帶孩子學習英語彷彿就是升級打怪，期待他們能對著老外侃侃而談之前，還有個詞彙大關要跨越。
畢竟，詞彙量1000 VS 詞彙量100，差別還是很明顯的……
綜藝《爸爸回來了》裡，王中磊的兒子威廉不僅可以擔當翻譯幫助“歪果仁”買東西，還可以和他high聊40分鐘，話題從足球、籃球一直跨越到蜥蜴、《自然傳奇》。一口超純正的英音，加上紳士範兒的表現，不知道圈了多少媽媽粉兒~
再回頭看看自己的孩子……
詞彙是任何語言的基礎，掌握了詞彙，孩子英語學習就算成功了一半。不過，背單詞這件事對中國孩子而言，真的堪稱“千古大難題”。
別說他們了，就連大人都對記單詞這件事也深惡痛絕。
還記得當年嗎？是不是永遠只記得字母A那列的第一個單詞？
如果連它也忘了，那……就乾脆什麼都記不得了。
而抖音上那些超火的單詞記憶法，比如：漢字諧音，您也就看看圖個樂吧，千萬別帶孩子學。
其實，不止中國媽媽，地球那頭的美國媽媽們也會遇到同樣的問題。畢竟，清楚地記住一定數量的單詞，對任何孩子而言都不是一件容易的事。
那，孩子記單詞真的沒有捷徑可走嗎？
當然不是了，今天就帶大家認識一個美國孩子都在用的單詞學習神器——詞族（word family）。
什麼是“詞族”？
詞族這個概念非常好理解，看看下面這個單詞列，你能總結出什麼規律呢？
沒錯了，這些單詞都以-ag結尾，而且結尾的發音也相同—— /æɡ/。它們屬於-ag family裡面的詞。
如果給“詞族”一個定義的話，它就是擁有相同結尾音，並且這個結尾音是由相同的字母組合發出的一組單詞。
想想看，生活裡是不是有很多這樣的詞族呢？這就是英語單詞中存在的一個小規律。
孩子需要學習多少詞族？
英語中的“詞族”，早在上個世紀70年代，就有專家做了研究。
美國學者Wylie和Durrell分析了上千個英語單詞，發現常見的英語詞族有69個，這其中，又有37組最為常用。
看這個表格有點眼生，對不對？其實，前面加個輔音字母或組合就會變身為很多常見詞彙了。
-ack：back，hack，pack，rack……
-ap：map，lap，wrap，tap，nap……
-est：rest，best，fest，vest……
-at：cat，fat，that，bat，hat……
另外，美國兒童閱讀專家蘇斯博士（Dr.Seuss ）也提到過詞族，這些詞族被精簡為22個。相對而言，更適合初學英語的孩子去學習。
每個詞族family裡都至少有十幾個單詞，如果記住這些詞族，孩子可以很方便地讀出英語中至少500個以上的常用詞！有這個詞彙量作為基礎，孩子無論是英語會話還是閱讀，都多了一份底氣和自信！
使用“詞族”記單詞有什麼好處？
（溫馨提示：不想看這部分的家長，可以直接拉到尾部看乾貨哦）
認識了“詞族”之後，大家肯定會問，帶孩子記單詞的方式那麼多，憑什麼我要用它呢？
首先咩，“詞族”這種學習方法是得到美國官方認證滴~
在美國的全國教育大綱《Common Core State Standards》（簡稱CCSS，共同核心州立標準）裡就明確規定，孩子要在幼兒園到三年級這個階段內學會“詞族”。
既然都“官宣”了，“詞族”自然有它不得不學的道理：
第一，輔助孩子學習自然拼讀
我們再回頭看這組詞族，除了尾部字母和發音相同，首部的字母或字母組合一直在變化。
“詞族”非常適合用來讓孩子體會字母和發音的關係，而這正是自然拼讀的關鍵。
如果孩子學習了-ag詞族，那他見到mag，zag等等同一個family的詞，也很容易拼出來。諸如b、br、dr、m、z……等等這些常見的字母（組合）發音，一旦掌握，學習其他詞族的單詞，也變得非常容易了。
第二，方便孩子記憶新單詞
沒有學習“詞族”的孩子，可能是這樣記憶單詞的，“b-e-d”，“c-r-a-b”，“c-a-n”。而學習了“詞族”的孩子，腦中有很多詞族塊，例如“-ed”，“-ab”，“-an”等等。只需結合詞義記住前面的輔音就可以了。
這樣做，不僅節省大腦空間，記起單詞來也容易很多。
第三，增強孩子學英語的自信心
但凡掌握了26個英文字母發音的孩子，用“詞族”學習單詞都會非常容易。
因為，只要掌握一個詞族塊的發音，讀出整個詞族的單詞並不是難事。
這對有記單詞困難症的小朋友而言，真的可以增強自信心。而且，在讀英文繪本的時候，也不會被太多生單詞所困擾，閱讀流暢度會提高不少。
怎麼帶孩子學習“詞族”？
“詞族”作為一個被廣泛認知的概念，在國外有非常豐富且有趣的教育素材。我們國內的媽媽也可以帶孩子學起來哦~~
一、繪本
同一個詞族裡的單詞，讀起來非常押韻，就像古詩詞一樣朗朗上口。許多兒童繪本都願意使用“詞族”裡的詞彙去編寫內容，這樣孩子容易念，也更容易識記。
例如，英文啟蒙繪本《蘇斯博士》系列中就有很多詞族出現。
蘇斯博士的《Hop On Pop》（在爸爸身上蹦來跳去）內頁還有一些專門供孩子去學習詞族的繪本故事書。
《Word Family Tales》（詞族故事） 截取的這一頁裡包含了-op family 的詞彙。
二、 詞族卡片/詞族牆
很多美國學校的教室裡，都有這樣一面牆。
老師把各個詞族的單詞歸類，分組貼到牆上。因為這些卡片有豐富的圖案，很多好奇心強的孩子即便是課間，也會忍不住想看一看，讀一讀，學一學。
當然了，也可以把同一個詞族的卡片圈串起來給孩子用。
三、 詞族遊戲
如果孩子已經掌握了一定量的詞族詞彙，可以帶他玩許多遊戲，加深對詞彙的記憶，同時鍛鍊孩子的英語拼讀能力。
① “Feed Me（餵我吃）”遊戲
在家裡找一個空的紙筒， 身上貼著“Feed Me”（餵我吃）。選擇任何一個詞族（比如“at”）。接下來，孩子從一堆卡片裡找出“at”詞族的所有卡片，放進紙筒裡。沒有詞族卡片的媽媽可以用“寫單詞”代替。
②“bottle cap（瓶蓋）”遊戲
找一些家裡不用的瓶蓋，洗乾淨，在瓶蓋上貼好不同的輔音和詞族，小朋友可以自己拿瓶蓋來組合不同的單詞。
這個遊戲不僅有助於孩子學習舊單詞，還可以刺激孩子去拼讀學習新單詞、判斷這個單詞是否存在。
③“clock（時鐘）”遊戲
用圓盤和釘子做一個時鐘，錶盤上寫上不同的輔音字母，用一個長方形的紙條，寫上一個詞族（如“ug”），轉動錶盤，孩子就可以大聲讀出這些單詞了。
④花瓣塗色遊戲
每個花朵中心表示一個詞族，孩子可以在不同的花瓣上寫下詞族裡對應的單詞。寫好了，給每個花朵塗上不同的顏色，以區分不同的詞族。
關於“詞族”就介紹到這裡啦~希望大家在帶孩子學英語的過程中可以少走些彎路，讓他們在更輕鬆、快樂的氛圍中學習英語。
作者簡介：Bree，本職言語治療師，兼職寫作。一個研究英語閱讀與學習的心理學愛好者。希望用文字分享觀念，記錄生活。圖片來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除。
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