有個出名的段子，領導說，“小馬，聽說你大學學會計？幫我數下錢。”“領導，請尊重我的專業！”“請你談談美國會計學會著名會計學家井尻雄士教授的《三式簿記和收益動量》吧。”“領導，錢數好了！”工作後你會發現，專業工作不對口很常見，然而在江蘇某企業，連保安、保潔、食堂打飯工，都是貨真價實的大學生，這家企業到底是何方神聖？這麼牛？
評價一個企業，除了看廠房、辦公區等硬件外，還得看軟實力！江蘇某製造企業的“軟實力”看起來就很強，因為從保安到蘋果生產線的工人，不少是本科生！在廠子裡，大學生分了工種，有作業員、開叉車的、掃地的、去食堂盛飯的、洗箱子的、當保安的！
難怪蘋果手機貴了，連組裝工人都要高學歷！真相究竟如何呢？據學生小王爆料，他們都是實習生，是被鄭州某學院強拉過來的！做滿3個月才有學分，跟畢業證和學位證掛鉤，可是，讓學計算機、軌道交通等專業的學生上流水線，專業並不對口啊！
而且，大家在流水線上得站一整天，完不成產量還得加班，很多同學抱怨勞動強度大！
老師則表示，這是正常的頂崗實習。
實際上，教育部對職業教育類學生要求頂崗實習，並非針對本科生。小王也表示，大家不反對實習，但希望專業對口，而不是掃地、打螺絲！而且，大家質疑自己實習的月薪遠低於普通工人，企業省了一大筆錢！企業則稱這是校企合作，沒壓榨學生。
近些年，大學生被安排上流水線實習並非個案，西安某校學生當快遞分揀員一天僅10元，被曝光後，企業稱會補發薪酬；有人吐槽“喝水、上廁所都被限制時間，進門就有管理人員催促手腳快點”，今年年初，山東某大學學生也曾因高強度的流水線實習，發出過求助。
為啥大學生會成為“廉價勞動力”？真相就是：廉價勞動力多了，大學生只是其中一個！當然這是玩笑話。以前我們總吐槽，大學生像流水線產品，如今某些學校，真讓大學生上流水線，這是要做到“名副其實”嗎？我們知道，教育是“育人先育德，成人先成才”，試問在“育人”之前呢？教育工作者是不是該“吾日三省吾身”？“小學而大遺，吾未見其明也”！
閱讀更多 晏煒觀點秀 的文章
