亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

🐷希望穆老师的回答能够帮助到大家！🐷

老穆说语文

我是小学语文老师，我来回答这个问题。每次一场考试下来，学生们对语文理解题叫苦不迭，往往阅读题得高分者得天下。我们暂不说“难在哪里”，我们先来看看语文阅读理解的重点是什么。小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。其实，阅读理解并不像学生们想象中那么难，只要明确问题要求，遵循一定的答题思路，掌握一些类似题的答题方法，还是很容易回答拿到高分的。下面我就小学阅读题的解答方法，谈一下自己的看法：

1、阅读短文，了解大意

在做语文阅读题前，先要快速阅读文章，了解文章的大概意思。特别要重视文章的标题，开头段，结尾段 ，还有各个段落的首句。每读完一段，要知道这一段写的是什么。

2、对照要求，仔细答题

我们快速地浏览完文章后，这时就要根据短文后的题目要求开始答题了，这是最关键的一步。

不要不看文章盲目答题，一定要带着问题仔细地去阅读文章，也就是说要有目的地去阅读。要边阅读边答题。

3、再读文章，检查答案

回答完问题后，这时，一定要带着问题答案再把文章从头到尾认真地读一遍，目的是为了确保答案的正确性，一个标点符号都不能放过，做到万无一失。

4、阅读理解的答题方法

在平时的小学语文考试中，各学段的阅读理解题类型的难易程度是不一样的。第一学段（一二年级）的题比较简单，比如这段话有几句？这篇文章有几个自然段？给句子排顺序，给你几个答案让你选择，或者让说说你喜欢文中的谁等等。做这些题时，只要不粗心，都能做对，

回答几句话时记住数句号、问号、叹号、省略号，有几个就有几句话。数自然段按每段开头空两格数。给句子排顺序、选择答案的题，只要认真读原文都能排对。至于给汉字注音以及写近义词、反义词等题目只要平时掌握得好，都不成问题。第二学段（三四年级）考察的题目稍有难度，比如理解文章中词句的意思，给文章分段写段意，文章的主要内容是什么？按要求写句子或改写句子，受到了什么启示？懂得了什么道理？用了什么修辞手法等等。回答词语意思时一定得结合上下文句子来理解回答。写段意要弄懂段内各句话间的相互联系，找出最能揭示本段意思的句子，也就是中心句，中心句一般在段首或段尾，中心句就是这段的段意。若没有中心句，就抓住本段的主要意思，用简洁的语言总结出来。概括主要内容先弄清谁做了什么或为了什么，结果怎样？然后把这些内容连接起来就是文章的主要内容，也可以把各段的段意连起来用简练的话概括出主要内容。受到什么启示、懂得什么道理一般在文章的结尾找，如果没有，那就要重读文章，根据文章内容以及老师平时教的方法自己揣摩总结。修辞手法的句子无怪乎就是比喻、拟人、排比等的句子，这些句子比较简单就不说了。第三学段（五六年级）经常考到的题除了以上讲到的，还会出一些找出描写心理活动、神态、动作、景物等方面的句子或过渡句，从句子中体会到什么？文章是按什么顺序写的？分析作者在文中的思想感情等等。按要求找句子的题只要按平时学的方法就能找到，比如找过渡句，看那句话的前半句是承接上文，后半句是引起下文就是那句话。从句子中体会到什么的句子一定要认真读原句才能揣摩出答案。按什么顺序写的题如果是记叙文，看是按时间顺序还是按事情发展的顺序写，或是按倒序的手法写的。作者的思想感情如果是写景的文章，表达的是热爱之情，写人的文章表达的是人物的思想品质等，至于文章的中心思想就要从文章的主要内容，段意或中心句来概括总结，还可以从文章的开头、结尾、重点段入手来体会总结。

总之，只要认真读原文，平时老师讲课时专心听，掌握方法，阅读题就不会感到难做。

忆梦月华

如果是高考语文阅读，最难把握的，就是议论文类阅读了。此类阅读试题，主要考察考生的逻辑思维能力。包括理解、分析、概括、综合等等。不过，既然是"逻辑"，当然就离不开逻辑的三大要素：概念，判断，推理。因此，在阅读议论类文章时，考生可以从这三大要素入手，每读过一段，一定要思考：本段提出了什么或几个概念？做过哪些判断？都是什么样的判断？有几处进行了推理？分别运用的是哪种推理？这样边读边思考，直至读完全篇。

以上，只是给考生提供一种阅读思路罢了，仅供参考。

老马识途183228897

先把字的结构弄好，上下的，不是左右的！？

關鍵字: 语文 题难 老穆