爱养狗的村长
教师队伍庞大，管理没有一定的框框很乱，在教学研究方面勿左勿右，刮阵风忙目执行。比如，前些年我们新乡市实行目标教学，一些老师为讲一节示范课准备几个月，一节课反复讲几十课时，(学生早己背熟)。然后让老师听课，要求老师必须照模样做。实验班一学期没能讲新知识。在示范课同时，其他老师设按目标教学仍为正常课。后来又听山东度兰口(音)课，要求老师讲课时间不能起过5分钟，超过5分钟不合格。5分钟时间老师能给学生讲点什么？我们当老师的为了教好下一代，只有不执行，按步就班，内心无愧。确实阴暗面也不少。但是老师热衷于教育的心不会改变。做老黄牛拉车一辈子不松套。
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你们去头条上面去搜，尽是很多中小学的老师，成天讲题。很多还收费。这些人为啥值得别人去粪，我主要认为是一下几点。
第一， 不务正业，本来一个负责任的老师，备课，上课，辅导，批改作业，需要大量的时间和精力，哪儿还有精力再搞其它一些课外辅导?
第二 如果觉得收入不高，非要出来赚点外水，也可以理解。但是，成天讲题刷题，就是误人子弟。为啥这么说呢？ 因为题做不完的，学生在学校里已经学业负担非常沉重了，你还出来跟他们讲题，然后再布置大量作业，不是增加他们负担吗？况且，他们成天讲题，我觉得抓不住根本。因为学生的任务是读书，老师的任务是教书，不要小看这两个词，古人造这两个词是有深刻道理的，如果老师引导学生把书本上的基本概念，定理，定律，基本公式的来龙去脉搞清楚了，深刻理解了，并辅之以适量的作业和把这些知识应用于实践生活中去，对付考试就不是问题。现在的问题是，很多老师根本不引导学生去读书，动不动就是讲题，布置大量作业喊学生去做，这样，学生根本没有弄懂书上的根本：基本概念，定理定律和公式。造成老师讲过的，就会，没有讲过的，即便是解决这些问题的知识已经学过，也不会。这不是在培养会模仿的复印机吗？ 长期下去，这样的后果，就是中国学生严重依赖老师。老师讲了的题目类型，才会。没有讲的就不会，于是乎老师就拼命讲题，讲类型，然后布置大量作业来模仿。这样严重破坏学生的想象力，创造力和自主学习能力，工作后，凡事都必须有一个模板，照到模板才能依葫芦画出瓢。不管是对学生自己，还是对国家发展极为不利。即便是大量刷题考上了所谓的好学校，但是，这些学生到了大学，没人看管，就加倍耍回来。我的亲戚家的两个小孩，都上了211大学，一个大学留级，另一个读了两年，挂了六科。读过大学的人都知道，中小学的那点知识，都是小儿科，大学才是该拼命的时候，可是，我们的很多老师，把娃娃的读书兴趣在中学就给消耗殆尽了。他们本可以引导学生去读书，去思考，去把书本知识应用到实践生活中去。可是，很少有老师这样做。他们毒害了他们所教班级的学生不说，还出来在大厅广众之下，去毒害众多的学生，他们不被粪才怪。
如何有老师发布如何把中小学的知识应用到实践生活中去，或者如何读书？没有人粪他们。有些高中数学老师，连复数和三角函数都不知道在社会生活中有什么应用，更不说如何应用了。这样的老师还天天出来讲题，喊学生刷题，你们说，这些害人不浅的人，该不该被粪?
个人愚见，不足之处，敬请批评指正！
随意151060381
我是一个高中老师，第一年分文理班后，好多知识班里有的学生知道有的学生不知道，我还以为有什么知识没经验的老师没讲到，分班了只能捡着重要的用的着的重讲，也不好意思和本组教师抱怨。
但是不对啊，组里集体备课，老教师依然把每节课重难点提出来，给我们这些新老师补充知识点，大家依然努力的记，努力的把知识传授给学生。而且还发现，我自己刚讲过的知识，过几天一问，班里还是有人一脸茫然，就跟我根本没讲过一样。
我说这些，是想说两件事，一，教师队伍可能有个别道德败坏的，但大多数都是敬业的好老师，至少我周围同事大家都很努力的教书，二，学生的话不能尽信，上课不讲辅导班讲什么的，学生上课好好听了吗，听懂了吗
小班班的
别拿老师说事行不！我不是老师！但我从心底里敬重老师！喷谁都可以，别喷老师！更别拿老师洗存在感！曾经坐在或是现在坐在老师面前却喷老师口水的人就是牲口不如的东西！再说一句；老师您好！
落雨听禅97
我真不知道是什么原因叫有些人在用尽心思黑老师。你用你的老师费尽心思教给你文字，去黑你的老师，你不觉得心里有愧吗？也许你的老师为了让你多学点知识批评过你，或者体罚过你，还不都是为了你的好？做人要有人心，不然和畜牲有何区别！人要懂得感恩。举头三尺有神明。不要为了一己私利出卖良心。话说过头了，事做过头了，终究是要还的。天眼恢恢，疏而不漏。
枕卷听茶
我既不是老师也不是老师的网友，对于这个话题我不同意什么揭老师的各种阴暗面，我认为老师队伍整体来说不存在各种阴暗面，这样说不够恰当，但是老师队伍确实存在一些突出的问题，比方说前一段出现的体罚学生的问题，比方说前几年出现比较多的课外有偿辅导学生的问题，这一两年有明显改善，体罚学生的问题还是比较普遍的，尤其一些老师和学校认识不足，有的人甚至认为是合理的，对学生有好处的。即是这样，也不能说老师队伍存在各种阴暗面，不能以个别的缺点错误否定主流，我觉得没有人会对教师整体队伍有这种偏见，但是我们也应该客观的评价主流与缺点的问题，善意的批评是为了更好的工作，并不是要攻击和否定教师队伍的整体作用和功劳，但也不能否认存在的问题
沧海一粟132541
说实话教师群体也是很大的群众，难免有素质不高，师德缺失的老师。同时教育中也确实存在这样那样的问题，比如职称问题、绩效分配问题、教师地位及补课等。
一、存在个别老师在网上吐槽教师阴暗面的可能。说实话，教师这么大群体，难免有老师受到不公正待遇，比如评职称时的暗箱操作，绩效工资分配不公。于是有老师在网上吐槽，发泄心中的怨气。
二、有人冒充老师揭露老师阴暗面，为自己谋利。比较典型的是培训机构人员鼓吹在职老师课上不讲课后补，将个例说成普遍。也有说在职老师水平低，不负责，从而为自己拉生源，达到自已目的。
三、社会上心理阴暗的喷子较多。这部分人可以说心理阴暗，唯恐天下不乱，见谁喷谁。喷警察、喷医生、喷老师，反正就是仇视社会。往往是拿道听途说的东西添油加醋说成是事实，无非是混肴视听，误导吃瓜群众。
做为普通大众一定要有自己的判断力，不将个例当普遍，不听谣不传谣，自觉维护良好的社会秩序，不让那些喷子得逞。
个人一点浅见，欢迎大家留言评论。
良心老师
网络上说自己是老师的，又在网络上揭露老师的黑暗面，这些人是在抄作自己，还是在吐露真相呢？网络上的事情，很多很复杂，特别是现在的头条，对教育上的评论很多，参加评论的有教师自己，也有不是教师的，有支持教师的也有反对老师的，我上头六个月，学到了很多东西，如教师妹子一枝花的笔风，她的评论可算是句句实在，字字有力，点水不漏。她一个人可以对付一群喷子，为捍卫者老师尊严，起到了一定的作用，还有自己不是老师的霸王花，一直支持着老师，为老师发声，她的评论，简直就是，机关枪，加大炮，喷子见她就是一个字，逃。谈攻击老师的喷子，也是一个字，多。他们手段很多，有持久战，也有游击战，一会儿这种身份，一会儿那种身份。变换各种方法攻击老师。至于提问题者说有的老师揭露老师的黑暗面问题，这很正常，说明我们老师对我们教育有信心，敢于揭自动的短，我认为这是好事。哪个行业里，都有黑暗面。无所谓抄作。喷子从这方面也做不出什么文章。老师有缺点，自己勇于揭短，好事。改掉缺点，做个好老师。
马万富
说老师不好的人只有两种人。一种是当不了教师（培训机构人能当到教师会在培训机构干！现在培训机构封杀整顿了急了）还有一个是学习不好的家长或学生。百分之九十以上学习成绩好的人不会说。否则老师有问题你为什么不举报？
江枫140151042
要想让自己的孩子成长成才，先从感恩老师做起！
说自己是教师的人，揭露各种教师的“阴暗面”，是真相还是欺骗？网络上有些貌似是教师的网友，不仅文字功底极差，而且粗言野语，经常在网上“揭露”老师的“阴暗面”，这些人十有八九不是教师。这些人是谁呢？他们有可能是一些极不负责任的奇葩家长，也可能是从小就把校纪班规当作“稻草人”的不良少年。他们不理解老师的工作之艰辛，往往对老师心怀怨念，进而冒充教师，在网上散布教师“上课不讲补课讲”的奇腔怪调。
但是，只有当过老师的人才能真正明白，上课不讲补课讲意味着什么：意味着你如果真的这么干，你很可能立马声名狼藉，而且在每一次考试排名中成为垫底的存在，你的荣誉、你的绩效乃至你的前途都很可能会“挂空档”。那些散布虚假消息的人的本意是什么？当然不是因为尊师重教。在这些人的眼里，教师是整天都在放假的闲人——“你们教师每天上两节课，一周才上十节课，一个月上……”在他们算来，教师一个月两三千工资就已经过多了，所以他们往往对教师从来都是以偏概全：某某教师拦高铁了，那么在那些人看来，所有的教师都很可能会拦高铁；某某教师在地震的时候提前开溜，那些人很自然地认为大部分教师都是这个款式。
当学生面临危险的时候，教师挺身而出的还少吗？面对失控而来的汽车，当学生被吓傻的时候，佳木斯市第十九中学的张丽莉老师推开学生，自己被车子碾压，双腿高位截肢；在护送学生的路上，当4名孩子遇到即将被三轮车冲撞危险的时候，董家河镇绿之风希望小学的李芳老师毅然决然推开四个孩子，自己倒在血泊中，永远离开了自己从教30年的讲台……换做是我的学生，或者其他老师的学生，我们都可能会这么做，不要问为什么，这只是一种本能而已。
在教师队伍中，可能存在极少数的害群之马，但这个社会中的哪个行业没有害群之马呢？在一两千万的教师当中，偶尔出现一些奇葩教师是极其正常的。但大部分教师，都兢兢业业奉献在教育教学第一线。在很多仇视教师的人群当中，有些是不明事理的家长，有些是人云亦云、听风就是雨的痴愚之辈。
如果你是家长，你要让自己的孩子成长长才，就应该先从感恩老师做起。老师不是你孩子的亲人，但却是除了你之外最在乎你孩子的人；老师可能不是你的亲戚，但是老师更多的时候比你的亲戚更专注你孩子的成长；老师可能不是你的朋友，但在你孩子成长的道路上，老师绝对是你培养孩子最为肝胆相照的朋友。
