案例
小麗是小學四年級的學生，原是個乖巧的孩子，性格活潑開朗，學習成績名列前茅，一直是父母的驕傲。最近不知為何，小麗變得沉默寡言，總是唉聲嘆氣，上課不能集中注意力，丟三落四，有時為一點小事與父母發脾氣，甚至摔東西，不願意出門，最近還產生了厭學的情緒。小麗是怎麼了？
小麗有可能患了抑鬱症。
分析與建議
抑鬱症是以抑鬱情緒為主要特徵的疾病。發生在兒童身上更是隱匿性，因為兒童的認知水平有限。不能像成人那樣表達自責，自罪等負性體驗。如果抑鬱發生在青春期，有可能被誤認為是青春期叛逆，從而被忽略。在臨床上兒童抑鬱症與成人抑鬱症的表現不同，學齡前期兒童由於語言尚未發展完全，不能很好地用語言表達，往往表現為孤僻、不合群、哭泣、退縮。向小麗這樣學齡期的兒童往往表現為注意力不集中、思考能力下降、自我評價低、記憶力減退、對學校的活動不感興趣。一般學齡前兒童抑鬱症的患病率很低，隨著年齡的增長逐漸增高。導致抑鬱症的原因有很多，如遺傳基因、神經生化因素在發病中起著重要的作用。此外家庭教育方式不良、家庭氛圍緊張、與父母關係疏遠、早年的生活應激時間等都有可能誘發。
如果兒童抑鬱症狀輕微，對學習、生活影響不大，可以先觀察。在生活中父母和老師多與抑鬱症兒童溝通，給予他們更多的關心和理解。如果家庭環境不良，父母要儘可能營造和諧的家庭氛圍，通過這樣的方式，一部分兒童是可以自愈的。如果症狀嚴重，需要到專業的心理諮詢機構，醫生會酌情給予心理干預或藥物干預。
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勿須獨自承受
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