你丫465
異地（隨遷子女）高考政策是以省為單位制定的，目前各省對於異地考生在當地參加高考把控的寬嚴度並不相同。
如果在省內就讀，學籍地與戶籍地不一致時，考生可以在學籍地參加高考。如果是跨省就讀，能否在當地高考，則要根據當地的政策。以廣西為例，對異地高考有以下要求：
1.如果外省籍考生在廣西有連續6年學籍（即初中至高中連續讀滿6年）且參加了廣西的高中學業水平考試，父母一方在廣西有合法職業、穩定住所，則考生可以不受戶籍限制（不須遷移戶口）在廣西參加高考。
2.如果外省籍考生在廣西有連續3年、不足6年學籍，且參加了廣西的高中學業水平考試，父母一方在廣西有合法職業、穩定住所，則考生須在高考報名截止之前將戶口遷入廣西，方能在廣西參加高考。
以上是廣西關於異地高考的政策，各省的規定不盡相同，具體政策的請諮詢當招生考試部門。
我是從事招生考試管理的教育工作者，歡迎大家關注！
高考與教育
等到中國不以高考為獨木橋的時候，等到高校完全自主招生的時候，就不用回原籍高考了，甚至也沒人問你原籍了。看上去任重道遠，遙遙無期，但是參考西方高等教育，這就是方向。
教育部已經發文了，2019年全國統一教材。但是新教改更側重於素質教育，包括體育，藝術，古文閱讀，第二外語，社區活動……放眼全國，可能很多地方都會手忙腳亂，原來應試教育的一套方法漸漸無用武之地。
這種選拔人才的方法無疑是高校喜聞樂見的，眼界開闊，多才多藝的人才更能跟國際接軌，有些專才自主招生時就能挑出來，有針對性地培養，好處多多。
但是對地方學校和家庭來講卻是很大的負擔，比如剛剛在北京三所高中試行的法語教學，有些城市都找不到對口的專業老師，何談校外學習班。比如音樂和繪畫，培訓費和工具費都很昂貴。這些現實的困難就是學生分層的標準。
我預測，未來各省會根據本省產業結構，人為地計劃具體專業的人才培養，從高中階段開始，製造業大省就只培養製造業人才，外貿大省只培養外貿人才，優化教育資源，集中優勢專業。這樣人口也管控住了。弊端是，學生無法憑個人喜好選擇專業，從高中階段就被釘死了，很難更改。如果強行更改，家庭要付出很高的金錢代價，而窮人家孩子基本沒有選擇的機會。
生在大城市的孩子也不能掉以輕心，資金是享受優質教育資源的必備條件，家長們要立志多掙錢，父母不給力，要求子女成龍成鳳不現實，那些特殊的才能在學校裡是得不到的。
大花怪
短時間恐怕難以做到！
戶籍這個詞是異地高考不可跨越的鴻溝，有個例子值得關注：在北京混的不好可以回家；北京人在北京混不好，去哪？
以北京為例，不能光看見北京人所謂的有些招生政策，可你看到北京人的付出了嘛？好大學佔的可都是寸土寸金的地方、財政補貼、人員編制，遇到活動，停工限號！
我倒覺得，如果戶籍制度難以取消，不如研究把好大學搬出北京或是建立分校，根據生源數量確定招生比例，也許是個思路。
中籤啦
這個沒辦法，這是必然的，高考是比較重要的一次考試，是人生的一個轉折點（高考往往可以改變一個人的命運）所以各地政府比較重視，在外地讀書的同學也就面臨著兩個選擇，要麼回家鄉進行高考，要麼在所在地高考。
這就要看你怎麼看的了，如果說家鄉的名校易考、更有把握且是名牌的話，自然是會家鄉考更好啦（因為無論哪的大學，都是先挑本省的拔尖者，再挑別省的人才）當然如果說所在省的大學有名牌學校並且有把握考上，那你就要考慮一下是不是要遷戶口了（再怎麼說對你的前途更有用，名牌大學出來一般是優待的）上面是我的看法，真的很希望對你有用處。
師錦教育
其實都是人為設置障礙！！都存有不同的私心而已，都怕影響自己的利益❤️❤️應該是高中在哪裡讀三年，就可以參加當地的高考……大不了，回原籍參加錄取招生。一是全國教材版本不同，孩子回去沒辦法適應；二是各地出題習慣和風格也不同，孩子平時練習習慣也不一樣；三是如果回去沒有就業，對家庭和大人也是很不公平。❤️
