原標題：家長班級群問成績 老師罵“有病”
在班級微信群詢問全班平均成績，並希望老師能夠分析學生為何出錯，不料被老師辱罵並讓“轉學”。10月24日，漢中一小學回複稱，已對當事老師進行了批評。
網帖：詢問成績被老師罵“又犯病了”
10月22日，有網友在百度貼吧漢中吧發佈的一則帖子引來眾多關注。網帖顯示，在一個家校微信群裡，家長劉女士詢問，“語文第一單元檢測卷，全班人平均分多少，多少人不及格？有些學生在二年級語文經常95分以上的，這次有的59分，有的剛60多一點。成績太低，令一些學生家長憂心忡忡，這才是這學期第一次考試啊！”劉女士還在群裡表示，“希望老師能夠分析一下眾多學生出錯的原因，以便查漏補缺。”
隨後，疑似語文教師的“朱老師”在群裡@劉女士稱：“我教書這麼多年，第一次有家長這樣問我的，哪裡好轉哪裡去上，開學來應該每一天把你兒子的表現發群裡，大家有目共睹，你也當過老師，自己兒子這樣還好意思怪別人？難道你教過的學生個個優秀？”
緊接著，劉女士質疑稱：“有問題提出來，大家一起討論一下，難道就有錯嗎？至於讓孩子轉學一說嗎？”隨後雙方在群裡發生爭執，而“朱老師”也在群裡回覆了“我直接不想跟你說話，自己娃都教不好，還說自己是老師，有空去醫院看看有病吧”“中午沒吃藥嗎？又犯病了”等過激語言。
有網友跟帖稱：“現在老師都愛聽好話，都不敢提意見”。還有網友表示，家長有疑問可以和老師私聊，在群裡質疑老師教學的問題，讓老師下不來臺，才會導致矛盾升級，但老師的回覆也不妥。
當事老師：情緒失控 已向家長道歉
10月23日，華商報記者來到涉事小學，見到了當事老師朱老師。
朱老師表示，她教書快20年了，這位家長在班級群裡直接質疑她的教學能力，“導致我情緒激動，轉學一說完全是氣話，因為這位家長在班級群要代表全班的家長質問老師，我就非常氣憤，本來一次單元檢測有高有低很正常。”
朱老師坦承：“貼吧上截屏的話確實是我發在班級群裡的，事後我也覺得自己這樣做不對，尤其是在班級群這樣的公共平臺，情緒有點失控。現已和家長溝通，向家長道歉，取得了相互諒解。”
23日，當事家長劉女士說：“孩子貪玩，成績不理想也很正常，但我在群裡詢問後沒想到老師會這麼說話，我覺得還是和老師溝通太少。”
針對網上的帖子，劉女士說並非自己發的，“可能是班級群其他家長截屏後發至網上，我並沒有想針對哪個老師，因為我也是從事教育輔導，僅是想和老師針對學生的學習情況進行討論。”
學校回覆：教育理念不同 雙方多次溝通效果差
10月23日，涉事小學對此事作出回覆稱，已對在班級群發佈不當言論的涉事老師進行了批評。
回覆中稱，22日上午10時22分，學生家長劉女士在班級微信群向班主任詢問語文第一次檢測、班級的平均成績和不及格的人數，隨即朱老師在群中回覆。在交流的過程中，劉女士向老師詢問為什麼學生整體成績差，老師解釋三年級是小學階段的分水嶺，由於學科增加、難度增加，尤其是語文增加了閱讀和作文，個別孩子不適應所以成績下滑。
回覆中還說，劉女士以自己孩子成績不佳就以偏概全地認為全班成績整體差，並以此質問老師，導致發生爭執。本學期以來，朱老師經常因學生成績及在校表現與家長通過短信、電話等形式進行溝通，但效果不佳，深層原因是雙方教育理念不同。此次老師與家長的溝通是在130人的班級群裡進行的，班上別的家長將聊天記錄截屏發至朋友圈，朋友圈裡的人看見後將此信息發佈到漢中貼吧，引起大家的關注。
事發後，學校方面向涉事老師瞭解情況後，對其在公共平臺上說出不當言論的情況進行了批評，並及時到學生家裡與家長溝通。目前，雙方已達成諒解，並互致歉意。 華商報記者 周金柱 張映偉
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