了懵懂，戀愛，學習成績下降，被發現，家長老師夾攻，放棄或繼續，或者原本能上清華的最後上了211，原本能上211的上了二本，在應試教育的大前提下，對早戀做到不提倡，不鼓勵，不反對，不批鬥的態度就好了
我在知乎上看到一個老師說她避免女兒早戀的方法和經過：
女兒剛上初中的時候，她就開始預防女兒早戀，問女兒有沒有人給她送情書？
女兒說沒有，她就鄙視加嫌棄的說：“你很搓哦，連情書都沒收到過。”這樣女兒收到情書的時候就會炫耀不會隱藏。
等女兒收到情書拿給她看的時候，她就看著大同小異的情書套路跟女兒說：“這個男生不行，情書都是抄的，不信上網百度。”
或是嫌棄男生寫的情書狗屁不通，要麼字跡難看，否定所有男生，讓女兒覺得他們都不好，便不會接受了。
還不斷舉例強調早戀是多麼不好的行為，女兒不僅沒有早戀，還勸分了很多早戀的同學。這位媽媽很是沾沾自喜。
看完我覺得很可悲，媽媽為了不讓女兒早戀，激將、挖苦、打擊...用盡心計的證明喜歡女兒的人都很差勁。
當女兒有一天得知真相，你覺得她是會感激父母用心良苦還是傷心最親近的人欺騙了她呢？
上帝在創造人類的時候就已經設定好了，在青春期的時候會情竇初開，對異性產生好感。對待孩子早戀的問題上，家長們要注意方法了。
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早戀曾經是老師、家長們眼中的“誤區”，心中的雷池，是一個校園裡避而不談的話題。
可是，隨著時間的推移，中學生早戀引發了一系列問題， 給學校、家庭、社會帶來了很多影響，讓人們不能不重視它的存在，那麼，我們該怎樣正確看待中學生早戀呢？
一、中學生早戀的影響，兩種不同的聲音 （一）早戀的負面影響
1、早戀會影響學業。 通過調查大部分學生都能認識到早戀會分散他們的精力，影響他們的學業。確實，戀愛的青少年中有不少成績優秀、出類拔萃者，但因為談戀愛，使他們過分好奇、興奮、痴迷，過分沉醉於愛的幻想中，再無法全身心的投入學習，導致學習成績下降，有的甚至厭學。
2、早戀會給學生造成嚴重心理傷害。 科學家研究顯示，在17歲前談情說愛的少年人，由於無法應付初戀帶來的情緒困擾，將為日後患上精神疾患埋下伏線。
3、早戀可能威脅學生的身體健康。 由於青少年容易衝動，並且自我控制力差，早戀的中學生容易做出些過激的行為。他們容易走向暴力，容易發生性行為……這些都會傷害青少年的健康。
4、早戀現象會渙散同學的意志，影響整個學校風氣。 一個班級如果出現了男女學生談戀愛，會產生種種反響。一些人把早戀事件當作課餘飯後談論的焦點，探聽戀愛者的行蹤和隱私活動，相互傳播取笑，轉移了大家的學習興趣和注意力。有甚至羨慕、嚮往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學校的風氣。
（二）順其自然
1、早戀是青少年身心發展過程中出現的一種正常現象 應當承認人是有情感的。青春期的感情萌動是成長髮育與環境因素共同作用的結果。“異性相吸”是自然界普遍存在的規律。人當然也不例外。
2、少男少女對異性產生好感是一件很正常的事 中學生現處於一個開放的社會，平時異性之間接觸的機會非常多，這中間絕大部分是正常的、健康的，而由於家長和老師比較“過敏”，很多時候，男女同學一起交往就被認為是早戀，導致師生之間、家長與子女之間產生矛盾和隔閡，不利於學生的成長。
二、
導致中學生早戀的原因 面對人數日趨漸多的中學生戀愛問題，禁止並非良策，默許是種失職，教學生把握成長才是良策。那麼到底是什麼原因導致中學生早戀呢？有的是認為對方英俊飄亮；有的是認為對方與自己興趣相投；有的是認為對方學習成績優秀；有的則是說因為看了有關愛情的書籍、電影、電視，所以想嘗試一下。其實中學生早戀原因，是多方面的，但歸根結底在於兩個方面，即內因和外因。 （一）內因
1、首先是青春期性生理和性心理發育的自然本能作用。 進入青春期的青少年隨著生理的發展開始產生性意識。他們開始敏感地看待男女同學間的交往，他們注視著異性同學有關自己的一舉一動。逐漸地，在異性好感的基礎上各自形成一個或幾個異性的“理想模型”，並在眾多的男女共同交往中逐漸由對群體異性的好感轉向對個別異性的依戀，形成一對一的行動，即進行早戀。
2、其次是道德觀念相對薄弱和自制力不強。 許多青少年由於自身道德觀念薄弱，把談戀愛當作兒戲，絲毫不考慮愛情中的責任和義務，不理解什麼是美的行為，什麼是不道德的行為，個別人甚至出現不道德的性關係或違法現象。也有的青少年由於意志薄弱、自制力不強，明知是不對，但產生激情時不能控制自己的情緒和行為。
（二）外因
1、首先是家庭往往對這個問題採取嚴厲禁止的態度，不允許孩子有正常的異性交往，封鎖一切有關性知識和愛情描寫的書刊，導致一些孩子產生逆反心理。
2、其次是有的學校、老師對這個問題採取迴避態度，禁止男女學生的個別交往，一旦發現任何早戀的蛛絲馬跡，便不分青紅皂白地定性為早戀，甚至公開處罰，常常會嚴重挫傷學生的自尊心。
3、媒體輿論的不正確導向。不良書報雜誌、低級趣味的甚至黃色的影、錄像等也對青少年的早戀有直接影響。 由於以上種種原因的衝擊，令到越來越多的中學生走進早戀的迷宮，而不知返。
四、對中學生早戀的對策 早戀現象的日益增多及其不容忽視的危害性，使家長、學校、社會都在積極尋求如何正確對待並轉化早戀現象的方法。
（一）學校是主陣地
1、及早發現苗頭 早戀期間的學生一般有下列幾種表現：
（1）講究打扮和髮型，在異性面前表現失常；（2）上課聽講注意力不集中，心事重重，學習成績呈下降的趨勢；
（3）沉默不語，不能按時就寢，逃避集體活動；
（4）出現不正常的交往或來往書信明顯增多。如果出現了這些情況，作為德育工作者，應根據學生的不同的個性特點實施不同的教育方法，有的需進行個別的談心教育，寓教育於談心之中；有的只需通過適當形式的“暗示”教育；有的則需要進行悄悄地說理；有的還需要進行個別的有說服力的批評。
2、教育者應充當傾聽者。一個成功的教育者應該具有足夠的耐心與寬容，那麼，面對學生中存在的早戀問題傾向更應具有這方面的修養，把自己當作是他們的朋友，樂意聽他們訴說，幫助他們解決問題，只有這樣才可能知道學生最真實的想法，並有針對性地加以引導。 3、要有正確的態度和處理方法。當發現有些男女學生之間交往密切時，一定要先分清他們之間的交往是一般交往還是早戀。事實上許多男女學生間的交往只是正常交往，並無戀愛動機，如果對他們胡亂猜疑，捕風捉影，橫加指責，動不動就扣上早戀的帽子，反而提醒了那些純真的孩子而弄假成真。但如果發現他們確有早戀現象，作為教師一定要冷靜、慎重地對待他們，理解他們的純潔情感，尊重他們的人格，幫助他們具體分析早戀的原因，指出他們戀愛的盲目性，教育他們正確認識早戀對學習和進步甚至身心帶來的危害，幫他們樹立正確的性道德觀念及遠大的理想，引導他們回到集體和同學中來。
4、進行審美教育，防患於未然。學生的成長過程中難免會出現心理波動，許多事情的發生不是可以事先制止的，所以，應該儘早地對學生進行審美教育。一方面，讓學生明白初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開在什麼時候都是應該珍惜的。另一方面，讓學生明白異性間的接近是以傾慕為基礎的，要想讓對注意自己，就必須讓自己變得更出色。
5、積極開展性知識的教育 性是人類最誘人的花朵，也是最脆弱的花朵。
中學生的課程中已有了一點生理衛生的知識，現在的情況是加強性知識的教育已經成為新的課題。現在的電視電影太厲害了，小孩子小小年歲就什麼都見過了，什麼都敢想，也什麼都敢做。中學生的性行為顯然是不對的，但在電影電視等傳媒的許多鏡頭裡，對性的渲染與誇大，對孩子的影響無疑是重要的。目前的情況是學校的性教育落後於社會的性渲染和誇大。不要停留在道德與不好意思的層面上，要更多地想一想保護孩子是最重要的。
（二）多方配合 作為家長如發現自己的孩子確有早戀現象，一定要平心靜氣地勸阻引導，通過耐心細緻的思想工作，消除他們的心理負擔，向他們講明早戀的危害和嚴重後果，尤其是女孩子的家長，更應小心謹慎地幫助女孩，以減輕其心理壓力，喚起她們對遠大理想的追求和成才意識，這樣才能幫助她們走出情感的誤區。
而社會各界一方面應多製作一些有益於中學生身心健康成長的廣播、電視節目或讀物，同時定期開展各種健康、激人奮進的文娛、體育、藝術活動；另一方面加大力度禁止、打擊不良書報雜誌、黃色影、錄像的製作和售賣，使純潔的青少年免受汙染、毒害，都能健康、快樂地成長。 現在中學生“戀愛”已出現了低齡化、普遍化和公開化的趨勢。對此，學校和家庭不要驚慌失措，珍視他們的情感，並和他們一起審視這種情感，共同探討中學生戀愛值不值、本該學習的時光戀愛該不該、能否既不違背情感又被社會規範所承認等問題，會比粗暴干涉的效果好得多。
可見，早戀雖是教育過程中一隻令人生畏的“攔路虎”，但只要每個教育者都能以寬容的態度和合理的方式加以引導，會發現它也不過是隻“紙老虎”，就會把學生引導到正確的軌道上來，從而使學生健康成長。
悟經道
其實早戀很正常，如果我是家長我不會一味的去阻止，而且正確的引導孩子，畢竟每個人的青春裡都有那麼一個人讓你覺得青春是那麼美好
安於木兮
早戀是種不好的現象，一個小學生不正經的好好學習，談什麼戀愛，小小的年紀學大人談戀愛，對大人的生活太過於好奇了，對那些早戀的孩子，幾乎都是初中畢業就回家結婚領證了，特別是鄉下的，小孩子不好好學習終究要毀了自己，現在一個本科畢業生跟個專科畢業生完全就是兩個層次，這是社會對一個人才的肯定，所以，大人們不要讓小孩子過多瞭解大人們的生活啊，好奇心是好事，但好奇心會害死人的
ガラスビーズ
我覺得，如果一個人在早些時期沒有經過早戀，那麼就不算完整。雖然我們的想法和長輩的不一樣，但是有些感覺，就算很幼稚，就算還不成熟，但是沒有去經歷，去體會，就會感覺像錯過什麼一樣。所以如果是我，我支持早戀，但是同時也要小心別影響學業或者工作。好好談場戀愛，也是一種很小的幸福，很美好。
婷在那刻
早戀在青春期是很正常的現象！青春期的戀愛其實非常簡單，他們可能只是覺得對方長得帥或者漂亮就喜歡對方，以為那就是愛情。他們不會像成年人去考慮責任和家庭，這也就是很多家長特別反對的原因了！面對這種情況不能強硬的去阻止和反對，這樣反而讓處於青春期的他們更加的叛逆。應該理性的和他們溝通，多聽聽他們的想法，教給他們正確的愛情觀！讓他們明白，真正的愛情到底是什麼！真正的愛情是關心，責任，家庭，付出！
四川話培訓基地
早戀本身就是個偽命題，為什麼這麼說呢？孩子心理生理發育到一定程度，自然而然產生的美好情感，為什麼要定這樣的性？多早為早？怎樣叫戀？多少純真可愛，前途美好的孩子，因為毫無經驗的粗暴處理方式，導致無法挽回的惡劣局面，慶幸這些年我們的老師們家長們也慢慢地在成長，已經過了那個談早戀就色變的年代，大家都能小心翼翼，尊重孩子，正確對待，合理引導，保護孩子的身心，最終回想當年，盡是美好！雖然我沒有談到具體的解決方案，相信家長們，看了心裡就有數了！
張琛389
個人覺得，這是孩子青春期的正常表現。對於異性的好奇感，會吸引他們。
在這個時候，家長和教師的正確引導十分的重要。就像日本動漫裡面所說的，這就青春呀。
青春期，家長最好做民主型的家長，而不是專制型的家長，這對於孩子的成長更有幫助。
